Initial commit: 课评反馈系统 v1.0

memory/class-evaluation-summary/README.md

@@ -0,0 +1,156 @@
+# 班级课评汇总目录
+
+> 按周期（每周）汇总的课评档案
+> 
+> 存放位置：`memory/class-evaluation-summary/`
+
+## 目录结构
+
+```
+class-evaluation-summary/
+├── README.md                          # 本说明文档
+├── 模板-班级周汇总.md                  # 周汇总模板
+├── 第1周/                             # 周期文件夹
+│   ├── 发现世界-周四19点.md            # 班级当周课评汇总
+│   ├── 发现世界-周六09点.md
+│   ├── 发现世界-周六19点.md
+│   ├── Wedo创造世界-周六1030.md
+│   ├── Wedo创造世界-周六16点.md
+│   ├── SPIKE02-周日1030.md
+│   ├── AICODE-03-周五19点.md
+│   └── AICODE-03-周六14点.md
+├── 第2周/
+│   ├── 发现世界-周四19点.md
+│   └── ...
+├── 第3周/
+├── ...
+└── 第7周/                             # 当前周（已创建）
+    ├── 发现世界-周四19点.md
+    ├── 发现世界-周六09点.md
+    ├── 发现世界-周六19点.md
+    ├── Wedo创造世界-周六1030.md
+    ├── Wedo创造世界-周六16点.md
+    ├── SPIKE02-周日1030.md
+    ├── AICODE-03-周五19点.md
+    └── AICODE-03-周六14点.md
+```
+
+## 工作流程
+
+### 方式1：自动创建新周期（推荐）
+
+当你发送 **「X周汇总」** 时，AI会自动：
+1. 创建 `第X周/` 文件夹
+2. 在该文件夹下创建8个班级的MD文档（使用模板）
+3. 根据学期周数规则自动填充课程信息
+
+**示例**：
+```
+你：7周汇总
+AI：已创建第7周文件夹及8个班级汇总文档
+```
+
+### 方式2：生成课评并自动填充
+
+当你发送学生表现生成课评时，AI会自动：
+1. 生成个性化课评
+2. 填充到对应班级的当周汇总文档
+3. 标记为「待确认」状态
+4. 等待你确认后同步到个人历史课评
+
+**示例**：
+```
+你：乔乔：快速启动→搭3层→自己加装饰，开心
+AI：生成课评 → 填充到 第7周/发现世界-周四19点.md → 等待确认
+```
+
+### 方式3：确认后双轨保存
+
+当你回复 **「确认」** 或 **「保存」** 后，AI会自动：
+1. 将课评从「待确认」改为「已确认」
+2. 同步保存到个人历史课评：`student/{班级}/{学生}/历史课评记录.md`
+
+## 文件命名规范
+
+| 层级 | 命名格式 | 示例 |
+|------|---------|------|
+| 周期文件夹 | 第X周/ | 第7周/、第8周/ |
+| 班级文件 | {班级名称}.md | 发现世界-周四19点.md |
+| 特殊周期 | 期初/、期中/、期末/ | 期初/、期末/ |
+
+## 文件路径速查
+
+| 用途 | 文件路径 |
+|------|---------|
+| **本周汇总** | `memory/class-evaluation-summary/第7周/{班级}.md` |
+| **个人历史** | `memory/student/{班级}/{学生}/历史课评记录.md` |
+| **学生画像** | `memory/student/{班级}/{学生}/用户画像.md` |
+
+## 数据流转
+
+```
+教师输入 → AI生成课评 → 填充到当周班级汇总 → 【等待确认】
+                                                    ↓
+                                         教师回复「确认」
+                                                    ↓
+                                          ┌─────────┴─────────┐
+                                          ↓                   ↓
+                              班级汇总.md（已确认）    个人历史课评.md
+                              （class-evaluation/）    （student/）
+```
+
+### 补课/体验学生处理
+
+当检测到无档案学生时（补课/体验学生），数据流转略有不同：
+
+```
+教师输入（补课学生）→ AI检测无档案 → 提醒教师 → 教师选择「仅保存到班级汇总」
+                                                                  ↓
+                                                    仅保存到班级汇总.md（不创建个人档案）
+                                                                  ↓
+                                                    标记为：⚠️ 补课/体验学生（无个人档案）
+```
+
+**班级汇总文件中的标记示例**：
+```markdown
+### 张小明（补课学生）⚠️
+[课评内容]
+- 状态：已确认
+- 个人档案：未创建（补课学生）
+- 备注：如需创建档案，请回复「为张小明创建档案」
+```
+
+**后续处理补课学生**：
+- 回复「为[姓名]创建档案」→ 创建个人档案 → 将该学生历史课评从班级汇总迁移到个人档案
+
+## 当前学期进度
+
+| 周数 | 日期范围 | 状态 |
+|:---:|:---------|:----:|
+| 第5周 | 3月30日-4月5日 | ✅ 已完成 |
+| 第6周 | 4月6日-4月12日 | ✅ 已完成 |
+| **第7周** | **4月13日-4月19日** | **📍 当前** |
+| 第8周 | 4月20日-4月26日 | ⏳ 待创建 |
+
+## 使用场景
+
+1. **周回顾**：打开 `第X周/` 文件夹，查看本周全班表现
+2. **备课参考**：查看上周班级汇总，了解整体掌握情况
+3. **批量发送**：从当周汇总文档复制已确认的课评发送给家长
+4. **学期分析**：横向对比各周 `第1周/` 到 `第7周/` 的表现变化
+5. **交接班**：新教师查看历史周汇总，快速了解班级
+
+## 自动化指令
+
+| 指令 | 功能 |
+|------|------|
+| `X周汇总` | 自动创建第X周文件夹及8个班级MD文档 |
+| `确认` / `保存` | 将课评从「待确认」改为「已确认」，并同步到个人档案 |
+| `修改：XXX` | 重新生成课评内容 |
+| `为[姓名]创建档案` | 为补课/体验学生创建个人档案，并将历史课评迁移 |
+
+---
+
+*创建日期：2026-04-15*  
+*版本：v2.1*  
+*维护者：小Q老师*

