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Archive/Wedo创造世界-周六1030/黄馨宸/feedback/20260419_CREATE-007.md

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+# CREATE-007 课评
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+**日期**: 2026-04-19
+**课程主题**：道闸（皮筋传动、距离传感器）
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+**课评内容**：
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+馨宸本节课学习了"道闸"，了解了皮筋传动让栏杆自动升降的原理，以及距离传感器检测车辆的功能 💡
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+本节课是馨宸好久不见后的回归，一开始有点害羞地说"太久没来上课了"。搭建时虽然手部有些生疏，但她能够逐步跟上进度，也会主动观察同学的结构来参考学习，这个方法很不错。完成主体后，馨宸还有很多自己的想法来装饰停车场，创意表现很棒。希望后面能坚持来上课，把之前的知识点都巩固回来 💪
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+家长在家可以多鼓励馨宸动手搭建，从简单的结构开始练习，逐步恢复手感，巩固之前学到的知识 🏠
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+<!-- 从这里开始添加课评 -->
+- 出勤率：
+- 综合评级：
+- 最大进步：
+- 重点发展领域：
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+**能力评估**：
+- 专注度：3/5
+- 搭建能力：3/5（手部生疏但逐步恢复）
+- 创意表现：4/5
+- 观察学习：4/5
+- 情绪适应：4/5（从害羞到积极）
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+**教师备注**：
+- 亮点：回归后能快速适应，会观察学习，有创意想法
+- 需关注：手部精细动作需要恢复练习
+- 确认状态：☑ 已确认（2026-04-19）
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+*学生：黄馨宸 | 课程：CREATE（WEDO）*
+*记录开始日期：2026-03-25*

Archive/Wedo创造世界-周六1030/黄馨宸/feedback/20260501_CREATE-009.md

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+# CREATE-009 课评
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+**日期**: 2026-05-01
+**课程主题**：打桩机（齿轮结构、凸轮传动）
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+**课评内容**：
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+馨宸本节课学习了"打桩机"，认识了齿轮结构和凸轮传动——通过齿轮传递动力，凸轮的形状设计能让锤头产生有力的冲击动作 🔍
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+这节课馨宸一开始有点小害羞，主动选择坐在老师旁边寻求熟悉感，坐下后就很快安心投入。搭建环节虽然会撒娇说"不会"，但老师把零件拿过来后，她又能独立拼搭完成，这种在安全感中逐步建立自信的过程很可贵。情景建设环节特别投入积极，作品做得比较丰富，创意表现很亮眼。从害羞到积极投入的转变很温暖 💪✨
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+在家可以多鼓励馨宸从简单结构开始独立尝试，先自己思考再求助，逐步建立"我可以"的信心，同时保持对搭建的热情 🏠
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+**能力评估**：
+- 专注度：4/5
+- 情绪适应：5/5
+- 独立能力：4/5
+- 创意表现：5/5
+- 社交互动：4/5
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+**教师备注**：
+- 亮点：情绪适应好，创意表现亮眼，独立完成后有成就感
+- 需关注：继续培养先尝试再求助的习惯
+- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-01）
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+*学生：黄馨宸 | 课程：CREATE（WEDO）*
+*记录开始日期：2026-03-25*

Archive/Wedo创造世界-周六1030/黄馨宸/feedback/20260509_CREATE-010_请假.md

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+# CREATE-010 课评
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+**日期**: 2026-05-09
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+**课评内容**：
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+**教师备注**：
+- 亮点：
+- 需关注：
+- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-09）
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+*学生：黄馨宸 | 课程：CREATE（WEDO）*
+*记录开始日期：2026-03-25*

Archive/Wedo创造世界-周六1030/黄馨宸/feedback/20260516_CREATE-011_请假.md

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+# CREATE-011 课评
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+**日期**: 2026-05-16
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+**课评内容**：
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+**教师备注**：
+- 亮点：
+- 需关注：
+- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-16）
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+*学生：黄馨宸 | 课程：CREATE（WEDO）*
+*记录开始日期：2026-03-25*

Archive/Wedo创造世界-周六1030/黄馨宸/feedback/20260530_CREATE-013_请假.md

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+# 请假记录
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+**授课日期**: 2026-05-30
+**课程**: CREATE-013 皮筋手枪
+**学生**: 黄馨宸
+**状态**: 请假

Archive/Wedo创造世界-周六1030/黄馨宸/feedback/20260620_CREATE-016(请假).md

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+# 请假记录
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+**日期**: 2026-06-20
+**课程**: CREATE-016 龙舟【端午节】
+**学生**: 黄馨宸
+**状态**: 请假

Archive/Wedo创造世界-周六1030/黄馨宸/feedback/20260627_CREATE-017.md

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+# 课程名称：CREATE-017 自动发球机
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+**授课日期**: 2026-06-27
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+**课评内容**：
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+馨宸本节课学习了"自动发球机"，用皮筋的弹力储存能量、通过间歇机构周期性地发射球，感受了体育科技中发球装置的机械原理💡
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+本节课馨宸有一段时间没来上课了，但情绪状态很好，整节课都很开心积极💪。搭建过程中有些地方需要辅助，但馨宸整体参与度很高，遇到困难时旁边的同学主动帮忙，馨宸能及时接受建议并做出调整，展现出了良好的合作意识和适应能力✨。完成发球机后，成功实现发球效果，馨宸开心极了，脸上满是成就感🌟。回答问题环节也和隔壁的同学互动得很愉快，交流中充满欢声笑语，课堂氛围很融洽😊
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+在家可以和孩子一起玩"皮筋弹射"小游戏——用皮筋和纸杯做一个简易发射装置，观察不同力度对发射距离的影响，延续本节课的探索乐趣🏠

Archive/Wedo创造世界-周六1030/黄馨宸/feedback/20260704_CREATE-018.md

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+# CREATE-018 摇头风扇
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+**日期**: 2026-07-04
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+**课评内容**：
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+宸宸本节课学习了"摇头风扇"，了解了风扇的工作原理与基础结构，搭建出带摇头功能的风扇模型，掌握了通过编程控制风扇转速和摇头角度的方法💡
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+宸宸课堂主动性很高，全程积极主动寻找所需零件完成搭建。完成蜗轮与连杆传动结构后，想添加装饰，忽略了扇叶固定，经提醒后立刻完善扇叶部分，还主动参考同伴结构，发挥创意改造作品，动手创作热情十足💪。编程初期只编写了单一段程序，仅设置一种风速，在老师引导后，独立拓展编写多段程序，做出不同风速档位效果✨。本节课动手热情充沛、如果搭建时能按完整步骤有序完成主体结构，再进行装饰创作，作品完整度会更好🌟
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+在家可以利用积木其他零件尝试改造风扇模型，也可以观察家里真实风扇的内部结构，对比课堂模型找找结构异同，加深对传动结构的理解🏠
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+**老师签名：XXX**