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class: 发现世界-周四19点
week: 15
course: DISC-015
theme: 龙舟
date: 2026-06-11
status:
  total: 4
  present: 3
  make_up: 0
  absent: 1
students:
  - name: 钟昀昊
    status: present
  - name: 林瀚丞
    status: present
  - name: 杨佳兴
    status: present
  - name: 梁昕乔
    status: absent
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# 发现世界-周四19点 第15周汇总

> 课程代码：DISC-015
> 上课日期：2026-06-11
> 课程主题：龙舟（船体结构、划桨动作）
> 班级人数：4人（出勤3人，请假1人）

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## 本周课评状态

| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
| 钟昀昊 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 林瀚丞 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 杨佳兴 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 梁昕乔 | ❌ 请假 | 常规学生 | 本班 | - |

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## 学生课评列表

### 钟昀昊 - 常规学生 ✅

**基本信息**
- 表现标签：造型独特、结构稳固、专注认真
- 情绪状态：稳定/积极

**课评内容**

```
昊昊本节课探索了龙舟的搭建，重点练习了船体结构的稳固搭建和划桨的动作要领🔍

本节课昊昊表现非常出色，搭建的龙舟造型独特、富有想象力，结构稳固且零件搭配合理💪。在搭建过程中始终保持认真专注的态度，积极主动地尝试各种搭建方法，并在搭建中体现出对划桨动作的观察和理解✨

建议回家后多了解端午节的典故和习俗，增加文化知识储备。也可以和家人一起做浮力小实验——把小船放在水上试试看能装多少东西不沉🏠
```

**教师备注**
- 生成时间：2026-06-11
- 确认状态：☑️ 已确认
- 亮点：造型创意独特，结构稳固，专注度高

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### 林瀚丞 - 常规学生 ✅

**基本信息**
- 表现标签：创意结构、乐于尝试、主动分享
- 情绪状态：开心/积极

**课评内容**

```
丞丞本节课探索了龙舟的搭建，重点练习了船体结构的稳固搭建和划桨的动作要领🔍

本节课丞丞表现非常棒，搭建的龙舟结构有创意、充满想象力，零件搭配合理💪。乐于尝试不同的搭建方式，展现出很强的探索精神。特别值得表扬的是，对端午节的歌曲学习得很好，会主动表达出来，还在别人唱错时热心提醒✨

建议回家后检查连接点、增加支撑结构，让作品更稳固。也可以和家人一起做浮力小实验——把小船放在水上试试看能装多少东西不沉🏠
```

**教师备注**
- 生成时间：2026-06-11
- 确认状态：☑️ 已确认
- 亮点：创意丰富，主动分享，课堂参与度高

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### 杨佳兴 - 常规学生 ✅

**基本信息**
- 表现标签：情绪调节、专注投入、独立搭建
- 情绪状态：波动→稳定

**课评内容**

```
佳兴本节课探索了龙舟的搭建，重点练习了船体结构的稳固搭建和划桨的动作要领🔍

本节课佳兴课堂开始时有一点小情绪，但和老师沟通后能够敞开心扉、调整心情，转而全身心投入到搭建中💪。在搭建过程中认真专注、沉浸其中，对龙舟的船体结构理解到位，能独立完成基础搭建。本节课展现出很好的情绪调节能力，能主动表达想法并积极投入学习，这个进步值得肯定✨

建议回家后检查龙舟连接点，试试增加底部支撑结构让作品更稳固。也可以和家人一起做浮力小实验——把小船放在水上试试看能装多少东西不沉🏠
```

**教师备注**
- 生成时间：2026-06-11
- 确认状态：☑️ 已确认
- 亮点：情绪调节能力强，能与老师沟通后快速恢复专注

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### 梁昕乔 - ❌ 请假

**状态**：请假，未生成课评

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## 本周班级整体情况

### 本周表现分布

| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
|:------|:---:|:---:|:---:|:----:|
| 参与度 | 2 | 1 | 0 | 0 |
| 知识点掌握 | 1 | 2 | 0 | 0 |
| 情绪状态 | 2 | 1 | 0 | 0 |

### 共性观察
1. **整体表现**：三位出勤学生都展现出了良好的搭建能力和创造力，课堂氛围积极
2. **主题掌握**：对龙舟的船体结构和划桨动作都有较好的理解
3. **亮点**：钟昀昊和林瀚丞的作品结构稳固、创意突出；杨佳兴情绪调节能力值得肯定
4. **挑战**：三位学生的作品在牢固度上都有提升空间，需要在连接点和支撑结构上加强

### 需关注学生
- 杨佳兴：课堂初期情绪波动，需持续关注其情绪状态，帮助建立更好的课堂适应机制

### 下周重点
1. 预告下周课程：DISC-016 钓鱼竿
2. 重点：杠杆原理、滑轮应用

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*生成时间：2026-06-11*