memory/class-evaluation-summary/第7周/AICODE-03-周五19点.md

@@ -0,0 +1,181 @@
+# AICODE-03-周五19点 第7周汇总
+
+> 周期：2026春季学期 第7周（4月13日-4月19日）
+> 课程：AI03-007
+> 上课时间：周五 19:00-20:30
+> 学生人数：3人
+
+---
+
+## 本周概览
+
+### 课程信息
+| 项目 | 内容 |
+|------|------|
+| 课程代码 | AI03-007 |
+| 课程主题 | AI图像生成（小说插图） |
+| 核心知识点 | 提示词工程、图像生成、风格统一 |
+| 能力目标 | 系统思维、创意表达 |
+
+### 学生表现总览
+
+| 学生 | 课评状态 | 关键词 | 情绪 | 需关注 |
+|------|:-------:|:-------|:----:|:------:|
+| 李怡瞳（怡瞳） | ☑ 已确认 | 经验丰富、目标明确、上手快 | 积极 | ☐ |
+| 沙佩琪（佩琪） | ☑ 已确认 | 视觉投入、稳步跟进、完成6张图 | 良好 | ☐ |
+| 黄榆斐（榆斐） | ☑ 已确认 | 兴趣高、速度快、提示词需优化 | 积极 | ☑ 提示词预设 |
+
+---
+
+## 详细课评
+
+### 怡瞳（李怡瞳）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：经验丰富、目标明确、上手快、理解力强
+- 情绪状态：积极投入
+
+**课评内容**
+
+```
+怡瞳今天学习了AI图像生成中的提示词工程，掌握用占位符标注和文档化管理提示词的方法 ⚙️
+
+这节课怡瞳因为有AI漫画生图的经验，上手很快。生成图片时能明确表达自己的需求，清楚知道需要调整哪些部位。在建立提示词文档和文章占位符标注这两个环节，怡瞳都展现出了很好的理解力，能够独立完成设置。整体表现流畅，学习目标顺利达成 📊
+
+相比其他同学，怡瞳在AI生图方面有明显优势，能较快进入状态并自主完成任务，这种经验迁移能力值得肯定 📈
+
+回家后可以鼓励怡瞳继续用AI为喜欢的故事生成插图，同时尝试总结自己的提示词编写经验，形成个人的"提示词模板库" 🏠
+```
+
+**能力评估**
+- AI生图经验：5/5
+- 提示词工程：4/5
+- 需求表达：5/5
+- 自主完成：4/5
+- 学习迁移：5/5
+
+**教师备注**
+- 生成时间：2026-04-17
+- 确认时间：2026-04-17
+- 确认状态：☑ 已确认
+- 备注：经验丰富，能独立完成任务，表现优秀
+
+---
+
+### 佩琪（沙佩琪）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：视觉投入、稳步跟进、完成6张图、听指令执行
+- 情绪状态：状态良好，比文字写作时更投入
+
+**课评内容**
+
+```
+佩琪今天学习了AI图像生成，为小说创作配套插图，体验了"文字描述→图像生成"的AI可视化能力 ⚙️
+
+这节课佩琪在图片创作环节状态明显比纯文字写作时更好，视觉化的创作形式让她更投入。老师提醒"听清需求再执行"后，她能逐步跟上步骤，思维虽然慢一些但稳扎稳打，最终成功生成了6张插图并整理到文件中。这种从文字疲惫到视觉投入的状态转变，说明佩琪更适合视觉型学习方式 📊
+
+和之前相比，佩琪这节课在执行力上有进步，能够完成较大量的图片生成任务，自信心也有所提升 📈
+
+回家后可以多给佩琪一些视觉化的创作任务，比如用AI生成故事插图或制作海报，发挥她的视觉学习优势。同时提醒她听清需求再动手，培养先思考后执行的习惯 🏠
