Update CLASS: AICODE03课程内容更新,学生谢善诺班级调整
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# CREATE-014 课评
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**日期**: 2026-06-06
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**课程主题**: 剪刀式升降机(剪刀式伸缩结构、齿条传动、涡轮箱)
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**课评内容**:
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大慎本节课学习了"剪刀式升降机",认识了齿条传动带动剪刀臂伸缩实现升降的机械原理💡
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本节课大慎课堂参与热情饱满,动手欲望强,脑洞大、创意丰富,经常主动和老师分享自己的搭建构想,互动积极💪。搭建短板在于专注力不足,经常搭建到一半就分心去找其他零件,搁置当前任务,需要老师提醒缺失零件、引导接续搭建。编程环节态度积极,在同学协助下顺利编写程序,作品最终能正常运行,功能落地✨
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后续建议着重培养分步搭建习惯——完成一个步骤再做下一步,提升专注力与做事连贯性。在家也可以试试设定小目标(先搭好一个部分再休息),逐步拉长专注时间🏠
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**能力评估**:
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- 专注度:2/5(需重点加强)
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- 编程思维:3/5
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- 动手能力:4/5
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- 创造力:5/5
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- 规则意识:3/5
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**教师备注**:
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- 亮点:创意丰富、参与热情高、主动与老师互动
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- 需关注:专注力不足,搭建连贯性需重点培养
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- 确认状态:☑ 已确认(2026-06-06)
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*学生:吴大慎(大慎) | 课程:CREATE(WEDO) | 补课*
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# CREATE-014 课评
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**日期**: 2026-06-06
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**课程主题**: 剪刀式升降机(剪刀式伸缩结构、齿条传动、涡轮箱)
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**课评内容**:
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悦珩本节课学习了"剪刀式升降机",探索了剪刀臂伸缩与齿条传动的机械原理——涡轮箱带动齿条运动,剪刀臂展开实现升降💡
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本节课悦珩搭建效率出众,拼装速度快,作品结构牢固,传动精准,熟练掌握连接件用法,传感器安装到位,实操功底扎实💪。率先完成搭建后,遵照老师要求参照视频自主构思编程思路并主动调试。初期编程逻辑模糊,多次调试未能成功,但遇事有耐心、没有气馁。经老师点拨梳理思路后,快速修改程序,顺利实现升降机运行效果✨。课后自主搭建喜爱的场景来丰富作品,探索意愿强烈🌟
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后续着重锻炼独立编程逻辑即可稳步提升。在家可以多练习先自己编写完整程序再调试运行的流程,培养独立编程习惯🏠
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**能力评估**:
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- 专注度:4/5
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- 编程思维:4/5
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- 动手能力:5/5
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- 韧性力:5/5(多次调试不气馁)
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- 创造力:4/5
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**教师备注**:
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- 亮点:搭建效率高,多次调试不放弃,探索意愿强烈
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- 需关注:独立编程逻辑能力可进一步加强
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- 确认状态:☑ 已确认(2026-06-06)
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*学生:胡悦珩(悦珩) | 课程:CREATE(WEDO) | 补课*
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