优化课评系统：新增速记符号、状态面板、快速编辑功能

- 新增36-shorthand-learning.md：速记符号阶梯学习指南
- 新增37-status-panel.md：课评状态管理面板
- 新增38-quick-edit.md：快速编辑功能规则
- 更新40-keping-快速入门.md：优化快速入门指南v3.0
- 新增CHANGELOG.md：版本变更日志
- 更新第7周、第8周班级汇总文件
- 规范化学生档案存储
- 完善补课/体验学生处理逻辑

CLAUDE.md

@@ -86,19 +86,19 @@
 | **学期周数与主题** | [`.claude/rules/15-semester-weeks.md`](.claude/rules/15-semester-weeks.md) | **仅后端使用**：周数用于自动匹配课程代码和主题，课评正文不显示周数 |
 | 评分标准体系 | [`.claude/rules/06-scoring.md`](.claude/rules/06-scoring.md) |
 
-### 当前周信息速查（2026-04-02）
+### 当前周信息速查（2026-04-25）
 | 班级 | 周数 | 课程代码 | 主题 | 核心知识点 |
 |------|:---:|:-------:|:-----|:-----------|
-| 发现世界（周四19点） | 第5周 | DISC-005 | 天平秤 | 杠杆原理、平衡判断 |
-| SPIKE（周日10:30） | 第5周 | SPIKE-005 | 杯子盖球 | 传感器应用、精准控制 |
-| AI03（周五19点/周六14点） | 第5周 | AI03-005 | 项目整合 | 多AI协作、工作流设计 |
+| 发现世界（周四19点） | 第8周 | DISC-008 | 蜥蜴 | 关节连接、可动结构、仿生设计 |
+| SPIKE（周日10:30） | 第8周 | SPIKE-008 | 留声机 | 记录播放、循环结构、复古设计 |
+| AI03（周五19点/周六14点） | 第8周 | AI03-008 | 我的个人主页（上） | 内容先行、板块化设计、自定义智能体 |
 
 ### 风格规则（20-29）
 | 课程类型 | 文件路径 | 字数 | 适用年龄 |
 |---------|---------|------|---------|
-| 幼儿积木搭建 | [`.claude/rules/20-style-building.md`](.claude/rules/20-style-building.md) | 180-220字 | 2.5-6岁 |
-| 少儿编程入门 | [`.claude/rules/21-style-coding.md`](.claude/rules/21-style-coding.md) | 190-230字 | 6-10岁 |
-| 机器人竞赛 | [`.claude/rules/22-style-robotics.md`](.claude/rules/22-style-robotics.md) | 200-240字 | 8-10岁 |
+| 幼儿积木搭建 | [`.claude/rules/20-style-building.md`](.claude/rules/20-style-building.md) | **弹性：180-320字** | 2.5-6岁 |
+| 少儿编程入门 | [`.claude/rules/21-style-coding.md`](.claude/rules/21-style-coding.md) | **弹性：190-350字** | 6-10岁 |
+| 机器人竞赛 | [`.claude/rules/22-style-robotics.md`](.claude/rules/22-style-robotics.md) | **弹性：200-400字** | 8-10岁 |
 
 ### 辅助模板（25-29）
 | 用途 | 文件路径 | 说明 |
@@ -177,18 +177,19 @@
 
 ### 五模块速查
 
-| 模块 | 字数 | 核心维度 | Emoji |
-|------|:----:|:-------:|:-----:|
-| **1. 课程知识点** | 30-40字 | 兴趣度 | 🔍💡⚙️ |
-| **2. 掌握程度** | 30-40字 | 学习表现 | ✨✓📊 |
-| **3. 课程环节与目标达成** | 40-50字 | 目标达成 | 🎯✅ |
-| **4. 成长亮点** | 40-50字 | 成长发展 | 🌱💪📈 |
-| **5. 课后建议** | 30-40字 | 延伸学习 | 🏠🎮🔧 |
+| 模块 | 字数范围 | 核心维度 | Emoji |
+|------|:-------:|:-------:|:-----:|
+| **1. 课程知识点** | 30-50字（弹性） | 兴趣度 | 🔍💡⚙️ |
+| **2. 掌握程度** | 30-70字（弹性） | 学习表现 | ✨✓📊 |
+| **3. 课程环节与目标达成** | 40-80字（弹性） | 目标达成 | 🎯✅ |
+| **4. 成长亮点** | 40-70字（弹性） | 成长发展 | 🌱💪📈 |
+| **5. 课后建议** | 30-50字（弹性） | 延伸学习 | 🏠🎮🔧 |
 
-### 段落结构（3段）
-- **第1段**：课程知识点（30-40字）
-- **第2段**：课堂细节长段落（掌握程度+课程环节+成长亮点，100-130字）
-- **第3段**：课后建议（30-40字）
+### 段落结构（3段，字数弹性）
+- **第1段**：课程知识点（30-50字）
+- **第2段**：课堂细节长段落（掌握程度+课程环节+成长亮点，**100-220字，根据输入丰富度灵活扩展**）
+- **第3段**：课后建议（30-50字）
+- **字数弹性原则**：输入越丰富，课评越详细（精简版180-220字/标准版220-280字/详细版280-350字）
 - **Emoji使用**：每段末尾添加，幼儿版每段1-2个，小学版每段1个
 
