更新5月底课评 - AICODE03-013涂鸦PK二、DISC-013战斗机、CREATE-013皮筋手枪等
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qiuyan
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class: 发现世界-周四19点
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week: 13
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course: DISC-013
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theme: 战斗机
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date: 2026-05-28
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status:
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total: 5
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present: 4
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make_up: 1
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absent: 1
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students:
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- name: 梁昕乔
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status: present
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- name: 钟昀昊
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status: present
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- name: 林瀚丞
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status: absent
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- name: 杨佳兴
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status: present
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- name: 向飞
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status: make_up
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# 发现世界-周四19点 第13周汇总
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> 课程代码：DISC-013
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> 课程主题：战斗机（机翼结构、尾翼平衡、飞行原理）
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> 上课日期：2026-05-28（周四 19:00-20:00）
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> 班级人数：5人（出勤4人，请假1人，补课1人）
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## 本周课评状态
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| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
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|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
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| 梁昕乔（乔乔） | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] [修改] |
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| 钟昀昊（昊昊） | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] [修改] |
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| 林瀚丞（瀚丞） | ❌ 请假 | 常规学生 | 本班 | - |
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| 杨佳兴（佳兴） | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] [修改] |
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| 向飞 | ✅ 已保存 | 补课学生 | 补课目录 | [查看] [修改] |
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## 学生课评列表
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### 梁昕乔（乔乔）- 常规学生 ✅
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**基本信息**
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- 表现标签：积极参与讨论、底盘设计合理、专注认真、情绪愉悦
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- 情绪状态：开心/积极
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**课评内容**
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乔乔本节课学习了"战斗机"的搭建，重点探索了机翼结构和尾翼平衡对飞行稳定的作用 🔍
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本节课乔乔整体状态非常好，全程保持愉悦心情，对战斗机主题兴趣浓厚😊。讲解不同飞机类型时积极参与讨论，能主动分享自己对飞机的认识和想法。搭建环节专注认真，底盘设计合理稳固，机翼安装精准到位，还主动检查了尾翼的平衡情况✨。整节课完成度很高，参与感强，延续了一贯的认真和热情🎯
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课后可以和乔乔一起观察不同飞机的图片（客机、战斗机、直升机），看看它们的机翼形状有什么不同，巩固本节课的结构认知 🏠
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```
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**教师备注**
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- 生成时间：2026-05-28
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- 确认状态：☑️ 已保存
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- 亮点：积极参与讨论，底盘设计合理，情绪愉悦
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### 钟昀昊（昊昊）- 常规学生 ✅
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**基本信息**
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- 表现标签：积极主动、造型独特、结构稳固、整体美感强
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- 情绪状态：积极/稳定
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**课评内容**
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```
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昊昊本节课学习了"战斗机"的搭建，重点探索了机翼结构和尾翼平衡对飞行稳定的影响 💡
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本节课昊昊表现积极主动，从导入环节就开始热情参与不同飞机的讨论，能说出自己对战斗机的认识和想法💪。搭建环节展现出很强的工程思维，底盘设计合理稳固，机翼和尾翼的连接非常扎实，整体造型独特且有美感。本节课昊昊还加入了独特的设计元素，结构也很稳固✨。全程主动推进搭建进度，遇到需要调整的地方能自己分析解决，展现出了良好的独立思考能力🎯
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在家可以试试用纸折不同的纸飞机，比较哪种机翼形状飞得更远更稳，体验机翼结构和飞行效果的关系 🏠
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```
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**教师备注**
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- 生成时间：2026-05-28
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- 确认状态：☑️ 已保存
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- 亮点：积极主动，造型独特美观，结构稳固，独立思考
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### 林瀚丞（瀚丞）- ❌ 请假
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**状态**：请假，未生成课评
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### 杨佳兴（佳兴）- 常规学生 ✅
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**基本信息**
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- 表现标签：沉浸搭建、造型独特、功能设计新颖、个性化装饰
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- 情绪状态：积极/投入
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**课评内容**
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```
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佳兴本节课学习了"战斗机"的搭建，了解了机翼结构和尾翼平衡对飞行的重要性 💡
