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class: 发现世界-周四19点
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week: 18
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course: DISC-018
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theme: 蝎子
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date: 2026-07-02
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status:
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total: 5
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present: 5
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make_up: 1
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absent: 0
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students:
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- name: 梁昕乔
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status: present
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- name: 钟昀昊
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status: present
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- name: 林瀚丞
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status: present
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- name: 杨佳兴
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status: present
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- name: 向飞
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status: present
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note: 补课学生
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# 发现世界-周四19点 第18周汇总
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> 课程代码：DISC-018
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> 上课日期：2026-07-02
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> 课程主题：蝎子（多足结构、钳子开合、防御机制）
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> 班级人数：5人（出勤5人，请假0人）
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## 本周课评状态
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| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
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|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
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| 梁昕乔 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
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| 钟昀昊 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
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| 林瀚丞 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
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| 杨佳兴 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
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| 向飞 | ✅ 已保存 | 补课学生 | 补课 | [查看] |
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## 学生课评列表
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### 乔乔 - 常规学生 ✅
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**基本信息**
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- 表现标签：积极分享，结构稳固，手眼协调，个性化装饰
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- 情绪状态：开心/积极
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**课评内容**
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```
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乔乔本节课学习了"蝎子"的搭建，认识了蝎子多足结构的特点——八条腿分列身体两侧，还有一对能开合的大钳子🔍
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本节课乔乔心情很好，搭建时一直笑呵呵地给老师分享她的设计想法，整个过程非常投入💪。蝎子的基本造型理解得很清楚，八条腿和钳子的位置都安装准确，多足结构的稳定性也把控得不错✨。手眼协调能力在本节课得到很好体现，零件搭配合理，连接件安装精准，还在基础结构上加入了个性化装饰让蝎子更有特色🌟
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回家后可以一起看看蝎子的科普视频或图片，了解更多蝎子的生活习性和不同种类，扩展对动物世界的认知🏠
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```
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**教师备注**：
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- 亮点：主动分享设计想法，手眼协调能力强
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### 昀昊 - 常规学生 ✅
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**基本信息**
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- 表现标签：结构紧凑，造型独特，构思巧妙，专注认真
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- 情绪状态：稳定/专注
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**课评内容**
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```
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昀昊本节课学习了"蝎子"的搭建，认识了蝎子的多足结构和钳子开合的功能——八条腿让蝎子行动敏捷，一对大钳子用来捕食和防御🔍
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本节课昀昊搭建过程中专注认真，展现出了很好的动手能力💪。蝎子的整体结构搭建得很紧凑，各部分连接牢固稳定，体现出对结构稳定性的理解✨。造型设计很有创意，关节连接处处理得巧妙，构思用心，能看出昀昊在搭建前有认真思考过整体布局🌟
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回家后可以一起看看关于蝎子的科普资料，了解更多不同种类蝎子的生活习性和特点，丰富对生物世界的认知🏠
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```
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**教师备注**：
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- 亮点：整体结构紧凑稳定，关节连接处理巧妙
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### 丞丞 - 常规学生 ✅
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**基本信息**
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- 表现标签：想象力丰富，造型独特，创意设计，理解力强
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- 情绪状态：积极/稳定
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**课评内容**
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```
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丞丞本节课学习了"蝎子"的搭建，认识了蝎子的身体结构——八条腿、一对大钳子和弯曲的尾巴各有什么功能🔍
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本节课丞丞在设计过程中展现出了丰富的想象力💪。一开始对蝎子的腿和尾巴有些犹豫，不太想安装上去，觉得没有这些部位也可以。老师解释了腿和尾巴对蝎子的重要性后，丞丞理解了它们的功能并认真组装完成✨。最有创意的是蝎子的眼睛——丞丞安装了可以旋转的结构，说这是一个摄像头，这个想法非常独特🌟。丞丞对蝎子的基本造型有了解，在老师引导下完成了整体搭建，想象力和理解力在本节课都得到了很好的锻炼🎯
