# 齐书馨 | 2026-09-19 | SPIKE

> 班级：SPIKE-周六1600
> 状态：补课
> 课程主题：连发枪
> 课次：003

## 课评内容
书馨本节课以补课身份参与了 SPIKE 连发枪作品🧩，认识了按压传感器的三种状态，并接触了"如果……那么……否则"的双分支判断逻辑💡。按下扳机、传感器被按压就启动电机发射子弹，松开就关闭电机，这类判断语句后续课堂会多多练习，慢慢就能越来越熟练。

书馨本节课全程积极活跃🛠️，寻找积木时乐于和老师互动交流。搭建遇到难题，会马上呼叫老师一同处理，能够快速调整零件，动手过程很专注。作品完成后，她特别开心地向大家展示自己的成果，满满的成就感😃。

判断语句和条件相关内容还不够熟悉🔍，平时可以翻看复习图，熟悉编程积木的外形与文字标识，下次寻找模块会更加得心应手；在家也可以玩玩"按下响、松开停"的判断小游戏帮自己加深理解。继续保持这份热情，期待你下节课更亮眼的表现✨！

## 能力评估（1–5，对照《教育理念》五维）
| 维度 | 评分 | 说明 |
|------|------|------|
| 参与度 | 5/5 | 全程积极活跃，乐于互动、主动展示 |
| 专注度 | 4/5 | 动手过程很专注 |
| 问题解决 | 3/5 | 遇难题马上呼叫老师处理、快速调整零件；判断语句还不熟 |
| 情绪管理 | 5/5 | 积极活跃，完成作品成就感满满 |
| 社交互动 | 5/5 | 乐于和老师互动交流，开心展示成果 |

## 教师备注
- 亮点：全程积极活跃，动手专注，主动求助并快速调整零件，乐于展示成果。
- 需关注：判断语句与条件内容不熟，需多翻复习图、熟悉编程积木外形与文字标识。
- 下节课准备：回本班（SPIKE-周日1600）后衔接复习判断语句；下节课主题「高射炮」（间歇机构）。