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穹小狼
2026-09-12 19:19:05 +08:00
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# SPIKE-010 课评
**日期**: 2026-05-10
**课评内容**:
**教师备注**:
- 亮点:
- 需关注:
- 确认状态:☑ 已确认(2026-05-10)
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*学生:邓琬曦 | 课程:SPIKE(PRIME套装)*
*记录开始日期:2026-03-25*

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# 请假记录
## 课程主题:SPIKE-011 摩天轮
## 日期:2026-05-17
## 状态:请假

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# 课程主题:SPIKE-013 匀加减速
**授课日期**: 2026-05-31
**课评内容**:
琬曦本节课学习了"匀加减速",探索了速度曲线的概念——让小车从启动到停止的过程中速度平稳变化,而不是突然加速或急停,这样运动更加流畅💡
本节课琬曦搭建环节零件搭配合理,重心位置调整得很好,保证了小车运行的稳定性💪。连贯搭建动作流畅,能认真专注地完成每个搭建步骤,还会主动整理零件,课堂习惯很好✨。调试环节对程序参数的理解比较认真,能按照要求逐步调整速度值观察小车表现📈
在家可以试试整理自己的玩具时按大小或颜色分类摆放,培养归类整理的习惯,这也跟编程里的"分步骤思考"是相通的哦🏠
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**老师签名:小Q老师**

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# 课程主题:SPIKE-014 体操运动员
**授课日期**: 2026-06-07
**课评内容**:
琬曦本节课搭建了"体操运动员",学习了倒立结构的平衡控制——通过稳固的底盘和合理的配重让运动员稳定倒立,再用编程设置电机端口和速度,编写重复执行翻转和倒计时程序来实现体操动作💡
本节课琬曦搭建环节沉浸投入,课堂纪律好,全程积极主动,整体结构搭建得很紧凑💪。对倒立结构的平衡原理有较好的理解,能认真跟着老师的指导一步步完成搭建和编程步骤,课堂专注力值得肯定✨
在家可以用积木搭一个简单的支架,试着放不同重量的物品在顶部,观察底座大小对稳定性的影响,巩固本节课的平衡概念🏠
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**老师签名:小Q老师**

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# 课程主题:SPIKE-015 机械手
## 课评内容
本节课搭建了"机械手",学习了抓取结构和自由度的概念——通过控制机械爪的开合角度和夹取力度,让机械手能精准夹起不同形状的杯子💡
本节课琬曦展现出了非常好的专注力,搭建环节全程认真细心,仔细观察每一个步骤的位置和角度,不断调整爪子的结构和造型设计,确保机械手的每个连接都精准到位💪。编程环节能够快速理解让爪子开合的控制逻辑,独立完成了程序编写。夹取任务中能灵活调整夹取的角度和力度,多次成功夹起杯子,展现出了扎实的搭建能力和编程理解力✨
回家后可以练习用机械爪夹取不同重量的小物品,记录哪些容易夹取、哪些需要调整方法,培养观察和记录的好习惯🏠

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# 课程主题:SPIKE-016 投篮机
## 课评内容
本节课搭建了"投篮机",学习了投掷结构的设计——通过电机控制投掷臂的角度和力量,让篮球能精准投出,同时需要设计稳固的篮筐和底座来承接进球💡
本节课琬曦搭建环节非常积极,底盘设计合理稳固,整体作品布局美观大方,展现出了很好的空间规划能力💪。编程环节学习了"启动电机"和"电机运行指定角度"的区别,虽然一开始程序逻辑上有点混淆(直接启动电机会导致持续旋转而非精准投掷),但在老师提醒后能快速理解并修改过来,展现出很好的学习吸收能力✨。值得一提的是,琬曦在搭建过程中不仅积极完成自己的任务,每当遇到需要调整结构的时候,还会主动去协助同伴,这种乐于分享和团队合作的精神非常可贵🌟
回家后可以思考:如果想让投篮机投得更远或更近,应该调整电机的哪些参数?试试改变电机角度和速度,观察投篮距离的变化🏠

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# 请假记录
**日期**: 2026-07-05
**课程**: SPIKE-018 智能叉车
**学生**: 邓琬曦
**状态**: 请假