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回家后可以一起看看蝎子的科普知识，了解蝎子各个部位的实际功能，巩固本节课的学习🏠
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```
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**教师备注**：
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- 亮点：用旋转结构做摄像头眼睛，理解功能后主动完善
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### 小老虎 - 常规学生 ✅
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**基本信息**
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- 表现标签：个性化装饰，有想象力，手眼协调，设计感强
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- 情绪状态：积极/稳定
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**课评内容**
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```
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小老虎本节课学习了"蝎子"的搭建，认识了蝎子多足结构和钳子开合的特点🔍
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本节课小老虎在搭建过程中展现出了很强的动手能力和创造力💪。蝎子的基本造型理解得很好，手眼协调能力强，连接件的安装很顺畅✨。最有亮点的是在蝎子身体外侧铺了一层白色的滑块，让整个造型更加独特、设计感更强，这个细节处理展现了小老虎对造型美感的追求🌟。在基础结构上加入个性化装饰，让作品既有科学认知又有艺术创意🎯
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回家后可以和小老虎一起了解蝎子的生活习性和不同种类，看看不同蝎子在外形上有什么差异，扩展生物学知识🏠
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```
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**教师备注**：
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- 亮点：用白色滑块做装饰，造型独特设计感强
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### 向飞 - 补课学生 🔄
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**基本信息**
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- 表现标签：结构稳固，连接件熟练，观察力强，主动修正
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- 情绪状态：积极/稳定
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**课评内容**
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```
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向飞本节课学习了"蝎子"的搭建，认识了蝎子的多足结构和钳子开合的功能🔍
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本节课向飞搭建过程中非常认真，展现出了很好的观察力和问题解决能力💪。安装蝎子的腿时，两边的连接件一开始装错位了，经老师提醒后马上调整过来，能快速理解问题所在并及时修正✨。在其他部件的搭建中，向飞会主动观察蝎子的实物照片，找到合适的积木去完善细节，这个主动参考的学习方法很好🌟。整体结构稳固，连接件使用熟练，搭建功底扎实🎯
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回家后可以一起看看蝎子的科普资料，了解蝎子的生活环境和习性，巩固本节课对动物结构的认知🏠
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```
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**教师备注**：
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- 亮点：主动参考实物照片完善细节，发现问题及时调整
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## 本周班级整体情况
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### 本周表现分布
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| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
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|:------|:---:|:---:|:---:|:----:|
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| 参与度 | 3 | 2 | 0 | 0 |
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| 知识点掌握 | 2 | 3 | 0 | 0 |
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| 情绪状态 | 4 | 1 | 0 | 0 |
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### 共性观察
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1. **整体表现**：全班出勤5人，整体表现积极，对蝎子的多足结构和钳子开合掌握较好
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2. **主题掌握**：大部分学生能理解蝎子的基本结构特征，部分学生加入了个性化创意装饰
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3. **亮点**：多位学生展现出丰富的想象力（丞丞的摄像头眼睛、小老虎的白色滑块装饰），观察力和动手能力整体不错
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4. **挑战**：复杂搭建中连接件的精准安装仍需加强
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### 需关注学生
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- 无
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### 下周重点
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1. 预告下周课程：DISC-019 霸王龙（大型恐龙、嘴巴开合、角色扮演）
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2. 重点：综合应用、故事创作
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*生成时间：2026-07-02*
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# 课程名称：DISC-018 蝎子
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**授课日期**: 2026-07-02
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**课评内容**：
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向飞本节课学习了"蝎子"的搭建，认识了蝎子的多足结构和钳子开合的功能🔍
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本节课向飞搭建过程中非常认真，展现出了很好的观察力和问题解决能力💪。安装蝎子的腿时，两边的连接件一开始装错位了，经老师提醒后马上调整过来，能快速理解问题所在并及时修正✨。在其他部件的搭建中，向飞会主动观察蝎子的实物照片，找到合适的积木去完善细节，这个主动参考的学习方法很好🌟。整体结构稳固，连接件使用熟练，搭建功底扎实🎯
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回家后可以一起看看蝎子的科普资料，了解蝎子的生活环境和习性，巩固本节课对动物结构的认知🏠
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**教师备注**：
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- 表现标签：观察力强，问题解决，主动参考，结构稳固
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- 情绪状态：认真/专注
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- 亮点：主动观察实物照片完善细节，连接件错位后快速调整
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# 课程名称：DISC-018 蝎子
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**授课日期**: 2026-07-02
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**课评内容**：
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小老虎本节课学习了"蝎子"的搭建，认识了蝎子多足结构和钳子开合的特点🔍
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本节课小老虎在搭建过程中展现出了很强的动手能力和创造力💪。蝎子的基本造型理解得很好，手眼协调能力强，连接件的安装很顺畅✨。最有亮点的是在蝎子身体外侧铺了一层白色的滑块，让整个造型更加独特、设计感更强，这个细节处理展现了小老虎对造型美感的追求🌟。在基础结构上加入个性化装饰，让作品既有科学认知又有艺术创意🎯
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回家后可以和小老虎一起了解蝎子的生活习性和不同种类，看看不同蝎子在外形上有什么差异，扩展生物学知识🏠
