同步课评规范V1.0 v4.0：课程编号规范、目录结构、完成率统计规则

- 课程编号：CSP (C++) / AICODE (AI编程)，必须与校宝一致
- 目录结构：.claude/memory/class/{班级}/{学生}/feedback/YYYYMMDD_课程编号-课次.md
- 文件命名：(请假)/(补课-去班级名) 后缀标记
- 完成率统计：三级查找规则（本班级→跨班级补课→其他老师仓库）
- keping-advanced skill 完整重写至 v4.0
- 所有 AI03 → AICODE03，所有 memory/student/ → .claude/memory/class/

.claude/rules/22-student-mgmt.md

@@ -1,7 +1,9 @@
 # 学生特殊处理：补课、新学生、转正
 
 > 从 20-workflow.md 拆分，专注补课/体验/新学生/转正规则
-> 版本：v3.1 | 更新日期：2026-05-05
+> 版本：v4.0 | 更新日期：2026-05-14
+> 
+> **v4.0 变更**：同步课评规范V1.0 — 新增补课双向记录规则；更新存储路径为 `.claude/memory/class/` 标准结构；新增补课目录 `补课/` 专用路径
 
 ---
 
@@ -33,21 +35,21 @@
 ### 1.2 补课学生分类处理
 
 **情况A：自己班级的学生补课**
-- **判断**：学生在 `memory/student/{当前班级}/` 目录中存在
-- **处理**：正常双轨保存（班级汇总 + 个人档案）
+- **判断**：学生在 `.claude/memory/class/{当前班级}/` 目录中存在
+- **处理**：正常生成课评到 `feedback/YYYYMMDD_课程编号-课次.md`
 
 **情况B：跨班级补课（档案在其他班级）**
-- **判断**：学生在 `memory/student/{其他班级}/` 目录中存在
-- **处理**：自动双轨保存（跨班级模式）
-  - ✅ 保存到补课班级周汇总
-  - ✅ 追加到原班级个人历史课评记录.md（标注补课班级信息）
+- **判断**：学生在 `.claude/memory/class/{其他班级}/` 目录中存在
+- **处理**：自动跨班级保存（课评规范标准）
+  - ✅ 课评文件保存到补课班级的 `补课/{学生名}/feedback/YYYYMMDD_课程编号.md`
+  - ✅ 原班级侧生成补课追踪文件 `feedback/YYYYMMDD_课程编号-课次(补课-去班级名).md`
   - **无需询问，自动完成**
 
 **情况C：其他老师班级补课学生**
 - **判断**：任何班级都不存在该学生档案
 - **处理**：询问后决定
-  - [1] 仅保存到班级汇总
-  - [2] 创建新档案（双轨保存）
+  - [1] 保存到补课班级的 `补课/{学生名}/feedback/`（仅班级记录）
+  - [2] 创建新档案（在本班建立 `profile.md`）
 
 ### 1.3 跨班级补课示例
 
@@ -60,10 +62,11 @@ AI检测：
 
 判断：跨班级补课学生（原班级周四19点，补课班级周六09点）
 
-自动处理：
-→ 课评保存到「第8周/发现世界-周六09点.md」（补课班级周汇总）
-→ 课评追加到「student/发现世界-周四19点/林瀚丞/历史课评记录.md」（原班级个人档案）
-   标注：【跨班级补课】本节课程在周六09点班完成
+自动处理（课评规范标准）：
+→ 补课班级侧：保存到「补课/林瀚丞/feedback/YYYYMMDD_DISC-008.md」
+   （内容开头注明"（补课，来自 发现世界-周四19点）"）
+→ 原班级侧：保存到「林瀚丞/feedback/YYYYMMDD_DISC-008(补课-去发现世界-周六09点).md」
+   （简要记录补课去向）
 ```
 
 ---
@@ -110,3 +113,35 @@ AI检测：
 ```
 
 **快捷指令**：`小明转正` 或 `小明[正式]`
+
+---
+
+## 四、课评规范V1.0补课记录要求
+
+### 4.1 补课目录结构
+
+```
+.claude/memory/class/{补课班级}/
+├── 学生姓名/                    ← 正式学生
+│   └── feedback/
+│       └── YYYYMMDD_课程编号.md
+└── 补课/                        ← 补课学生专用
+    └── {学生姓名}/
+        └── feedback/
+            └── YYYYMMDD_课程编号.md
+```
+
+### 4.2 双向记录
+
+**补课产生两条文件记录**：
+
+| 位置 | 文件名 | 内容 |
+|------|--------|------|
+| 原班级侧 | `feedback/YYYYMMDD_课程编号-课次(补课-去班级名).md` | 记录"去了哪补课" |
+| 补课班级侧 | `补课/{学生}/feedback/YYYYMMDD_课程编号.md` | 正常课评，开头注明来源 |
+
+### 4.3 自动化统计影响
+
+- 补课学生必须在补课班级的 `补课/` 目录下有课评文件
+- 原班级侧的 `(补课-去...).md` 文件用于标记出勤状态（补课=到课）
+- 系统三级查找的第二级会搜索所有 `补课/` 目录