# 课程编号：AI03-002
# 课程主题：AI的记忆之谜
# 适用班级：AI03-AICODE（四年级 9-10岁）
# 课时长度：90分钟

## 课程目标
- **知识目标**：理解AI的两种记忆——长期记忆 vs 短期记忆（上下文）
- **技能目标**：认识系统提示词，用系统提示词让AI扮演角色
- **情感目标**：体验AI的"隐藏性格设定"，激发角色扮演兴趣

## 核心知识点
1. **长期记忆**：AI训练时学到的知识（固定不变）
2. **短期记忆/上下文**：当前对话中的记忆（有限长度）
3. **系统提示词**：AI的"隐藏性格设定"
4. **角色扮演**：通过系统提示词让AI变成特定角色

## 教学重点
- 区分长期记忆和短期记忆
- 系统提示词的作用和使用

## 教学难点
- 理解上下文长度限制
- 设计有效的系统提示词

## 课程流程

| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
|-----|------|------|---------|
| 导入 | 10分钟 | 复习上节课，提问：AI能记住我们的对话吗？ | 引发思考 |
| 新知 | 15分钟 | 讲解两种记忆的区别，演示上下文限制 | 对比说明 |
| 体验 | 20分钟 | 体验上下文长度，观察AI何时"遗忘" | 实际操作 |
| 实践 | 25分钟 | 学习系统提示词，设计AI角色 | 创意发挥 |
| 分享 | 15分钟 | 展示各自设计的AI角色，互相体验 | 交流互动 |
| 整理 | 5分钟 | 保存系统提示词设计 | 资料留存 |

## 评价要点

### 知识维度
- [ ] 能区分长期记忆和短期记忆
- [ ] 能使用系统提示词设置AI角色

### 过程维度
- [ ] 对AI"记忆"机制的好奇心
- [ ] 角色扮演的创意和投入
- [ ] 与同学分享交流的积极性

## 常见情况处理

| 情况 | 应对策略 |
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| 不理解为什么AI会"遗忘" | 用具体对话案例演示 |
| 系统提示词设计太简单 | 引导增加角色细节和限制条件 |
| 角色扮演过于沉迷 | 强调这是工具使用，不是真实交流 |

## 课评关键词
长期记忆、短期记忆、上下文、系统提示词、角色扮演、记忆限制

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*课程代码：AI03-002*