# 发现世界-周四19点 第8周汇总

> 课程代码：DISC-008
> 课程主题：蜥蜴
> 上课日期：2026-04-23
> 班级人数：2人
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> **已提交课评**：钟昀昊、梁昕乔、林瀚丞（当时为补课，已于2026-05-14转入本班）
> **缺勤人员**：无

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## 📊 本周课评状态面板

### 快速统计

| 指标 | 数值 | 状态 |
|------|:----:|:----:|
| 应到人数 | 3人 | - |
| **实到人数** | **3人** | ✅ |
| 已确认 | 3人 | ☑️ |
| 待确认 | 0人 | ⏳ |
| 缺勤 | 0人 | 🚫 |
| **课评完成率** | **100%** | ████████████ 100% |

### 学生状态明细

| 序号 | 学生 | 状态 | 生成时间 | 确认时间 | 备注 |
|:----:|:-----|:----:|:--------:|:--------:|:-----|
| 1 | 钟昀昊 | ☑️ 已确认 | 21:00 | 21:05 | - |
| 2 | 梁昕乔 | ☑️ 已确认 | 21:00 | 21:05 | - |
| 3 | 林瀚丞[补课] | ☑️ 已确认 | 21:00 | 21:05 | 补课，档案在周六09点班 |

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## 📝 本周课评详情

### 1. 昊昊 ☑️

**课程代码**：DISC-008  
**课程主题**：蜥蜴

昊昊本节课学习了"蜥蜴"的搭建，探索了关节连接和可动结构——用活动件做出可以开合的嘴巴和摆动的尾巴 🔍

这节课昊昊一开始观望了5分钟，进入状态后非常积极投入。搭建环节专注完成了黄色主体的蜥蜴，设计了超长的尾巴和创意的嘴巴造型，对可动结构的理解很到位。看到同学进度后主动加快了自己的搭建速度，这种自我调节的能力值得注意 💪✨

回家后可以和孩子一起观察真实的蜥蜴视频，注意蜥蜴的四肢是怎么活动的，巩固今天学的关节连接知识 🏠

**字数**：186字 | **段落**：3段 | **Emoji**：3个

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### 2. 乔乔 ☑️

**课程代码**：DISC-008  
**课程主题**：蜥蜴

乔乔本节课学习了"蜥蜴"的仿生搭建，认识了用不同积木表现动物外形特征的方法 🔍

这节课乔乔状态积极可爱，搭建速度快而且很有自己的想法。选择了粉红和蓝色的创新搭配，还主动用有孔积木设计了独特的蜥蜴脚，这个创意让其他同学也跟着效仿。作品展示时笑容灿烂，课堂氛围特别好 💪✨

家里有动物图鉴的话，可以和孩子一起找找不同蜥蜴的颜色花纹，聊聊为什么有的蜥蜴是绿色有的是褐色，延续今天的探索兴趣 🏠

**字数**：183字 | **段落**：3段 | **Emoji**：3个

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### 3. 瀚丞[补课] ☑️

**课程代码**：DISC-008  
**课程主题**：蜥蜴  
**备注**：瀚丞为周六09点班学生，本次为周四补课

瀚丞本节课学习了"蜥蜴"的仿生搭建，了解了关节连接和活动结构的特点 🔍

这节课瀚丞积极分析课程任务，专注完成了绿色身体、黑色头部的蜥蜴设计，还添加了底部装饰让作品更立体。特别的是瀚丞设计了与众不同的尾巴造型，有自己的创意想法，对仿生设计理解得很好 💪✨

回家后可以和孩子一起玩"模仿蜥蜴"的游戏，用身体表现蜥蜴爬行、摆尾的动作，加深对可动结构的理解 🏠

**字数**：185字 | **段落**：3段 | **Emoji**：3个  
**档案位置**：`memory/student/发现世界-周六09点/林瀚丞/`

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*汇总生成时间：2026-04-23 21:05*  
*确认状态：已全部确认并双轨保存*