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本节课佳兴非常投入，从导入到搭建全程沉浸其中，对战斗机主题兴趣浓厚💪。讲解环节积极参与讨论，能结合自己已有的航空知识分享想法。搭建环节专注度高，不仅完成了基础结构，还在功能设计上很有想法，加入了独特的造型和个性化装饰，展现了很强的创造力✨。本节课佳兴的造型设计新颖独特，功能细节处理到位，整节课的参与度和情绪状态都非常好🎯
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在家可以和孩子一起玩简单的纸飞机，试试调整机翼角度观察飞行变化，结合本节课的结构知识思考飞机的平衡原理 🏠
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```
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**教师备注**
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- 生成时间：2026-05-28
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- 确认状态：☑️ 已保存
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- 亮点：沉浸投入，造型独特创新，功能设计新颖
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### 向飞 - 补课学生 🔄
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**基本信息**
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- 表现标签：兴趣激发、挑战高难度、情绪波动、专注投入
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- 情绪状态：波动（先抗拒后投入）
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**课评内容**
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```
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向飞本节课学习了"战斗机"的搭建，认识了飞机的基本结构和机翼平衡的原理 🔍
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本节课向飞一开始对课程有些陌生，当老师告诉他本节课可以设计自己喜欢的东西时，情绪慢慢放松下来😊。看到战斗机主题后兴趣被激发，非常开心地投入搭建，不仅完成了基础任务，还挑战了更高难度的造型设计，展现了不错的动手能力和创造力💪。本节课向飞在搭建过程中非常专注投入，完成度很高。不过向飞的情绪容易受外界影响，偶尔会比较激动，需要老师一对一引导后才能平复，后续会多关注这方面的情绪调节🌟
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在家可以多鼓励向飞在交流时大胆表达自己的想法，同时认真听取别人的建议，并尝试把听到的好方法应用到实际搭建中，这样既能锻炼表达能力，也能学会吸收他人的经验，把沟通和行动结合起来 🏠
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```
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**教师备注**
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- 生成时间：2026-05-28
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- 确认状态：☑️ 已保存
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- 亮点：兴趣被激发后专注投入，挑战高难度设计
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- 需关注：情绪容易受影响，后续需多关注引导
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## 本周班级整体情况
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### 本周表现分布
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| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
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|:------|:---:|:---:|:---:|:----:|
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| 参与度 | 3 | 1 | 0 | 0 |
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| 知识点掌握 | 3 | 1 | 0 | 0 |
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| 情绪状态 | 3 | 0 | 1 | 0 |
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### 共性观察
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1. **整体表现**：本节课战斗机主题深受学生欢迎，特别是男孩子们兴趣高涨，讨论环节非常活跃
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2. **主题掌握**：机翼结构和尾翼平衡的核心概念都掌握得不错，能在实践中体现对平衡的理解
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3. **亮点**：乔乔全程愉悦、积极参与；昊昊造型独特、独立思考；佳兴沉浸投入、创意装饰丰富
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4. **补课学生**：向飞从初始抗拒到被战斗机主题激发兴趣，投入搭建后表现良好，情绪稳定后专注
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### 需关注学生
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- 向飞（补课）：情绪容易受影响，需要一对一引导，后续多关注情绪调节
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### 下周重点
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1. 预告下周课程：DISC-014 交通法规
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2. 重点：红绿灯、道路标志、安全规则、社会认知
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*生成时间：2026-05-28*
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*保存状态：✅ 已双轨保存*
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# 课程名称：DISC-012 数字宝箱
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**授课日期**: 2026-05-21（补课，在发现世界-周四19点完成）
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**课评内容**：
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佳兴本节课学习了"数字宝箱"，专注于宝箱的箱体搭建和旋转盘安装，练习了互锁结构的巩固方法🔍
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本节课佳兴能很快回忆起之前课程的相关搭建内容，整体状态很好，搭建过程中能够自己调整结构，特别关注互锁的关键部分，螺丝拧得很稳，手部精细动作表现出色💪。搭建速度很快，看到自己比别人快时自豪地跟老师分享，这份自信非常值得肯定✨。整节课专注投入，情绪开心稳定，积极完成了宝箱搭建任务🌟
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回家后可以一起复习面积、数量和概率的关系，通过日常小游戏（比如不同数量的物件抽选）来巩固概念，让数学思维在生活中自然延伸🏠
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**老师签名：小Q**
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@@ -0,0 +1,13 @@
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# 课程名称：DISC-013 战斗机
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**授课日期**: 2026-05-28
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**课评内容**：
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佳兴本节课学习了"战斗机"的搭建，了解了机翼结构和尾翼平衡对飞行的重要性 💡
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本节课佳兴非常投入，从导入到搭建全程沉浸其中，对战斗机主题兴趣浓厚💪。讲解环节积极参与讨论，能结合自己已有的航空知识分享想法。搭建环节专注度高，不仅完成了基础结构，还在功能设计上很有想法，加入了独特的造型和个性化装饰，展现了很强的创造力✨。本节课佳兴的造型设计新颖独特，功能细节处理到位，整节课的参与度和情绪状态都非常好🎯
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在家可以和孩子一起玩简单的纸飞机，试试调整机翼角度观察飞行变化，结合本节课的结构知识思考飞机的平衡原理 🏠
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**老师签名：小Q**
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54
.claude/memory/class/发现世界-周四19点/杨佳兴/summary/成长素材.md
Normal file
54
.claude/memory/class/发现世界-周四19点/杨佳兴/summary/成长素材.md
Normal file
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# 成长素材
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> 收集杨佳兴的作品照片、视频、作品描述等成长证据
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## 目录结构
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成长素材/
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├── 作品照片/ # 课堂作品照片
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├── 视频记录/ # 课堂表现视频
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├── 作品图纸/ # 设计草图、程序截图
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├── 家长分享/ # 家长提供的家庭延伸作品
