更新学生历史课评记录与班级周汇总

memory/student/AICODE-03-周五19点/沙佩琪/历史课评记录.md

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 ### 2026-05-01 | 课程代码：AI03-009
 
 **课程主题**：我的个人主页（下）- 交互效果添加、发布前打磨
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+### 2026-04-25 | 课程代码：AI03-008
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+**课程主题**：我的个人主页（上）- 内容先行、板块化设计、自定义智能体创建
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+**核心表现**：沟通积极性提升、勇敢表达想法、主页有个人特色、表达信心增强
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+**课评内容**：
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+佩琪本节课学习了"我的个人主页"，体验了从内容清单到板块化设计再到自定义智能体创建的完整流程 💡
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+本节课佩琪整体状态很好，跟老师确认信息的积极性明显提高，也更敢于开口表达自己的想法和意见了，这种勇敢表达的状态值得继续保持。和之前相比，佩琪不再害怕"说错"，而是更愿意把想法先说出来再调整，这个转变非常可贵。她的个人主页里面融入了很多自己的个人信息，有自己的特色和主义，不是简单套用模板。虽然主页还需要在下节课继续修改完善，但内容的真实性和个性化已经体现出来了。实践环节专注完成智能体创建和内容填充，本节课的目标顺利达成 📈
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+回家后可以鼓励佩琪多练习用语言表达想法，不管是跟 AI 还是跟家人，把"勇敢说"这个好习惯延续下去 🏠
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+**能力评估**：
+- 沟通积极性：5/5
+- 勇敢表达：5/5
+- 内容个性化：4/5
+- 实践专注度：4/5
+- 信心提升：5/5
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+**教师备注**：
+- 亮点：沟通积极性提升，勇敢表达，主页有个人特色
+- 需关注：继续完善主页内容
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+### 2026-04-17 | 课程代码：AI03-007
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+**课程主题**：AI图像生成，提示词工程与文档管理
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+**核心表现**：视觉投入、稳步跟进、完成6张图、听指令执行
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+**课评内容**：
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+佩琪本节课学习了AI图像生成，为小说创作配套插图，体验了"文字描述→图像生成"的AI可视化能力 ⚙️
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+本节课佩琪在图片创作环节状态明显比纯文字写作时更好，视觉化的创作形式让她更投入。老师提醒"听清需求再执行"后，她能逐步跟上步骤，思维虽然慢一些但稳扎稳打，最终成功生成了6张插图并整理到文件中。这种从文字疲惫到视觉投入的状态转变，说明佩琪更适合视觉型学习方式 📊
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+和之前相比，佩琪本节课在执行力上有进步，能够完成较大量的图片生成任务，自信心也有所提升 📈
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+回家后可以多给佩琪一些视觉化的创作任务，比如用AI生成故事插图或制作海报，发挥她的视觉学习优势。同时提醒她听清需求再动手，培养先思考后执行的习惯 🏠
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+**能力评估**：
+- 视觉学习：5/5
+- 任务执行：4/5
+- 听指令：4/5
+- 作品完成：4/5
+- 自信心：3/5（有提升）
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+**教师备注**：
+- 亮点：视觉创作状态明显好于文字写作，执行力有进步
+- 需关注：无
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 *学生：沙佩琪 | 课程：AI03*
 *记录更新日期：2026-05-01*