From e5984ba184aed89f99ba56fce7d7e5f01beb39fe Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: =?UTF-8?q?=E5=B0=8FQ=E8=80=81=E5=B8=88?= Date: Thu, 24 Sep 2026 17:58:32 +0800 Subject: [PATCH] =?UTF-8?q?sync(class):=20=E6=9B=B4=E6=96=B0=202=20?= =?UTF-8?q?=E4=B8=AA=E6=96=87=E4=BB=B6?= MIME-Version: 1.0 Content-Type: text/plain; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: 8bit "\345\217\221\346\230\216\344\270\226\347\225\214-\345\221\250\345\205\2551900/\345\220\221\351\243\236/feedback/2026-09-23_INVENT-002.md" "\345\217\221\346\230\216\344\270\226\347\225\214-\345\221\250\345\233\2331900/\346\242\201\347\245\226\347\221\234/feedback/2026-09-23_INVENT-001.md" --- .../向飞/feedback/2026-09-23_INVENT-002.md | 30 +++++++++++++++++++ .../梁祖瑜/feedback/2026-09-23_INVENT-001.md | 30 +++++++++++++++++++ 2 files changed, 60 insertions(+) create mode 100644 .claude/memory/class/发明世界-周六1900/向飞/feedback/2026-09-23_INVENT-002.md create mode 100644 .claude/memory/class/发明世界-周四1900/梁祖瑜/feedback/2026-09-23_INVENT-001.md diff --git a/.claude/memory/class/发明世界-周六1900/向飞/feedback/2026-09-23_INVENT-002.md b/.claude/memory/class/发明世界-周六1900/向飞/feedback/2026-09-23_INVENT-002.md new file mode 100644 index 0000000..0bfc1bb --- /dev/null +++ b/.claude/memory/class/发明世界-周六1900/向飞/feedback/2026-09-23_INVENT-002.md @@ -0,0 +1,30 @@ +# 向飞 | 2026-09-23 | INVENT + +> 班级：发明世界-周六1900 +> 状态：补课 +> 课程主题：自动升旗装置 +> 课次：002 + +## 课评内容 + +飞飞本节课完成了自动升旗装置作品💡，用汉堡包结构稳稳固定住垂直旗杆，独立完成底座与电机的安装，还理解了升旗装置靠电机带动、让旗帜缓缓升降的小秘密——亲手触发升旗的那一刻，特别有探索的成就感。 + +整节课飞飞都保持着饱满的学习热情😊，课堂专注力和参与度特别高，动手搭建的表现十分亮眼。他主动发挥创意，搭出天安门积木结构和升旗装置搭配，还原了庄严的升旗场景，整个搭建过程逻辑清晰、动手利落，仅在个别搭建细节的调试上需要老师稍作引导，后续多多实操就能更熟练掌握升旗装置的搭建技巧。 + +在编程调试环节，飞飞能理解升旗的程序逻辑，独立完成电机正转、运行时长等参数的设置，顺利触发自动升旗的完整功能✨。后续可以继续鼓励他在结构搭建上多尝试创新改造，课后也可以和爸爸妈妈一起探索更多积木搭建的趣味玩法，把课堂上学到的知识灵活运用起来。 + +## 能力评估（1–5，对照《教育理念》五维） + +| 维度 | 评分 | 说明 | +|------|------|------| +| 参与度 | 5/5 | 全程饱满学习热情、专注力与参与度非常高 | +| 专注度 | 5/5 | 全程专注投入、动手搭建利落、逻辑清晰 | +| 问题解决 | 4/5 | 独立安装底座与电机、理解升旗程序逻辑；个别搭建细节需引导，实操后可更熟 | +| 情绪管理 | 4/5 | 整节课积极开心、学习热情饱满（较上次更稳） | +| 社交互动 | 4/5 | 主动发挥创意并与老师互动；同伴协作未特别提及 | + +## 教师备注 + +- 亮点：动手搭建能力强，熟练运用汉堡包结构固定旗杆、独立装底座电机；创意搭出天安门升旗场景；编程理解升旗逻辑、独立设电机参数触发自动升旗。 +- 需关注：个别搭建细节调试需引导 → 后续多实操熟练掌握升旗装置搭建技巧。 +- 下节课准备：鼓励结构搭建上多尝试创新改造；课后和爸妈探索积木趣味玩法，把知识灵活运用。 diff --git a/.claude/memory/class/发明世界-周四1900/梁祖瑜/feedback/2026-09-23_INVENT-001.md b/.claude/memory/class/发明世界-周四1900/梁祖瑜/feedback/2026-09-23_INVENT-001.md new file mode 100644 index 0000000..7ac7a1f --- /dev/null +++ b/.claude/memory/class/发明世界-周四1900/梁祖瑜/feedback/2026-09-23_INVENT-001.md @@ -0,0 +1,30 @@ +# 梁祖瑜 | 2026-09-23 | INVENT + +> 班级：发明世界-周四1900 +> 状态：补课 +> 课程主题：自动升旗装置 +> 课次：001 + +## 课评内容 + +祖瑜本节课完成了自动升旗装置作品💡，用汉堡包结构稳稳固定垂直旗杆，独立完成底座、卷轴和电机的安装，还理解了升旗装置靠电机带动、让旗帜缓缓升降的小秘密——亲手触发升旗的那一刻，满满的成就感。 + +整节课祖瑜都带着满满的开心和热情😊，专注力和参与度特别高，动手搭建的表现十分亮眼。她主动发挥创意，为升旗装置设计搭建了配套的房子和完整场景，让整个作品更有故事感，搭建过程动手利落、想法丰富，仅在个别搭建细节的调试上需要老师稍作引导，后续多多实操就能更熟练掌握升旗装置的搭建技巧。 + +在编程调试环节，祖瑜能独立完成电机正转、运行时长等参数的设置，顺利实现自动升旗的完整功能✨。她在课堂上的创造力和动手能力非常值得肯定，后续可以继续鼓励她在结构搭建和场景设计上多尝试创新，课后也可以和爸爸妈妈一起探索更多积木搭建的趣味玩法，把课堂上学到的知识灵活运用起来。 + +## 能力评估（1–5，对照《教育理念》五维） + +| 维度 | 评分 | 说明 | +| ---- | --- | --------------------------------- | +| 参与度 | 5/5 | 带着满满开心与热情投入、专注力与参与度特别高 | +| 专注度 | 5/5 | 全程投入、动手利落、想法丰富 | +| 问题解决 | 4/5 | 独立安装底座/卷轴/电机、理解一键升旗程序逻辑；个别搭建细节需引导 | +| 情绪管理 | 5/5 | 整节课开心热情、状态愉悦 | +| 社交互动 | 4/5 | 主动创意、展现创造力；同伴互动未特别提及 | + +## 教师备注 + +- 亮点：动手搭建亮眼，熟练汉堡包结构固定旗杆、独立装底座/卷轴/电机；创意搭配套房子和完整场景、作品有故事感；编程快速理解一键升旗逻辑、独立设参数实现自动升旗，应用能力明显进步。 +- 需关注：个别搭建细节调试需引导 → 后续多实操熟练掌握升旗装置搭建技巧。 +- 下节课准备：鼓励结构搭建和场景设计上多尝试创新；课后和爸妈探索积木趣味玩法。