# Wedo创造世界-周六16点 第7周汇总 > 周期：2026春季学期 第7周（4月13日-4月19日） > 课程：CREATE-007（WEDO） > 上课时间：周六 16:00-17:30 > 学生人数：2人 > > **已提交课评**：冯彦哲、胡悦珩、何柏纬[补课]、谢倾城[补课] > **缺勤人员**：马悦然、郭景鸣 --- ## 本周概览 ### 课程信息 | 项目 | 内容 | |------|------| | 课程代码 | CREATE-007 | | 课程主题 | 待更新 | | 核心知识点 | 编程控制、机械结构 | | 能力目标 | 逻辑编程、创意设计 | ### 学生表现总览 | 学生 | 课评状态 | 关键词 | 情绪 | 需关注 | |------|:-------:|:-------|:----:|:------:| | 马悦然 | ☐ 待确认 | | | ☐ | | 郭景鸣 | ☐ 待确认 | | | ☐ | | 冯彦哲 | ☑ 已确认 | 积极搭建、情绪波动 | 先低落后恢复 | ☐ | | 胡悦珩 | ☑ 已确认 | 理解快、创意场景 | 稳定 | ☐ | | 何柏纬[补课] | ☑ 已确认 | 动手意愿高、需提醒专注 | 积极 | ☐ | | 谢倾城[补课] | ☑ 已确认 | 拆解清晰、情景创意 | 积极 | ☐ | ## 详细课评 ### 悦然（马悦然） **基本信息** - 表现标签：待填写 - 情绪状态：待填写 **课评内容** ``` 【待生成】 ``` **教师备注** - 生成时间：待填写 - 确认状态：☐ 待确认 --- ### 景鸣（郭景鸣） **基本信息** - 表现标签：待填写 - 情绪状态：待填写 **课评内容** ``` 【待生成】 ``` **教师备注** - 生成时间：待填写 - 确认状态：☐ 待确认 --- ### 彦哲（冯彦哲） **基本信息** - 表现标签：情绪波动需关注 - 情绪状态：先低落后恢复 **课评内容** ``` 乐乐本节课学习了"道闸"，完成了自动升降栏杆的搭建和传感器检测编程 🎯 本节课乐乐搭建很积极，步骤清楚，速度也快。但老师提问时被别的同学抢先回答后，出现"哼，我不做了"的情绪反应，经安抚和表扬后又开心回来展示作品。这种情绪调节需要关注，建议引导他学会面对"没第一个回答"的挫折 📈 建议在家可以通过小游戏练习"轮流回答"，让他习惯分享机会。多鼓励他的积极表现，同时引导情绪管理 🏠 ``` **教师备注** - 生成时间：2026-04-19 - 确认状态：☑ 已确认 --- ### 悦珩（胡悦珩） **基本信息** - 表现标签：新学生、理解快 - 情绪状态：稳定 **课评内容** ``` 悦珩本节课学习了"道闸"，理解了皮筋传动让栏杆升降的原理，完成了支架和栏杆搭建 🔧 本节课悦珩理解很快，能迅速找到对应积木搭建四边形支架结构。皮筋连接还不熟悉，花了点时间自主思考，但很快就找到合适的方法坚持组装起来。场景设计很有想法，用小草做陷阱装饰停车场，展现了创意表达 💪 建议在家可以用乐高练习皮筋传动的不同连接方式，熟悉力度调整。同时可以让他分享道闸设计思路，锻炼语言表达 🏠 ``` **教师备注** - 生成时间：2026-04-19 - 确认状态：☑ 已确认 --- ### 柏纬（何柏纬）【补课】 **基本信息** - 表现标签：补课学生、动手意愿高 - 情绪状态：积极 **课评内容** ``` 柏纬本节课学习了"道闸"，认识了停车场的自动升降栏杆，探索了皮筋传动让栏杆快速升降的原理 ⚙️ 本节课柏纬动手意愿很高，设计停车场场景时也很有想法。但搭建支架时容易中途转向其他地方，需要提醒才能回到目标任务。编程方面会参考同学的顺序再调整，建议还是要先认真听课理解传感器检测逻辑，再动手实践会更好 📊 建议柏纬下次先专注完成道闸支架和传动结构，再拓展装饰。可以在家里练习"先完成核心任务再创新"的步骤，培养任务完成的坚持性 🏠 ``` **教师备注** - 生成时间：2026-04-19 - 确认状态：☑ 已确认 --- ### 倾城（谢倾城）【补课】 **基本信息** - 表现标签：补课学生、拆解清晰 - 情绪状态：积极 **课评内容** ``` 倾城本节课学习了"道闸"，搭建了自动升降栏杆，了解了距离传感器检测车辆的原理 💡 本节课倾城拆解搭建步骤很清晰，步骤多时会主动求助同学或老师，这点很好。情景建设特别有想法，用很多草装饰停车场，整体环境有布局意识。但编程逻辑较长时会有些混乱，模块顺序需要理清，下次可以继续复习巩固 ✓ 建议在家可以用积木练习"分步骤完成"的方法，把大任务拆成小目标，逐步完成道闸的搭建和编程，巩固流程思维 🏠 ``` **教师备注** - 生成时间：2026-04-19 - 确认状态：☑ 已确认 --- ## 班级整体观察 ### 本周表现分布 | 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 | |------|:---:|:---:|:---:|:----:| | 参与度 | - | - | - | - | | 知识点掌握 | - | - | - | - | | 情绪状态 | - | - | - | - | ### 共性观察 1. **整体表现**：待填写 2. **主题掌握**：待填写 3. **亮点**：待填写 4. **挑战**：待填写 ### 需关注学生 - 待填写 ### 下周重点 1. 预告第8周课程 2. 重点：待填写 --- ## 教师周记 ### 课程执行情况 - 时间控制：待填写 - 环节完成度：待填写 - 教学调整：无 ### 个人反思 - 成功之处：待填写 - 改进空间：待填写 --- ## 数据统计 | 指标 | 数值 | 备注 | |------|------|------| | 应到人数 | 4人 | | | 实到人数 | **4人** | 已确认课评：4人 | | 课评确认率 | 100% | 已确认：4人 | | 整体满意度 | -/5 | | --- *生成时间：2026-04-15* *教师：小Q老师* *注：郭景鸣、胡悦珩已转到其他老师名下，历史课评保留*