更新学生历史课评记录与班级周汇总

memory/student/Wedo创造世界-周六1030/罗钧龄/历史课评记录.md

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+### 2026-04-25 | 课程代码：CREATE-008
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+**课程主题**：智能晾衣架（平行四边形结构、升降原理、编程控制）
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+**课评内容**：
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+钧龄本节课学习了"智能晾衣架"，探索了平行四边形结构和升降原理，了解了连杆传动实现升降的机械原理 💡
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+本节课钧龄积极寻找积木，态度很主动。搭建四边形时好几次孔位都不对，没有做到平行四边形的移动效果，第三次时开始说"怎么这么难"。老师搭一遍让他参考后，钧龄可以按照示范重新搭建出来，后面觉得没那么难又自行挑战，最后实现升降效果的时候特别开心。这种从觉得难到敢于挑战的转变值得肯定 📈
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+回家后可以和钧龄一起观察家里的晾衣架或电梯门，看看它们是怎么升降的，巩固平行四边形的运动原理 🏠
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+**能力评估**：
+- 专注度：4/5
+- 搭建能力：4/5
+- 问题解决：4/5
+- 挑战精神：5/5
+- 情绪管理：5/5
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+**教师备注**：
+- 亮点：从觉得难到敢于挑战，积极调整
+- 需关注：孔位对准需继续练习
+- 确认状态：☑ 已确认（2026-04-25）
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 ### 2026-04-19 | 课程代码：CREATE-007
 
 **课程主题**：道闸（皮筋传动、距离传感器）

memory/student/Wedo创造世界-周六1030/黄晓瑜/历史课评记录.md

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 <!-- 从这里开始添加课评 -->
 
+### 2026-04-25 | 课程代码：CREATE-008
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+**课程主题**：智能晾衣架（平行四边形结构、升降原理、编程控制）
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+**课评内容**：
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+晓瑜本节课学习了"智能晾衣架"，认识了平行四边形结构在升降装置中的作用，了解了连杆传动让晾衣架升降的原理 💡
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+本节课晓瑜在观看搭建视频时有点不熟悉，后面实际搭建时也出现了孔位不对的问题。不过在搭建连杆环节，她能够自己去观察结构是怎么搭建的，主动进行修改，还不断调整让晾衣架实现了升降效果。这种遇到问题能自己观察、尝试解决的调试能力很棒 ⚙️
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+回家后可以用乐高或积木练习"找孔位"的小游戏，熟悉不同连接方式，巩固本节课的搭建技巧 🏠
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+**能力评估**：
+- 专注度：4/5
+- 观察调整：5/5
+- 问题解决：4/5
+- 搭建完成度：4/5
+- 情绪状态：5/5（稳定）
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+**教师备注**：
+- 亮点：遇到问题能自己观察调整，调试能力强
+- 需关注：搭建视频观看技巧需加强
+- 确认状态：☑ 已确认（2026-04-25）
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 ### 2026-04-04 | 课程代码：CREATE-005
 
 **课程主题**：微波炉

memory/student/Wedo创造世界-周六1030/黄馨宸/历史课评记录.md

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+### 2026-04-25 | 课程代码：CREATE-008
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+**课程主题**：智能晾衣架（平行四边形结构、升降原理、编程控制）
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+**课评内容**：
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+馨宸本节课学习了"智能晾衣架"，认识了平行四边形结构和升降装置，完成了晾衣架的搭建和装饰 💡
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+本节课馨宸在搭建四边形时不知道怎么拼，需要老师单独拆卸步骤讲解。找零件时找得不够完全，需要跑好几趟，还跟老师说"太累了吧，老师你帮我拿链接吧"，太可爱了。不过最后也实现了升降效果，还进行了装饰。石头剪刀布获得第一讲解视频的机会，分享时应该很有成就感 💪
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+回家后可以请馨宸当"小老师"，给家长讲解晾衣架是怎么升降的，既能巩固知识又能锻炼表达能力 🏠
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+**能力评估**：
+- 专注度：4/5
+- 搭建能力：4/5
+- 创意装饰：4/5
+- 情绪状态：5/5（积极）
+- 分享表达：5/5
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+**教师备注**：
+- 亮点：情绪适应好，创意表现亮眼
+- 需关注：继续培养独立搭建习惯
+- 确认状态：☑ 已确认（2026-04-25）
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 ### 2026-04-19 | 课程代码：CREATE-007
 
 **课程主题**：道闸（皮筋传动、距离传感器）