+```
+
+**能力评估**
+- 视觉学习：5/5
+- 任务执行：4/5
+- 听指令：4/5
+- 作品完成：4/5
+- 自信心：3/5（有提升）
+
+**教师备注**
+- 生成时间：2026-04-17
+- 确认时间：2026-04-17
+- 确认状态：☑ 已确认
+- 备注：视觉创作状态明显好于文字写作，执行力有进步
+
+---
+
+### 榆斐（黄榆斐）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：兴趣高、速度快、提示词需优化、区域重置修改
+- 情绪状态：积极投入，越挫越勇
+
+**课评内容**
+
+```
+榆斐今天学习了AI图像生成，练习了提示词编写和风格统一控制 ⚙️
+
+这节课榆斐兴趣度很高，延续了寒假班生图的热情。生成图片的速度很快，但在前期提示词编写时没有注意风格统一，导致后期花了不少时间修改。频繁调整提示词时文字太多看不过来，倾向于用"区域重置"直接在图上修改而不是优化提示词 📊
+
+榆斐这种"越挫越勇"的探索精神很好，但下次可以提醒她：一开始就把提示词写得更精妙（包含风格、细节等约束条件），能减少后期反复修改的时间。培养"先想好再生成"的习惯，效率会更高 📈
+
+回家后可以和榆斐一起总结今天"提示词→生成→修改"的过程，讨论哪些修改可以通过优化提示词一次性解决，哪些需要区域调整，帮助她建立更系统的提示词编写思路 🏠
+```
+
+**能力评估**
+- 学习兴趣：5/5
+- 生成速度：5/5
+- 提示词工程：3/5（需优化）
+- 迭代调整：4/5
+- 抗挫折能力：5/5
+
+**教师备注**
+- 生成时间：2026-04-17
+- 确认时间：2026-04-17
+- 确认状态：☑ 已确认
+- 备注：兴趣高速度快，但需引导优化提示词预设，减少后期反复修改
+
+---
+
+## 班级整体观察
+
+### 本周表现分布
+
+| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
+|------|:---:|:---:|:---:|:----:|
+| 参与度 | 2 | 1 | - | - |
+| 知识点掌握 | 2 | 1 | - | - |
+| 情绪状态 | 3 | - | - | - |
+
+### 共性观察
+1. **整体表现**：三位同学都积极参与了AI图像生成任务，整体表现良好
+2. **主题掌握**：提示词编写和图像生成基本掌握，风格统一控制需要加强
+3. **亮点**：怡瞳经验丰富领先，佩琪视觉投入度高，榆斐兴趣浓厚探索积极
+4. **挑战**：提示词预设意识需培养，风格统一控制需加强
+
+### 需关注学生
+- 待填写
+
+### 下周重点
+1. 预告第8周课程
+2. 重点：待填写
+
+---
+
+## 教师周记
+
+### 课程执行情况
+- 时间控制：待填写
+- 环节完成度：待填写
+- 教学调整：无
+
+### 个人反思
+- 成功之处：待填写
+- 改进空间：待填写
+
+---
+
+## 数据统计
+
+| 指标 | 数值 | 备注 |
+|------|------|------|
+| 应到人数 | 3人 | |
+| 实到人数 | 3人 | 缺勤：无 |
+| 课评确认率 | **100%** | 已确认：3人 / 待确认：0人 |
+| 整体满意度 | 4.2/5 | 表现良好 |
+
+---
+
+*生成时间：2026-04-15*
+*教师：小Q老师*

