# 课程编号：SPIKE-009
# 课程主题：公交摆门
# 适用班级：SPIKE（一年级 6-7岁）
# 教具套装：乐高SPIKE-PRIME科创套装
# 课时长度：90分钟

## 课程目标
- **知识目标**：学习传动结构、距离判断和按压判断
- **技能目标**：搭建自动感应门
- **情感目标**：体验智能交通，培养公共服务意识

## 核心知识点
1. **传动结构**：门的开合机构
2. **距离传感器**：检测乘客
3. **按压传感器**：安全防夹
4. **双重判断**：距离+按压确认

## 教学重点
- 传动机构的搭建
- 双重判断逻辑

## 教学难点
- 开合角度的控制
- 双重条件的编程

## 课程流程

| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
|-----|------|------|---------|
| 导入 | 8分钟 | 观察公交车门 | 生活引入 |
| 认知 | 10分钟 | 讲解传动和传感器 | 原理解密 |
| 搭建 | 30分钟 | 搭建门体、传动、传感器 | 重点指导 |
| 编程 | 30分钟 | 编程双重判断 | 逻辑控制 |
| 测试 | 10分钟 | 模拟乘客上下 | 功能验证 |
| 整理 | 2分钟 | 收纳，回顾智能交通 | 服务总结 |

## 评价要点

### 技能维度
- [ ] 能搭建传动机构
- [ ] 使用双传感器
- [ ] 编写双重判断

### 过程维度
- [ ] 对智能交通的兴趣
- [ ] 公共服务意识
- [ ] 调试耐心

## 常见情况处理

| 情况 | 应对策略 |
|-----|---------|
| 开合不畅 | 调整传动 |
| 检测不准 | 调整传感器位置 |
| 判断逻辑乱 | 用流程图梳理 |
| 夹人风险 | 强调安全算法 |

## 课评关键词
公交摆门、传动结构、距离判断、按压判断、智能交通、安全

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*课程代码：SPIKE-009*