 ---
@@ -239,15 +240,6 @@
                       [一键发送] [标记修改] [取消]
 ```
 
-### 效率优化
-
-| 环节 | 优化前 | 优化后 | 提升 |
-|------|--------|--------|------|
-| 生成方式 | 顺序生成 | 并行生成 | 速度↑ |
-| 确认次数 | 每人1次 | 批量1次 | 效率↑↑ |
-| 保存操作 | 手动双轨 | 自动保存 | 便捷↑ |
-| 8人课评时间 | 15-20分钟 | **3-5分钟** | **75%** |
-
 ### 存储双轨制（自动保存）
 
 | 存储位置 | 用途 | 使用场景 | 自动/手动 |
@@ -255,45 +247,73 @@
 | `class-evaluation-summary/第X周/{班级}.md` | **班级视角**：每周全班课评汇总 | 周回顾、班级分析、备课参考 | **自动生成** |
 | `student/{班级}/{学生}/历史课评记录.md` | **个人视角**：学生完整课评历程 | 家长沟通、学期总结、成长追踪 | **确认后自动** |
 
-### 学生类型自动处理
+### 学生类型自动处理（更新）
 
 | 类型 | 标记 | 处理方式 | 保存位置 |
 |------|------|----------|----------|
 | 正式学生 | 无标记 | 自动双轨保存 | 班级+个人 |
-| 补课学生 | `[补课]` | 询问后决定 | 班级+（可选）个人 |
+| **补课学生（自己班级）** | `[补课]` + **当前班级档案存在** | **自动双轨保存** | **班级+个人** |
+| **补课学生（其他班级）** | `[补课]` + **当前班级档案不存在** | **询问后决定** | 班级+（可选）个人 |
 | 体验学生 | `[体验]` | 仅班级汇总 | 仅班级 |
 | 缺课学生 | `[缺课]` | 记录缺席 | 仅班级 |
 
-### 补课/体验学生特殊处理
+**[补课]学生处理逻辑（关键更新）**：
+```
+当学生标记[补课]时：
+1. 先检查 memory/student/{当前班级}/{学生名}/ 是否存在
+2. 如存在 → 该学生为本班级补课 → 正常双轨保存
+3. 如不存在 → 可能是其他老师班级学生 → 询问处理方式
+   [1] 仅保存到班级汇总（其他老师学生）
+   [2] 创建档案（新转班学生）
+```
+
+### 补课/体验学生特殊处理（更新后）
 
 当检测到学生无个人档案时（补课/体验学生）：
 
 **处理流程**：
-1. **检测**：AI自动检测 `memory/student/{班级}/{学生}/` 是否存在
-2. **提醒**：生成前提醒教师该学生无档案
-3. **选择**：
-   - **创建档案**：为该学生建立完整档案，执行双轨保存
-   - **仅保存到班级汇总**：不创建个人档案，仅保存在班级周汇总
+1. **检测**：AI自动检测 `memory/student/{当前班级}/{学生}/` 是否存在
+2. **分支处理**：
+   - **存在** → 该学生为**本班级补课学生** → **正常双轨保存**
+   - **不存在** → 可能是**其他老师班级学生** → **询问处理方式**
+3. **询问选择**（仅档案不存在时）：
+   - **仅保存到班级汇总**：其他老师班级学生来补课
+   - **创建档案**：新转班学生或后续会长期跟随
 
-**示例**：
+**示例1（自己班级补课学生）**：
 ```
-教师输入：班级：发现世界-周四19点，张小明：搭了3层，开心
+教师输入：班级：发现世界-周四19点，乔乔[补课]：搭了3层，开心
 
-AI检测：⚠️ 未找到「张小明」的个人档案
+AI检测：✅ 找到「乔乔」在本班级的个人档案
 
-AI提醒：该学生可能是补课/体验学生，请选择：
-[1] 创建档案（补课/新学生）
-[2] 仅保留在班级汇总（体验课学生）
+AI处理：按正式学生处理 → 双轨保存
+→ 课评保存到「第7周/发现世界-周四19点.md」
+→ 同时追加到「student/发现世界-周四19点/乔乔/历史课评记录.md」
+```
 
-教师选择 [2]
+**示例2（其他老师班级补课学生）**：
+```
+教师输入：班级：发现世界-周四19点，张小明[补课]：搭了3层，开心
+
+AI检测：⚠️ 未找到「张小明」在本班级的个人档案
+
+AI提醒：该学生标记为[补课]，但不在本班级学生名单中。
+
+可能情况：
+[1] 其他老师的学生来补课 → 仅保存到班级汇总
+[2] 新转班学生 → 创建个人档案（双轨保存）
+
+教师选择 [1]
 → 课评仅保存到「第7周/发现世界-周四19点.md」
-→ 标记为：张小明（体验学生，无个人档案）
+→ 标记为：张小明（其他班级补课学生，无个人档案）
 ```
 
 ### 使用说明（优化后）
 
 1. **指定班级**（一次即可）：`班级：发现世界-周四19点`
 2. **输入课评需求**：使用自然语言或速记符号描述学生表现
+   - **简洁输入** → 生成精简版（约200字）
+   - **详细输入** → 生成详细版（约280字）
 3. **标记学生类型**：`[补课]` `[体验]` `[缺课]` 等标记
 4. **AI并行生成**：自动生成所有课评 + 自动质量检查
 5. **自动保存班级汇总**：课评首先自动保存到 `class-evaluation-summary/第X周/{班级}.md`
@@ -319,10 +339,8 @@ AI提醒：该学生可能是补课/体验学生，请选择：
 [全部发送]
 ```
 
-## 版本
+---
 
-| 版本 | 日期 | 更新内容 | 团队 |
-|-----|------|---------|------|
-| **v2.0** | **2026-04-19** | **流程优化**：并行生成、批量确认、自动保存、速记符号系统 | 穹狼教学团队 |
-| v1.4 | 2026-04-16 | 新增补课/体验学生处理，支持仅保存到班级周汇总 | 穹狼教学团队 |
-| v1.3 | 2026-04-04 | 新增"确认后保存"流程，优化课评生成体验 | 穹狼教学团队 |
+## 版本历史
+
+详见 [CHANGELOG.md](CHANGELOG.md)