memory/class-evaluation-summary/第7周/AICODE-03-周六14点.md

@@ -0,0 +1,174 @@
+# AICODE-03-周六14点 第7周汇总
+
+> 周期：2026春季学期 第7周（4月13日-4月19日）
+> 课程：AI03-007
+> 上课时间：周六 14:00-15:30
+> 学生人数：5人
+
+---
+
+## 本周概览
+
+### 课程信息
+| 项目 | 内容 |
+|------|------|
+| 课程代码 | AI03-007 |
+| 课程主题 | 待更新 |
+| 核心知识点 | AI应用、编程逻辑 |
+| 能力目标 | 系统思维、项目管理 |
+
+### 学生表现总览
+
+| 学生 | 课评状态 | 关键词 | 情绪 | 需关注 |
+|------|:-------:|:-------|:----:|:------:|
+| 陈昕柔（昕柔） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 曾乐凯（乐凯） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 李汶浩（汶浩） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 李欣蓉（欣蓉） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 谢善诺（善诺） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+
+---
+
+## 详细课评
+
+### 昕柔（陈昕柔）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 乐凯（曾乐凯）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 汶浩（李汶浩）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 欣蓉（李欣蓉）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 善诺（谢善诺）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+## 班级整体观察
+
+### 本周表现分布
+
+| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
+|------|:---:|:---:|:---:|:----:|
+| 参与度 | - | - | - | - |
+| 知识点掌握 | - | - | - | - |
+| 情绪状态 | - | - | - | - |
+
+### 共性观察
+1. **整体表现**：待填写
+2. **主题掌握**：待填写
+3. **亮点**：待填写
+4. **挑战**：待填写
+
+### 需关注学生
+- 待填写
+
+### 下周重点
+1. 预告第8周课程
+2. 重点：待填写
+
+---
+
+## 教师周记
+
+### 课程执行情况
+- 时间控制：待填写
+- 环节完成度：待填写
+- 教学调整：无
+
+### 个人反思
+- 成功之处：待填写
+- 改进空间：待填写
+
+---
+
+## 数据统计
+
+| 指标 | 数值 | 备注 |
+|------|------|------|
+| 应到人数 | 5人 | |
+| 实到人数 | 5人 | 缺勤：无 |
+| 课评确认率 | 0% | 待确认：5人 |
+| 整体满意度 | -/5 | |
+
+---
+
+*生成时间：2026-04-15*
+*教师：小Q老师*

