# 林瀚丞 | 2026-09-17 | INVENT

> 班级：发明世界-周四1900
> 状态：在读
> 课程主题：搅拌机
> 课次：003

## 课评内容

丞丞本节课和我们一起认识了搅拌机，了解了它靠齿轮传动带动搅拌头转动的原理💡，还动手搭出了自己的搅拌机作品。

整节课丞丞状态积极又活跃，搭建时能自己找到对应零件组装，还会细心调整零件的安装位置🥰。完成基础搅拌机后，他留意到同学搭的碗，借鉴相似结构加以创作，还主动把碗加高加深，动手迁移能力很不错。搭建思路灵活，不过在组装齿轮传动部件时，偶尔需要老师提醒对齐位置。

丞丞的创意特别有趣，在作品旁摆了许多小动物，想象搅拌机打出的奶油能喂给它们，还编出"保安只能吃碗"的小故事，想象力满满✨。后面我们可以陪他多熟悉齿轮啮合的小技巧，让传动结构转得更稳。期待下节课丞丞继续发挥奇思妙想，把更多好玩的点子融进作品里🏠。

## 能力评估（1–5，对照《教育理念》五维）

| 维度 | 评分 | 说明 |
|------|------|------|
| 参与度 | 5/5 | 积极活跃，自主找零件组装并主动调整 |
| 专注度 | 4/5 | 搭建思路灵活，整节投入 |
| 问题解决 | 4/5 | 借鉴迁移能力强；齿轮对齐偶需提醒 |
| 情绪管理 | 5/5 | 状态积极，想象力丰富不怯场 |
| 社交互动 | 4/5 | 观察同伴作品并借鉴，乐于编故事分享 |

## 教师备注

- 亮点：自主找零件、细心调整位置；借鉴迁移（碗加高加深）；创意故事（动物+保安）想象力丰富
- 需关注：齿轮传动部件对齐偶需提醒 → 多熟悉齿轮啮合小技巧
- 下节课准备：巩固齿轮啮合，鼓励把更多奇思妙想融入作品