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memory/student/AICODE-03-周五19点/李怡瞳/历史课评记录.md

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+# 历史课评记录
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+## 学生信息
+- **姓名**：李怡瞳
+- **班级**：AICODE-03-周五19点
+- **课程类型**：AI03
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+## 课评记录
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+### 2026-03-27 | AI03-004 | 数据分析 【模拟课评】
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+**课程主题**：AI数据分析入门（数据处理、图表生成、结论提炼）
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+> ⚠️ **备注**：本次为模拟课评，仅用于演示SKILL功能运行效果，不属于真实的学生课评反馈。
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+**核心表现**：Prompt基础可、数据处理需引导、图表生成有兴趣、遇到报错需安抚
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+**课评内容**：
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+瞳瞳今天接触了AI的"数据分析"功能，学习了让AI处理简单的数据并生成图表的方法 📊
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+这节课瞳瞳对用AI生成图表很感兴趣，在老师分步指导下能完成基础操作。数据输入环节在提示下能完成，但对数据格式要求理解需要反复确认。图表生成环节看到自己输入的数据变成柱状图时眼睛亮亮的，这个视觉呈现对瞳瞳很有吸引力。遇到AI报错时会有些烦躁，但在安抚后能继续尝试，抗挫折能力在逐步建立中 💪
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+数据分析的思路还需要多练习，目前以模仿老师给的范例为主。回家后可以让瞳瞳整理自己一周的起床时间或阅读页数，用AI生成简单的折线图，从身边熟悉的数据开始练习 📈
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+**能力评估**（模拟）：
+- 数据理解：3/5
+- 图表认知：4/5
+- Prompt编写：3/5
+- 抗挫折能力：3/5
+- 专注度：3/5
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+**教师备注**（模拟）：
+- 亮点：对图表可视化感兴趣，能完成分步指令
+- 需关注：数据格式理解、报错后的情绪管理
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+### 2026-04-17 | AI03-007 | AI图像生成（小说插图）
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+**课程主题**：AI图像生成，提示词工程与文档管理
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+**核心表现**：经验丰富、目标明确、上手快、独立完成任务
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+**课评内容**：
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+怡瞳今天学习了AI图像生成中的提示词工程，掌握用占位符标注和文档化管理提示词的方法 ⚙️
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+这节课怡瞳因为有AI漫画生图的经验，上手很快。生成图片时能明确表达自己的需求，清楚知道需要调整哪些部位。在建立提示词文档和文章占位符标注这两个环节，怡瞳都展现出了很好的理解力，能够独立完成设置。整体表现流畅，学习目标顺利达成 📊
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+相比其他同学，怡瞳在AI生图方面有明显优势，能较快进入状态并自主完成任务，这种经验迁移能力值得肯定 📈
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+回家后可以鼓励怡瞳继续用AI为喜欢的故事生成插图，同时尝试总结自己的提示词编写经验，形成个人的"提示词模板库" 🏠
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+**能力评估**：
+- AI生图经验：5/5
+- 提示词工程：4/5
+- 需求表达：5/5
+- 自主完成：4/5
+- 学习迁移：5/5
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+**教师备注**：
+- 亮点：经验丰富，能独立完成任务，目标明确，表现优秀
+- 需关注：可进一步提升提示词的系统化总结能力
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