memory/class-evaluation-summary/第7周/SPIKE02-周日1030.md

@@ -0,0 +1,212 @@
+# SPIKE02-周日1030 第7周汇总
+
+> 周期：2026春季学期 第7周（4月13日-4月19日）
+> 课程：SPIKE-007 惯性小车
+> 上课时间：周日 10:30-12:00
+> 学生人数：7人
+
+---
+
+## 本周概览
+
+### 课程信息
+| 项目 | 内容 |
+|------|------|
+| 课程代码 | SPIKE-007 |
+| 课程主题 | 惯性小车 |
+| 核心知识点 | 惯性原理、无动力设计、优化迭代 |
+| 能力目标 | 物理探究、工程优化 |
+
+### 学生表现总览
+
+| 学生 | 课评状态 | 关键词 | 情绪 | 需关注 |
+|------|:-------:|:-------|:----:|:------:|
+| 吴浩洋（浩洋） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 吴浩骏（浩骏） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 王骏诚（骏诚） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 洪一栩（一栩） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 邓琬曦（琬曦） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 邓琬颖（琬颖） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 方柳莫（柳莫） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+
+---
+
+## 详细课评
+
+### 浩洋（吴浩洋）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 浩骏（吴浩骏）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 骏诚（王骏诚）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 一栩（洪一栩）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 琬曦（邓琬曦）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 琬颖（邓琬颖）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 柳莫（方柳莫）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+## 班级整体观察
+
+### 本周表现分布
+
+| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
+|------|:---:|:---:|:---:|:----:|
+| 参与度 | - | - | - | - |
+| 知识点掌握 | - | - | - | - |
+| 情绪状态 | - | - | - | - |
+
+### 共性观察
+1. **整体表现**：待填写
+2. **主题掌握**：惯性原理、无动力设计理解情况
+3. **亮点**：待填写
+4. **挑战**：待填写
+
+### 需关注学生
+- 待填写
+
+### 下周重点
+1. 预告第8周课程：SPIKE-008 留声机
+2. 重点：记录播放、循环结构
+
+---
+
+## 教师周记
+
+### 课程执行情况
+- 时间控制：待填写
+- 环节完成度：待填写
+- 教学调整：无
+
+### 个人反思
+- 成功之处：待填写
+- 改进空间：待填写
+
+---
+
+## 数据统计
+
+| 指标 | 数值 | 备注 |
+|------|------|------|
+| 应到人数 | 7人 | |
+| 实到人数 | 7人 | 缺勤：无 |
+| 课评确认率 | 0% | 待确认：7人 |
+| 整体满意度 | -/5 | |
+
+---
+
+*生成时间：2026-04-15*
+*教师：小Q老师*

