# DISC体验课 - 天文望远镜

**日期**: 2026-03-22  
**时间**: 16:00-17:30  
**课程**: DISC-002 天文望远镜  
**学生人数**: 2人

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## 学生课评记录

### 梁承灏【Marco】

**性别**: 男

**课评内容**:
本节课Marco在探索天文望远镜的结构时，展现了非常清晰的构思逻辑。他很快理解了主镜筒与三脚架的连接，还创意地延伸出了自己喜欢的长火车场景，这种跨主题的联想能力说明他正通过积木表达丰富的内心世界。🔭🚂

在利用转盘和连接器实现镜筒转动功能时，他动手速度很快，表现得十分积极。虽然在"拧螺丝"等精细操作上还不够顺畅，但他始终没有气馁，而是反复调整手指发力，这种面对阻碍时的执着态度非常难得。⚙🔩

这次课对孩子的空间感和观察力有很好的锻炼。回家后可以和Marco玩"拧瓶盖"的小竞赛或者继续延续课堂的内容搭建乐高作品，在轻松的互动中继续强化指尖的协调性与抓握力量。✨💪

**教师备注**:
- **亮点**: 构思逻辑清晰、跨主题联想、动手积极、执着态度
- **需关注**: 精细操作（拧螺丝）需加强
- **建议**: 玩"拧瓶盖"游戏强化指尖协调性

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### 梁景鸿

**性别**: 男

**课评内容**:
本节课起初景鸿还在努力适应新环境，先通过他最熟悉的"滑滑梯"自由拼搭来建立心理安全感。随着心情完全放松，他慢慢进入了学习状态，开始研究如何利用管道和转盘让镜筒灵活摆动，并主动尝试调整结构来完善作品。🌈🧩

他在观察镜筒上下活动时的眼神非常专注，这种从"观望"到"主动探究"的转变，是内心勇气和适应力提升的体现。在实操中，他通过不断对比零件形状，细致地完成了图形辨认与空间构建。☺🔭

这次课景鸿体验到了克服陌生感后的成就感。建议回家后请他当"小向导"，给您演示一下他的望远镜是如何"看星星"的，听听他的奇思妙想。✨🎢

**教师备注**:
- **亮点**: 适应力强、从观望到主动探究、图形辨认细致
- **需关注**: 新环境适应需要时间
- **建议**: 请孩子当"小向导"演示作品，增强成就感

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*记录日期: 2026-03-22*