重构: 建立顶层 Archive/ 目录，将春季班全部内容(10个班级目录+README)整体移入 Archive/（仅路径挪动，内容不变）

Archive/Wedo创造世界-周六1030/罗钧龄/feedback/20260419_CREATE-007.md

@@ -0,0 +1,30 @@
+# CREATE-007 课评
+
+**日期**: 2026-04-19
+
+**课程主题**：道闸（皮筋传动、距离传感器）
+
+**课评内容**：
+
+钧龄本节课学习了"道闸"，探索了涡轮传动和皮筋传动在升降机构中的应用，了解了自动检测车辆的原理 💡
+
+本节课涡轮传动安装对钧龄来说有一定挑战，后来我们调整成皮筋传动让运行更可控。一开始要重新搭建，钧龄不太愿意，但老师解释这样能更好保护电机后，他欣然接受并重新调整。装完之后十分开心地装饰其他内容，整节课包括编程都能逐步跟上。只是今天编程模块比较多，虽然逻辑只是开门关门，但模块多的时候还是会有些混乱，后续需要继续加强 ⚙️
+
+回家后可以和钧龄一起梳理今天编程模块的顺序，用卡片或画图的方式帮助记忆，巩固多模块程序的搭建逻辑 🏠
+
+**能力评估**（当时）：
+- 专注度：4/5
+- 搭建能力：4/5
+- 编程逻辑：3/5（模块多易混）
+- 问题解决：4/5
+- 情绪管理：4/5（能接受调整建议）
+
+**教师备注**：
+- 亮点：能接受老师的调整建议，重新搭建没有情绪，装饰环节很开心
+- 需关注：多模块编程逻辑需要持续练习
+- 确认状态：☑ 已确认（2026-04-19）
+
+---
+
+*学生：罗钧龄 | 课程：CREATE（WEDO）*
+*记录开始日期：2026-03-25*

Archive/Wedo创造世界-周六1030/罗钧龄/feedback/20260509_CREATE-010_请假.md

@@ -0,0 +1,17 @@
+# CREATE-010 课评
+
+**日期**: 2026-05-09
+
+**课评内容**：
+
+
+**教师备注**：
+- 亮点：
+- 需关注：
+- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-09）
+
+---
+
+---
+*学生：罗钧龄 | 课程：CREATE（WEDO）*
+*记录开始日期：2026-03-25*

Archive/Wedo创造世界-周六1030/罗钧龄/feedback/20260516_CREATE-011.md

@@ -0,0 +1,29 @@
+# CREATE-011 课评
+
+**日期**: 2026-05-16
+**课程主题**：推磨机器人（偏心圆、距离传感器）
+
+**课评内容**：
+
+钧龄本节课学习了"推磨机器人"，认识了偏心圆结构如何把圆周运动转化为推杆的往复运动 💡
+
+这节课钧龄搭建时非常独立，大部分时间都能自己看图完成，不需要老师过多指导📈。中间搭到一半时忍不住拿了装饰品，老师提醒"先完成主体搭建再装饰"，他马上回到主线任务继续完成，调整能力不错。编程环节老师讲解了运动电机三要素（方向、功率、时间），他一开始忘记设置时间参数，但没有直接问老师，而是主动看了同学的编程思路，马上发现问题并自己纠正过来，这种自主学习和纠错能力很强💪✨
+
+在家可以用积木搭一个偏心轮小装置，让钧龄观察偏心轮转动时连杆的运动轨迹 🏠
+
+**能力评估**：
+- 独立能力：5/5
+- 专注度：4/5
+- 自主学习：5/5
+- 纠错能力：5/5
+- 规则意识：4/5（提醒后能调整）
+
+**教师备注**：
+- 亮点：自主学习能力强，能看同学代码后自己纠错
+- 需关注：继续培养先完成主体再装饰的习惯
+- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-16）
+
+---
+
+*学生：罗钧龄 | 课程：CREATE（WEDO）*
+*记录开始日期：2026-03-25*

Archive/Wedo创造世界-周六1030/罗钧龄/feedback/20260530_CREATE-013.md

@@ -0,0 +1,11 @@
+# 课程名称：CREATE-013 皮筋手枪
+
+**授课日期**: 2026-05-30
+
+**课评内容**：
+
+钧龄本节课学习了"皮筋手枪"，探索了弹性原理——拉长皮筋储存能量，松开扳机完成射击，涉及发射机构的机械配合💡
+
+本节课钧龄展现了很好的坚持精神💪。调试电机时发现与主机不匹配，连续更换了四五次，虽然自己嘀咕"怎么这么倒霉"，但始终没有放弃，不断尝试，最终找到了适配的电机并成功完成发射。这种遇到困难不退缩的品质，比完成作品本身更值得肯定✨。传感器使用恰当，互锁结构掌握熟练，搭建过程中沉浸投入、耐心调试，专注力很好🌟
+
+可以和孩子聊聊"每次遇到困难多坚持一下"的小故事，帮助巩固这种不轻易放弃的好品质。平时也可以让孩子练习按图纸步骤检查零件适配性🏠