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└── 特别记录/ # 获奖、展示等特殊时刻
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```
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## 素材记录格式
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```markdown
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### YYYY-MM-DD | 课程代码：XXX-XXX
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**作品名称**：
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**作品描述**：
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**技术亮点**：
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**学生解说**（如有）：
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**教师点评**：
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**文件位置**：
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- 照片：作品照片/YYYYMM_XXX_001.jpg
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- 视频：视频记录/YYYYMM_XXX_001.mp4
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```
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## 作品记录列表
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### 代表作品
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| 日期 | 课程 | 作品名称 | 亮点 | 文件位置 |
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|-----|------|---------|------|---------|
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### 成长对比
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| 时间 | 作品 | 能力体现 | 进步说明 |
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|-----|------|---------|---------|
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| 第1周 | | | |
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| 第4周 | | | |
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| 第8周 | | | |
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| 第12周 | | | |
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*学生：杨佳兴 | 班级：发现世界-周四19点（原周六09点班）*
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*创建日期：2026-03-25*
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*班级迁移：2026-05-22 从发现世界-周六09点迁移至本班*
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@@ -0,0 +1,25 @@
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# DISC-013 课评
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**日期**: 2026-05-30
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**课程主题**: 战斗机
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**补课班级**: 发现世界-周六09点
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**课评内容**：
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丞丞本节课学习了"战斗机"，探索了机翼结构和尾翼平衡——机翼帮助飞机升到空中，尾翼让飞机稳定不摇晃 🔍
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这节课丞丞积极活跃，对战斗机主题兴趣浓厚，从开始到结束都保持着很高的专注度💪。搭建过程中很有耐心，遇到需要调整的地方能自己反复调试，不轻易放弃，认真投入✨。完成了基础搭建后，丞丞给战斗机加上了很多自己的创意装饰，还用战斗机玩起了射击游戏，玩得很开心🌟
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在家可以和丞丞用纸折一架战斗机和一架客机，比比看不同机翼形状的飞机飞起来有什么不一样，感受结构的差异🏠
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**教师备注**：
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- 亮点：积极活跃、专注度高、耐心调试、创意装饰
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- 需关注：
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- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-30）
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*学生：林瀚丞 | 课程：DISC（螺丝刀套装45002）*
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*（补课，来自发现世界-周六09点）*
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# 课程名称：DISC-013 战斗机
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**授课日期**: 2026-05-28
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**课评内容**：
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乔乔本节课学习了"战斗机"的搭建，重点探索了机翼结构和尾翼平衡对飞行稳定的作用 🔍
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本节课乔乔整体状态非常好，全程保持愉悦心情，对战斗机主题兴趣浓厚😊。讲解不同飞机类型时积极参与讨论，能主动分享自己对飞机的认识和想法。搭建环节专注认真，底盘设计合理稳固，机翼安装精准到位，还主动检查了尾翼的平衡情况✨。整节课完成度很高，参与感强，延续了一贯的认真和热情🎯
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课后可以和乔乔一起观察不同飞机的图片（客机、战斗机、直升机），看看它们的机翼形状有什么不同，巩固本节课的结构认知 🏠
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**老师签名：小Q**
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@@ -0,0 +1,13 @@
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# 课程名称：DISC-013 战斗机
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**授课日期**: 2026-05-28
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**课评内容**：
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向飞本节课学习了"战斗机"的搭建，认识了飞机的基本结构和机翼平衡的原理 🔍
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本节课向飞一开始对课程有些陌生，当老师告诉他本节课可以设计自己喜欢的东西时，情绪慢慢放松下来😊。看到战斗机主题后兴趣被激发，非常开心地投入搭建，不仅完成了基础任务，还挑战了更高难度的造型设计，展现了不错的动手能力和创造力💪。本节课向飞在搭建过程中非常专注投入，完成度很高。不过向飞的情绪容易受外界影响，偶尔会比较激动，需要老师一对一引导后才能平复，后续会多关注这方面的情绪调节🌟
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在家可以多鼓励向飞在交流时大胆表达自己的想法，同时认真听取别人的建议，并尝试把听到的好方法应用到实际搭建中，这样既能锻炼表达能力，也能学会吸收他人的经验，把沟通和行动结合起来 🏠
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**老师签名：小Q**
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@@ -0,0 +1,13 @@
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# 课程名称：DISC-013 战斗机
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**授课日期**: 2026-05-28
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**课评内容**：
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昊昊本节课学习了"战斗机"的搭建，重点探索了机翼结构和尾翼平衡对飞行稳定的影响 💡
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本节课昊昊表现积极主动，从导入环节就开始热情参与不同飞机的讨论，能说出自己对战斗机的认识和想法💪。搭建环节展现出很强的工程思维，底盘设计合理稳固，机翼和尾翼的连接非常扎实，整体造型独特且有美感。本节课昊昊还加入了独特的设计元素，结构也很稳固✨。全程主动推进搭建进度，遇到需要调整的地方能自己分析解决，展现出了良好的独立思考能力🎯
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在家可以试试用纸折不同的纸飞机，比较哪种机翼形状飞得更远更稳，体验机翼结构和飞行效果的关系 🏠
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**老师签名：小Q**
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Reference in New Issue
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