memory/class-evaluation-summary/第7周/Wedo创造世界-周六1030.md

@@ -0,0 +1,174 @@
+# Wedo创造世界-周六1030 第7周汇总
+
+> 周期：2026春季学期 第7周（4月13日-4月19日）
+> 课程：CREATE-007（WEDO）
+> 上课时间：周六 10:30-12:00
+> 学生人数：5人
+
+---
+
+## 本周概览
+
+### 课程信息
+| 项目 | 内容 |
+|------|------|
+| 课程代码 | CREATE-007 |
+| 课程主题 | 待更新 |
+| 核心知识点 | 编程控制、机械结构 |
+| 能力目标 | 逻辑编程、创意设计 |
+
+### 学生表现总览
+
+| 学生 | 课评状态 | 关键词 | 情绪 | 需关注 |
+|------|:-------:|:-------|:----:|:------:|
+| 梁家铭（家铭） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 简思瑜（思瑜） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 简思霖（思霖） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 黄晓瑜（晓瑜） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 罗钧龄（钧龄） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+
+---
+
+## 详细课评
+
+### 家铭（梁家铭）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
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+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 思瑜（简思瑜）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 思霖（简思霖）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 晓瑜（黄晓瑜）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 钧龄（罗钧龄）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+## 班级整体观察
+
+### 本周表现分布
+
+| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
+|------|:---:|:---:|:---:|:----:|
+| 参与度 | - | - | - | - |
+| 知识点掌握 | - | - | - | - |
+| 情绪状态 | - | - | - | - |
+
+### 共性观察
+1. **整体表现**：待填写
+2. **主题掌握**：待填写
+3. **亮点**：待填写
+4. **挑战**：待填写
+
+### 需关注学生
+- 待填写
+
+### 下周重点
+1. 预告第8周课程
+2. 重点：待填写
+
+---
+
+## 教师周记
+
+### 课程执行情况
+- 时间控制：待填写
+- 环节完成度：待填写
+- 教学调整：无
+
+### 个人反思
+- 成功之处：待填写
+- 改进空间：待填写
+
+---
+
+## 数据统计
+
+| 指标 | 数值 | 备注 |
+|------|------|------|
+| 应到人数 | 5人 | |
+| 实到人数 | 5人 | 缺勤：无 |
+| 课评确认率 | 0% | 待确认：5人 |
+| 整体满意度 | -/5 | |
+
+---
+
+*生成时间：2026-04-15*
+*教师：小Q老师*

memory/class-evaluation-summary/第7周/Wedo创造世界-周六16点.md

@@ -0,0 +1,136 @@
+# Wedo创造世界-周六16点 第7周汇总
+
+> 周期：2026春季学期 第7周（4月13日-4月19日）
+> 课程：CREATE-007（WEDO）
+> 上课时间：周六 16:00-17:30
+> 学生人数：3人
+
+---
+
+## 本周概览
+
+### 课程信息
+| 项目 | 内容 |
+|------|------|
+| 课程代码 | CREATE-007 |
+| 课程主题 | 待更新 |
+| 核心知识点 | 编程控制、机械结构 |
+| 能力目标 | 逻辑编程、创意设计 |
+
+### 学生表现总览
+
+| 学生 | 课评状态 | 关键词 | 情绪 | 需关注 |
+|------|:-------:|:-------|:----:|:------:|
+| 马悦然（悦然） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 郭景鸣（景鸣） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 冯彦哲（彦哲） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+
+---
+
+## 详细课评
+
+### 悦然（马悦然）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 景鸣（郭景鸣）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 彦哲（冯彦哲）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+## 班级整体观察
+
+### 本周表现分布
+
+| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
+|------|:---:|:---:|:---:|:----:|
+| 参与度 | - | - | - | - |
+| 知识点掌握 | - | - | - | - |
+| 情绪状态 | - | - | - | - |
+
+### 共性观察
+1. **整体表现**：待填写
+2. **主题掌握**：待填写
+3. **亮点**：待填写
+4. **挑战**：待填写
+
+### 需关注学生
+- 待填写
+
+### 下周重点
+1. 预告第8周课程
+2. 重点：待填写
+
+---
+
+## 教师周记
+
+### 课程执行情况
+- 时间控制：待填写
+- 环节完成度：待填写
+- 教学调整：无
+
+### 个人反思
+- 成功之处：待填写
+- 改进空间：待填写
+
+---
+
+## 数据统计
+
+| 指标 | 数值 | 备注 |
+|------|------|------|
+| 应到人数 | 3人 | |
+| 实到人数 | 3人 | 缺勤：无 |
+| 课评确认率 | 0% | 待确认：3人 |
+| 整体满意度 | -/5 | |
+
+---
+
+*生成时间：2026-04-15*
+*教师：小Q老师*

