更新学生历史课评记录与班级周汇总

memory/student/SPIKE02-周日1030/洪一栩/历史课评记录.md

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+### 2026-05-05 | 课程代码：SPIKE-009
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+**课程主题**：公交摆门（门控结构、传感器触发、安全设计）
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+**核心表现**：经验迁移、细节调整、传感器应用、角度调试
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+**课评内容**：
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+一栩本节课学习了"公交摆门"，认识了门控结构和传感器触发的原理，实践了安全系统的设计 💡
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+这节课一栩在搭建环节较少观看步骤图，主要依靠已有经验完成，对一些孔位和连接细节需要调整。一开始的版本没有完全做对，经过细节修正后，作品能顺利实现开门关门功能，在光滑销和摩擦销的选择使用上也不断尝试调整。讲程序时很快就能联想到之前智能台灯的逻辑——"按一下启动，再按一下关闭"，理解清楚后主动去编程。在角度调试环节也能自己思考哪个角度才合适 📈
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+家长可以在家和一栩聊聊生活中还有哪些自动门（如商场旋转门、地铁屏蔽门），观察它们是怎么感应和开关的，巩固今天的传感器应用概念 🏠
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+**能力评估**：
+- 专注度：4/5（搭建环节专注，能自主调整）
+- 经验迁移：5/5（能快速联系智能台灯逻辑）
+- 问题解决：4/5（能修正细节错误）
+- 传感器应用：4/5（理解门控触发原理）
+- 角度调试：4/5（能自主思考合适角度）
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+**教师备注**：
+- 亮点：经验迁移能力强，能快速联系之前知识；主动编程，角度调试有主见
+- 需关注：搭建初期对步骤图依赖较少，可适当参考图纸提高效率
+- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-05）
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 ### 2026-04-26 | 课程代码：SPIKE-008
 
 **课程主题**：留声机（记录播放、循环结构、复古设计）
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-### 2026-05-05 | 课程代码：SPIKE-009
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-**课程主题**：公交摆门（门控结构、传感器触发、安全设计）
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-**核心表现**：经验迁移、细节调整、传感器应用、角度调试
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-**课评内容**：
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-一栩本节课学习了"公交摆门"，认识了门控结构和传感器触发的原理，实践了安全系统的设计 💡
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-这节课一栩在搭建环节较少观看步骤图，主要依靠已有经验完成，对一些孔位和连接细节需要调整。一开始的版本没有完全做对，经过细节修正后，作品能顺利实现开门关门功能，在光滑销和摩擦销的选择使用上也不断尝试调整。讲程序时很快就能联想到之前智能台灯的逻辑——"按一下启动，再按一下关闭"，理解清楚后主动去编程。在角度调试环节也能自己思考哪个角度才合适 📈
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-家长可以在家和一栩聊聊生活中还有哪些自动门（如商场旋转门、地铁屏蔽门），观察它们是怎么感应和开关的，巩固今天的传感器应用概念 🏠
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-**能力评估**：
-- 专注度：4/5（搭建环节专注，能自主调整）
-- 经验迁移：5/5（能快速联系智能台灯逻辑）
-- 问题解决：4/5（能修正细节错误）
-- 传感器应用：4/5（理解门控触发原理）
-- 角度调试：4/5（能自主思考合适角度）
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-**教师备注**：
-- 亮点：经验迁移能力强，能快速联系之前知识；主动编程，角度调试有主见
-- 需关注：搭建初期对步骤图依赖较少，可适当参考图纸提高效率
-- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-05）
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 *学生：洪一栩 | 课程：SPIKE（PRIME套装）*
 *记录开始日期：2026-03-25*