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+# 课程编号：TUBE-014
+# 课程主题：树屋
+# 适用班级：意识世界（小小班 2.5-3岁）
+# 教具套装：乐高9076+9090管道游戏套装
+# 课时长度：60分钟
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+## 课程目标
+- **知识目标**：认识树屋，了解帮助和友谊的意义
+- **技能目标**：搭建树屋结构（树干+房屋）
+- **情感目标**：感受互助友爱的温暖
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+## 核心知识点
+1. **树屋结构**：树干支撑，房屋在树上
+2. **帮助行为**：帮助别人是快乐的事
+3. **友谊概念**：和朋友一起分享
+4. **造型设计**：树屋的独特外观
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+## 教学重点
+- 搭建树屋的分层结构（树+屋）
+- 引导互助友爱的情感
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+## 教学难点
+- 树屋的立体结构搭建
+- 理解帮助和友谊的抽象概念
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+## 课程流程
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+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 5分钟 | 看树屋图片，讨论谁住在里面 | 激发兴趣 |
+| 认知 | 5分钟 | 树屋需要树干支撑 | 理解支撑概念 |
+| 搭建 | 25分钟 | 搭建树干和树屋 | 分层搭建 |
+| 游戏 | 10分钟 | 小动物住树屋，互相帮助 | 角色扮演 |
+| 情感 | 5分钟 | 讨论帮助朋友的感觉 | 情感引导 |
+| 整理 | 10分钟 | 收纳，回顾友谊主题 | 强化情感教育 |
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+## 评价要点
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+### 技能维度
+- [ ] 能搭建分层的树屋结构
+- [ ] 理解树干支撑的概念
+- [ ] 有初步的造型设计能力
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+### 过程维度
+- [ ] 对树屋主题的兴趣
+- [ ] 对互助友爱的理解
+- [ ] 角色扮演的投入度
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+## 常见情况处理
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+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 结构搭不稳 | 简化树屋，或单独搭树干/房屋 |
+| 不理解帮助概念 | 用"分享玩具"举例 |
+| 对情感教育不感兴趣 | 转为纯搭建游戏 |
+| 想搭普通房子 | 允许，引导加上"树"的元素 |
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+## 课评关键词
+树屋、帮助、友谊、树干、造型设计、互助
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+*课程代码：TUBE-014*