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class: 发现世界-周日下午16点
week: 7
course: DISC-007
theme: 旋转飞机
date: 2026-04-19
status:
  total: 2
  present: 2
  make_up: 1
  absent: 0
students:
  - name: MARCO
    status: present
  - name: 瀚丞
    status: present
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# 发现世界-周日下午16点 第7周汇总

> 课程代码：DISC-007
> 上课日期：2026-04-19
> 课程主题：旋转飞机（游乐园旋转设施、侧面连接、旋转运动）
> 班级人数：2人（出勤2人，请假0人）

## 本周课评状态
| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
| MARCO | ✅ 已保存 | 体验学生（第4节） | 本班（仅班级汇总） | [查看] |
| 瀚丞 | ✅ 已保存 | 补课学生 | 原班级（双轨保存） | [查看] |

## 学生课评列表

### MARCO - 体验学生 📝

**基本信息**
- 学生姓名：MARCO
- 学生类型：体验学生（第4节课）
- 表现标签：分享欲强、动手快、颜色搭配、动物元素、钱币认知
- 情绪状态：开心 ↑
- ⚠️ 体验学生说明：已连续体验4节课，暂不建立个人档案，课评仅保存至班级汇总。若后续报名正式课程，可迁移记录。

**课评内容**

```
MARCO本节课学习了"旋转飞机"，通过搭建游乐园旋转设施，练习了侧面连接和旋转运动原理 🔍

这节课MARCO跟老师分享了去游乐场玩设备的经历，搭建时积极性很高，动手能力很强，拧螺丝动作又快又麻利。过程中需要老师提醒安装部位和零件数量，提醒后能及时调整完善。完成后丰富了整个游乐场大场景，还加入了自己设计的颜色搭配和喜欢的动物元素。在旋转飞机定价和模拟经营环节玩得非常开心，主动辨认钱币面额，对不同金额认识得很准确 💪✨

在家可以继续用积木搭建小场景，巩固侧面连接技巧，同时可以用玩具钱币玩角色扮演游戏，加深对金额的认知 🏠
```

**教师备注**
- 生成时间：2026-04-19
- 确认状态：☑️ 已确认
- ⚠️ 体验学生第4节：仅保存至班级汇总
- 状态：已保存
- 个人档案：未建立

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### 瀚丞 - 补课学生 🔄

**基本信息**
- 学生姓名：瀚丞
- 学生类型：补课学生
- 表现标签：渐入佳境、观察学习、主动求助、创意满满
- 情绪状态：开心 ↑
- 📚 补课学生说明：已在其他班级有档案，本次为补课。课评将双轨保存（班级汇总+个人档案）。

**课评内容**

```
瀚丞本节课学习了"旋转飞机"，通过搭建游乐园旋转设施，练习了侧面连接和旋转运动原理 🔍

这节课瀚丞一开始有点懵懵的，但很快进入状态，开始加快速度寻找零件拼搭。看到隔壁同学动作快一点，不需要老师提醒，会主动观察同学拼到哪一步，然后找相对应零件来组装。遇到比较难的部分会主动跟老师求助，让老师帮助完成。因为课时比较长，他玩得非常开心，整个场景都布满了动物，创意满满。课堂中上了几趟厕所（课前喝水比较多），钱币金额辨认也很清楚 💪✨

建议在家可以继续练习快速找零件和组装，巩固侧面连接技巧，同时注意课前适量饮水，保持专注 🏠
```

**教师备注**
- 生成时间：2026-04-19
- 确认状态：☑️ 已确认
- 📚 补课学生：已双轨保存至班级汇总和个人档案
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步

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## 本周班级整体情况

### 本周表现分布
| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
|------|:---:|:---:|:---:|:----:|
| 参与度 | - | - | - | - |
| 知识点掌握 | - | - | - | - |
| 情绪状态 | - | - | - | - |

### 共性观察
1. **整体表现**：待填写
2. **主题掌握**：旋转飞机、侧面连接理解情况
3. **亮点**：
4. **挑战**：

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*生成时间：2026-04-19*