memory/class-evaluation-summary/第7周/发现世界-周六09点.md

@@ -0,0 +1,155 @@
+# 发现世界-周六09点 第7周汇总
+
+> 周期：2026春季学期 第7周（4月13日-4月19日）
+> 课程：DISC-007 旋转飞机
+> 上课时间：周六 09:00-10:00
+> 学生人数：4人
+
+---
+
+## 本周概览
+
+### 课程信息
+| 项目 | 内容 |
+|------|------|
+| 课程代码 | DISC-007 |
+| 课程主题 | 旋转飞机 |
+| 核心知识点 | 旋转机构、离心力、对称结构 |
+| 能力目标 | 机械原理、创意表现 |
+
+### 学生表现总览
+
+| 学生 | 课评状态 | 关键词 | 情绪 | 需关注 |
+|------|:-------:|:-------|:----:|:------:|
+| 林瀚丞（瀚丞） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 杨佳兴（佳兴） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 余韫（韫韫） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 林嘉铭（嘉铭） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+
+---
+
+## 详细课评
+
+### 瀚丞（林瀚丞）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 佳兴（杨佳兴）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 韫韫（余韫）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 嘉铭（林嘉铭）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+## 班级整体观察
+
+### 本周表现分布
+
+| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
+|------|:---:|:---:|:---:|:----:|
+| 参与度 | - | - | - | - |
+| 知识点掌握 | - | - | - | - |
+| 情绪状态 | - | - | - | - |
+
+### 共性观察
+1. **整体表现**：待填写
+2. **主题掌握**：旋转机构、离心力概念掌握情况
+3. **亮点**：待填写
+4. **挑战**：待填写
+
+### 需关注学生
+- 待填写
+
+### 下周重点
+1. 预告第8周课程：DISC-008 蜥蜴
+2. 重点：关节连接、可动结构
+
+---
+
+## 教师周记
+
+### 课程执行情况
+- 时间控制：待填写
+- 环节完成度：待填写
+- 教学调整：无
+
+### 个人反思
+- 成功之处：待填写
+- 改进空间：待填写
+
+---
+
+## 数据统计
+
+| 指标 | 数值 | 备注 |
+|------|------|------|
+| 应到人数 | 4人 | |
+| 实到人数 | 4人 | 缺勤：无 |
+| 课评确认率 | 0% | 待确认：4人 |
+| 整体满意度 | -/5 | |
+
+---
+
+*生成时间：2026-04-15*
+*教师：小Q老师*

memory/class-evaluation-summary/第7周/发现世界-周六19点.md

@@ -0,0 +1,98 @@
+# 发现世界-周六19点 第7周汇总
+
+> 周期：2026春季学期 第7周（4月13日-4月19日）
+> 课程：DISC-007 旋转飞机
+> 上课时间：周六 19:00-20:00
+> 学生人数：1人
+
+---
+
+## 本周概览
+
+### 课程信息
+| 项目 | 内容 |
+|------|------|
+| 课程代码 | DISC-007 |
+| 课程主题 | 旋转飞机 |
+| 核心知识点 | 旋转机构、离心力、对称结构 |
+| 能力目标 | 机械原理、创意表现 |
+
+### 学生表现总览
+
+| 学生 | 课评状态 | 关键词 | 情绪 | 需关注 |
+|------|:-------:|:-------|:----:|:------:|
+| 赖韵恬（韵恬） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+
+---
+
+## 详细课评
+
+### 韵恬（赖韵恬）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+## 班级整体观察
+
+### 本周表现分布
+
+| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
+|------|:---:|:---:|:---:|:----:|
+| 参与度 | - | - | - | - |
+| 知识点掌握 | - | - | - | - |
+| 情绪状态 | - | - | - | - |
+
+### 共性观察
+1. **整体表现**：待填写
+2. **主题掌握**：旋转机构、离心力概念掌握情况
+3. **亮点**：待填写
+4. **挑战**：待填写
+
+### 需关注学生
+- 待填写
+
+### 下周重点
+1. 预告第8周课程：DISC-008 蜥蜴
+2. 重点：关节连接、可动结构
+
+---
+
+## 教师周记
+
+### 课程执行情况
+- 时间控制：待填写
+- 环节完成度：待填写
+- 教学调整：无
+
+### 个人反思
+- 成功之处：待填写
+- 改进空间：待填写
+
+---
+
+## 数据统计
+
+| 指标 | 数值 | 备注 |
+|------|------|------|
+| 应到人数 | 1人 | |
+| 实到人数 | 1人 | 缺勤：无 |
+| 课评确认率 | 0% | 待确认：1人 |
+| 整体满意度 | -/5 | |
+
+---
+
+*生成时间：2026-04-15*
+*教师：小Q老师*