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**教师备注**：
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- 表现标签：个性化装饰，有想象力，手眼协调，设计感强
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- 情绪状态：积极/稳定
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- 亮点：用白色滑块做装饰，造型独特设计感强
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@@ -0,0 +1,16 @@
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# 课程名称：DISC-018 蝎子
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**授课日期**: 2026-07-02
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**课评内容**：
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丞丞本节课学习了"蝎子"的搭建，认识了蝎子的身体结构——八条腿、一对大钳子和弯曲的尾巴各有什么功能🔍
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本节课丞丞在设计过程中展现出了丰富的想象力💪。一开始对蝎子的腿和尾巴有些犹豫，不太想安装上去，觉得没有这些部位也可以。老师解释了腿和尾巴对蝎子的重要性后，丞丞理解了它们的功能并认真组装完成✨。最有创意的是蝎子的眼睛——丞丞安装了可以旋转的结构，说这是一个摄像头，这个想法非常独特🌟。丞丞对蝎子的基本造型有了解，在老师引导下完成了整体搭建，想象力和理解力在本节课都得到了很好的锻炼🎯
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回家后可以一起看看蝎子的科普知识，了解蝎子各个部位的实际功能，巩固本节课的学习🏠
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**教师备注**：
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- 表现标签：想象力丰富，造型独特，创意设计，理解力强
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- 情绪状态：积极/稳定
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- 亮点：用旋转结构做摄像头眼睛，理解功能后主动完善
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@@ -104,7 +104,7 @@
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- **创意表现**：主体完工后自主加装雷达/武器等装饰
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- **工作台整洁度**：边找边扒拉，稍显杂乱
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### 4.3 遇到困难时的反应
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### 4.4 遇到困难时的反应
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- **第一反应**：待观察
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- **能坚持尝试次数**：待观察
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- **最有效的鼓励方式**：积分/贴纸奖励
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@@ -178,5 +178,5 @@
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*创建日期：2026-03-25**
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*最后更新：2026-06-13**
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*创建日期：2026-03-25*
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*最后更新：2026-06-13*
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@@ -0,0 +1,16 @@
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# 课程名称：DISC-018 蝎子
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**授课日期**: 2026-07-02
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**课评内容**：
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乔乔本节课学习了"蝎子"的搭建，认识了蝎子多足结构的特点——八条腿分列身体两侧，还有一对能开合的大钳子🔍
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本节课乔乔心情很好，搭建时一直笑呵呵地给老师分享她的设计想法，整个过程非常投入💪。蝎子的基本造型理解得很清楚，八条腿和钳子的位置都安装准确，多足结构的稳定性也把控得不错✨。手眼协调能力在本节课得到很好体现，零件搭配合理，连接件安装精准，还在基础结构上加入了个性化装饰让蝎子更有特色🌟
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回家后可以一起看看蝎子的科普视频或图片，了解更多蝎子的生活习性和不同种类，扩展对动物世界的认知🏠
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**教师备注**：
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- 表现标签：积极分享，结构稳固，手眼协调，个性化装饰
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- 情绪状态：开心/积极
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- 亮点：主动分享设计想法，手眼协调能力强
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# 课程名称：DISC-018 蝎子
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**授课日期**: 2026-07-02
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（补课，来自其他班级）
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**课评内容**：
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向飞本节课学习了"蝎子"的搭建，认识了蝎子的多足结构和钳子开合的功能🔍
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本节课向飞搭建过程中非常认真，展现出了很好的观察力和问题解决能力💪。安装蝎子的腿时，两边的连接件一开始装错位了，经老师提醒后马上调整过来，能快速理解问题所在并及时修正✨。在其他部件的搭建中，向飞会主动观察蝎子的实物照片，找到合适的积木去完善细节，这个主动参考的学习方法很好🌟。整体结构稳固，连接件使用熟练，搭建功底扎实🎯
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回家后可以一起看看蝎子的科普资料，了解蝎子的生活环境和习性，巩固本节课对动物结构的认知🏠
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**教师备注**：
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- 表现标签：结构稳固，连接件熟练，观察力强，主动修正
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- 情绪状态：积极/稳定
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- 亮点：主动参考实物照片完善细节，发现问题及时调整
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@@ -0,0 +1,16 @@
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# 课程名称：DISC-018 蝎子
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**授课日期**: 2026-07-02
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**课评内容**：
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昀昊本节课学习了"蝎子"的搭建，认识了蝎子的多足结构和钳子开合的功能——八条腿让蝎子行动敏捷，一对大钳子用来捕食和防御🔍
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本节课昀昊搭建过程中专注认真，展现出了很好的动手能力💪。蝎子的整体结构搭建得很紧凑，各部分连接牢固稳定，体现出对结构稳定性的理解✨。造型设计很有创意，关节连接处处理得巧妙，构思用心，能看出昀昊在搭建前有认真思考过整体布局🌟
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回家后可以一起看看关于蝎子的科普资料，了解更多不同种类蝎子的生活习性和特点，丰富对生物世界的认知🏠
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**教师备注**：
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- 表现标签：结构紧凑，造型独特，构思巧妙，专注认真
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- 情绪状态：稳定/专注
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- 亮点：整体结构紧凑稳定，关节连接处理巧妙
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Reference in New Issue
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