# 尤谦钰 | 2026-09-19 | SPIKE

> 班级：SPIKE-周六1600
> 状态：在读
> 课程主题：连发枪
> 课次：003

## 课评内容
谦钰本节课完成了 SPIKE 连发枪作品🧩，学习了"如果……否则…"的双分支判断逻辑💡：按下扳机、按压传感器被触发就启动电机发射子弹，松开就关闭电机。谦钰已经理解了这个分支判断的大致思路，还能自主找到对应的编程模块，后续课程我们会持续练习，用这个逻辑实现更多有趣的效果。

谦钰本节课课堂表现活泼，回答问题十分积极😃。搭建作品时能够细心观察、主动调整积木结构，动手很有耐心🛠️。完成基础连发枪作品后，他兴致满满地改装弹夹、想要装入更多子弹，测试发射效果的时候玩得不亦乐乎，成就感十足。

双分支判断逻辑还需要多多熟悉🔍，在家可以玩玩"按下启动、松开停止"的判断小游戏，把"按下就发射、松开就停"的判断过程多回想几遍。继续保持这份热情，慢慢吃透条件判断逻辑，期待你之后创作出更多有意思的作品✨！

## 能力评估（1–5，对照《教育理念》五维）
| 维度 | 评分 | 说明 |
|------|------|------|
| 参与度 | 5/5 | 表现活泼、回答积极，主动改装测试 |
| 专注度 | 4/5 | 细心观察、动手有耐心 |
| 问题解决 | 4/5 | 理解分支思路、能自主找到编程模块；逻辑还需吃透 |
| 情绪管理 | 5/5 | 兴致满满、玩得不亦乐乎，状态积极 |
| 社交互动 | 4/5 | 回答问题十分积极 |

## 教师备注
- 亮点：理解"如果…否则…"分支思路并能自主找模块；动手耐心，改装弹夹有想法。
- 需关注：条件判断语句还需多多熟悉，从"能找到模块"进阶到"理解透逻辑"。
- 下节课准备：下节课主题「高射炮」（间歇机构），课前可带他复习双分支判断的写法。