memory/class-evaluation-summary/第7周/发现世界-周四19点.md

@@ -0,0 +1,123 @@
+# 发现世界-周四19点 第7周汇总
+
+> 周期：2026春季学期 第7周（4月13日-4月19日）
+> 课程：DISC-007 旋转飞机
+> 上课时间：周四 19:00-20:00
+> 学生人数：2人
+
+---
+
+## 本周概览
+
+### 课程信息
+| 项目 | 内容 |
+|------|------|
+| 课程代码 | DISC-007 |
+| 课程主题 | 旋转飞机 |
+| 核心知识点 | 旋转机构、离心力、对称结构 |
+| 能力目标 | 机械原理、创意表现 |
+
+### 学生表现总览
+
+| 学生 | 课评状态 | 关键词 | 情绪 | 需关注 |
+|------|:-------:|:-------|:----:|:------:|
+| 梁昕乔（乔乔） | ☑ **已确认** | 积极规划、坚持完成、想象力丰富 | 开心 | ☐ |
+| 钟昀昊（昀昊） | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+
+---
+
+## 详细课评
+
+### 乔乔（梁昕乔）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：积极规划、坚持完成、创意装饰、想象力丰富
+- 情绪状态：开心、积极投入
+
+**课评内容**
+
+```
+乔乔今天学习了"旋转飞机"，探索了旋转机构和离心力——螺旋桨快速转动时会产生向外的力，让飞机能够"飞"起来 🔍
+
+这节课乔乔一开始就很积极开心，听着歌主动跟老师分享她对旋转飞机的想法，把思路梳理清楚后才动手搭建，规划能力特别棒。看到螺丝多的时候虽然感叹"要花好多力气"，但还是认真完成了，展现出很好的坚持性。完成后主动邀请老师玩倒计时游戏，还添加了好多动物装饰，想象力十分丰富 💪✨
+
+回家后可以和乔乔一起回顾搭建过程，探讨怎样安排能更轻松地拧螺丝，还能一起想想还能用什么装饰旋转飞机，继续激发她的创意 🏠
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：2026-04-17 16:00
+- 确认时间：2026-04-17 16:05
+- 确认状态：☑ **已确认**
+- 备注：表现非常活跃，创意装饰突出
+
+---
+
+### 昀昊（钟昀昊）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】昀昊今天学习了"旋转飞机"...
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+## 班级整体观察
+
+### 本周表现分布
+
+| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
+|------|:---:|:---:|:---:|:----:|
+| 参与度 | - | - | - | - |
+| 知识点掌握 | - | - | - | - |
+| 情绪状态 | - | - | - | - |
+
+### 共性观察
+1. **整体表现**：待填写
+2. **主题掌握**：旋转机构、离心力概念掌握情况
+3. **亮点**：待填写
+4. **挑战**：待填写
+
+### 需关注学生
+- 待填写
+
+### 下周重点
+1. 预告第8周课程：DISC-008 蜥蜴
+2. 重点：关节连接、可动结构
+
+---
+
+## 教师周记
+
+### 课程执行情况
+- 时间控制：待填写
+- 环节完成度：待填写
+- 教学调整：无
+
+### 个人反思
+- 成功之处：待填写
+- 改进空间：待填写
+
+---
+
+## 数据统计
+
+| 指标 | 数值 | 备注 |
+|------|------|------|
+| 应到人数 | 2人 | |
+| 实到人数 | 2人 | 缺勤：无 |
+| 课评确认率 | **50%** | 已确认：1人 / 待确认：1人 |
+| 整体满意度 | -/5 | |
+
+---
+
+*生成时间：2026-04-15*
+*教师：小Q老师*