Archive/Wedo创造世界-周六1030/罗钧龄/feedback/20260606_CREATE-014.md

@@ -0,0 +1,28 @@
+# CREATE-014 课评
+
+**日期**: 2026-06-06
+**课程主题**: 剪刀式升降机（剪刀式伸缩结构、齿条传动、涡轮箱）
+
+**课评内容**：
+
+钧龄本节课学习了"剪刀式升降机"，探索了剪刀臂伸缩与齿条传动的机械配合——涡轮箱驱动齿条，剪刀臂展开收起实现升降功能💡
+
+本节课钧龄搭建主动性、探索性很强，动手能力优秀💪。为实现齿条传动升降效果，主动多角度调整零件摆放方位，细心加固作品结构，搭建严谨认真。底座搭建时不局限于常规方式，没有使用轮胎配件，自主选用超大底板作为作品基座，大胆创新、拓展作品搭建场景，创意思维十分亮眼✨。编程学习领悟力极高，能快速掌握知识点，精准抓取等待指令、传感器角度等关键参数，顺利调试出升降机升降的完整效果，程序运行稳定，课堂学习效果很好🌟
+
+在家可以鼓励孩子用乐高尝试更多不同的配件组合方式，丰富作品结构与功能，进一步拓展创新思维。也可以一起观察生活中的升降装置🏠
+
+**能力评估**：
+- 专注度：4/5
+- 编程思维：5/5
+- 动手能力：5/5
+- 创造力：5/5
+- 问题解决：5/5
+
+**教师备注**：
+- 亮点：大胆创新用超大底板做基座，编程领悟力极强
+- 需关注：继续拓展配件组合方式
+- 确认状态：☑ 已确认（2026-06-06）
+
+---
+
+*学生：罗钧龄 | 课程：CREATE（WEDO）*

Archive/Wedo创造世界-周六1030/罗钧龄/feedback/20260613_CREATE-015.md

@@ -0,0 +1,14 @@
+# 课程名称：CREATE-015 平衡运水
+
+**授课日期**: 2026-06-13
+
+**课评内容**：
+
+钧龄本节课学习了"平衡运水"主题，用平衡结构和传感器搭建运水车，实现稳定运输的功能💡
+
+本节课钧龄非常认真专注，沉浸在自己的搭建过程中，整体结构稳固，善于分析和思考💪。找零件时能很明确地告诉老师需要哪些零件、遇到了什么困难，沟通表达清晰有条理。由于电机不匹配，钧龄在匹配电机上花了一些时间调整，耽误了部分搭建进度。第一次编程测试时，车子因为前进和后退的方向搞反了，一直往后退，别人到达终点时他还没出发✨。钧龄没有因此着急，而是仔细检查后调整了方向，第二次成功实现了车子的正常运行，这种遇到问题不放弃、耐心调试的态度值得点赞🌟
+
+在家可以跟孩子聊聊"方向"的概念，比如为什么前进和后退需要区分不同的方向，结合生活经验巩固本节课的程序调试经验🏠
+
+---
+**老师签名：小Q**

Archive/Wedo创造世界-周六1030/罗钧龄/feedback/20260620_CREATE-016.md

@@ -0,0 +1,14 @@
+# 课程名称：CREATE-016 龙舟【端午节】
+
+**授课日期**: 2026-06-20
+
+**课评内容**：
+
+钧龄本节课学习了"龙舟"主题，通过直角传动和连杆结构搭建龙舟车体，用轮胎模拟船桨感受摩擦力带动的前进运动💡
+
+本节课钧龄积极主动，零件搭配合理，在搭建过程中展现出良好的空间规划能力💪。搭建初期发现作品不够牢固后，钧龄主动检查连接点、增加了支撑结构，这种发现问题并及时改进的能力值得肯定✨。
+
+在家可以跟孩子聊聊"为什么船桨往后划水、船会向前走"，结合本节课的摩擦力知识，帮助孩子把课堂所学和生活经验联系起来🏠
+
+---
+**老师签名：小Q**

Archive/Wedo创造世界-周六1030/罗钧龄/feedback/20260627_CREATE-017.md

@@ -0,0 +1,11 @@
+# 课程名称：CREATE-017 自动发球机
+
+**授课日期**: 2026-06-27
+
+**课评内容**：
+
+钧龄本节课学习了"自动发球机"，通过搭建间歇机构和弹性装置实现球的自动发射，理解了势能储存和释放对发射距离的影响💡
+
+本节课钧龄逻辑思维清晰，搭建前先理解了间歇机构的工作原理，然后有条不紊地逐步完成搭建，高效率地完成了自动发球机的制作💪。完成自己的作品后，钧龄主动帮助其他遇到困难的同学，耐心地指出问题所在并协助调整，展现出很好的团队协作精神和沟通能力✨。编程环节钧龄很顺畅地完成了发球程序的编写和调试，实现了稳定的发球效果，对电机控制和皮筋力度的搭配把握准确🌟
+
+在家可以让孩子试试用不同粗细的皮筋做实验，观察哪种皮筋的弹性更好、发射得更远，巩固本节课的势能概念🏠

Archive/Wedo创造世界-周六1030/罗钧龄/feedback/20260704_CREATE-018.md

@@ -0,0 +1,14 @@
+# CREATE-018 摇头风扇
+
+**日期**: 2026-07-04
+
+**课评内容**：
+
+钧龄本节课学习了"摇头风扇"，了解了风扇的工作原理与基础结构，搭建出带摇头功能的风扇模型，掌握了通过编程控制风扇转速和摇头角度的方法💡
+
+钧龄整体搭建速度较快，蜗轮传动、连杆传动部分可以快速完成拼接。在连杆与底座衔接时，对零件安装方向有些模糊，经老师提醒后能独立找准位置并加固固定💪。搭建之余还自主设计了适配风扇的创意场景，想象力丰富。编程环节全程独立操作，顺利调试出完整运行效果✨。动手能力与自主创作意识都很不错，如果后续搭建时能先观察结构方位再组装，减少调整时间，搭建效率还能再提升🌟
+
+在家可以尝试自主拆装连杆结构，练习判断零件安装方向，加深对联动结构的理解
+
+---
+**老师签名：XXX**