规则精简合并 v3.2 + 项目结构整理

- 将20+个独立规则合并为9个核心规则（00/10/15/20/21/22/30/50/51）
- 旧规则移入90-archive并标注已合并，请勿直接引用
- 拆分新增：21-shorthand.md（速记符号）、22-student-mgmt.md（补课/新学生/转正）
- 升级keping-advanced skill配置：v2.1 → v2.2（自动双轨保存、三段式结构、字数弹性180-350）
- 删除旧skill文件（keping.json、速查卡、使用指南）和CHANGELOG.md
- 删除各周多余的独立出勤统计文件（出勤已嵌入班级汇总）
- SPIKE02班级文件夹名称规范化（去除特殊字符）
- 将学生模板文件移入memory/student/模板/子目录
- 将fix_config.py移入src/，删除根目录test123.txt测试文件

Co-Authored-By: Claude Opus 4.7 <noreply@anthropic.com>

memory/student/发现世界-周六09点/杨佳兴/历史课评记录.md

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 ## 课评记录
 
+### 2026-05-09 | DISC-010【跨班级补课】| 礼物盒（母亲节）
+**核心表现**：目标驱动力强、审美自我调整、滑盖结构设计、游戏环节全力以赴
+
+**课评内容**：
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+小老虎本节课制作了母亲节"礼物盒",学习了箱体的对称结构和滑盖开合设计,用积木围出盒身、再加可滑动的盖子保护礼物 🔍
+
+这节课小老虎一听到要把礼物盒送给妈妈就特别兴奋,得知手链奖品要靠跟老师玩游戏赢取后,他主动加快节奏争取早点完成任务进入比赛💪。搭花朵和箱体时格外积极投入,每一步都很认真想要做好。装礼物的时候还想放一件特别的小东西进去当惊喜,仔细看了看又觉得不够美观,主动拿出来重新调整,这种主动审视作品的眼光很难得✨。后来我们一起把礼物盒打包起来,特意设计了滑动开合的盖子,可以模拟真实礼物盒打开的那一刻惊喜感。最后游戏环节他更是全力以赴想赢得手链送给妈妈🌟
+
+回家后可以让小老虎亲自把礼物盒送给妈妈,再说一句"母亲节快乐",让这份心意完整地传达 🏠
+
+**能力评估**：
+- 知识理解：5/5
+- 课堂参与：5/5
+- 动手能力：5/5
+- 审美意识：5/5
+- 情感表达：5/5
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+**教师备注**：
+- 【跨班级补课】本节课程在「发现世界-周六19点」班完成（第10周）
+- 原班级：发现世界-周六09点
+- 表现亮点:目标驱动力强（为送妈妈争取奖品）、审美自我调整（主动拿出不美观物品）、滑盖结构设计、游戏环节全力以赴
+- 情绪状态:全程兴奋积极
+- 保存时间:2026-05-09
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 ### 2026-05-01 | DISC-009【补课】| 机器人瓦力
 **核心表现**：引入环节最积极、获最多小星星、结构记忆清晰、创意搭建、收拾积木第一
 

memory/student/发现世界-周六09点/杨佳兴/用户画像.md

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 ## 成长轨迹
 | 时间 | 关键事件 | 能力发展 |
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+| 2026-05-09 | 跨班级补课 DISC-010 礼物盒（发现世界-周六19点）| 目标驱动力强、审美自我调整、滑盖结构设计、游戏环节全力以赴 |
 | 2026-05-01 | 补课 DISC-009 机器人瓦力（发现世界-周四19点）| 引入环节最积极、获最多小星星、结构记忆清晰、创意搭建、收拾积木第一 |
 | 2026-04-25 | DISC-008 蜥蜴 | 讲解环节积极、观察学习敏锐、创意搭建地板、知识面广 |
 | 入学初 | | |
 
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 *创建日期：2026-03-25*
-*更新日期：2026-03-27*
+*更新日期：2026-05-09*