# 高级课评 Skill - 快速参考
## 🔥 触发命令
```bash
/课评 # 最简触发
/keping # 英文触发
/写课评 # 中文触发
生成课评 # 自然语言触发
```
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## ⚡ 快速用法（v5.0 课评规范V1.0标准）
### 1. 极简输入（推荐）- 自动计算周数和主题
```
/课评 日期：4月2日 班级：发现世界-周四19点
乔乔：知道这个主题，话题多，搭建快，开心
昊昊：活跃，认真，开心
```
**系统自动**：
1. 推算完整日期：2026-04-02
2. 计算周数：**第5周**（3月2日基准）
3. 匹配课程：**DISC-005 天平秤**
4. 提取主题：杠杆原理、平衡判断
5. 生成关联课评
### 2. 标准用法 - 指定课程代码
```
/课评 学生:小明 班级:发现世界-周四19点 课程:DISC-005 表现:观望5分钟后主动尝试 情绪:稳定
```
### 3. 批量生成
```
/课评 批量:true 日期:4月2日 班级:发现世界-周四19点
| 学生 | 核心表现 | 情绪 |
|-----|---------|------|
| 梁昕乔 | 快速启动→话题多→搭建快 | 开心 |
| 钟昀昊 | 活跃→认真→渐入佳境 | 开心 |
```
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## 📅 学期周数速查（2026春季）
**基准日期**：3月2日 = 第1周
| 日期 | 周数 | 发现世界 | SPIKE | AICODE03 |
|-----|:---:|:--------:|:-----:|:--------:|
| 3月2日-8日 | 第1周 | DISC-001 | SPIKE-001 | AICODE03-001 |
| 3月9日-15日 | 第2周 | DISC-002 | SPIKE-002 | AICODE03-002 |
| 3月16日-22日 | 第3周 | DISC-003 | SPIKE-003 | AICODE03-003 |
| 3月23日-29日 | 第4周 | DISC-004 | SPIKE-004 | AICODE03-004 |
| 3月30日-4月5日 | 第5周 | DISC-005 | SPIKE-005 | AICODE03-005 |
| 4月6日-12日 | 第6周 | DISC-006 | SPIKE-006 | AICODE03-006 |
| 4月13日-19日 | 第7周 | DISC-007 | SPIKE-007 | AICODE03-007 |
| 4月20日-26日 | 第8周 | DISC-008 | SPIKE-008 | AICODE03-008 |
| 4月27日-5月3日 | 第9周 | DISC-009 | SPIKE-009 | AICODE03-009 |
| 5月4日-10日 | 第10周 | DISC-010 | SPIKE-010 | AICODE03-010 |
| 5月11日-17日 | 第11周 | DISC-011 鳄鱼 | SPIKE-011 摩天轮 | AICODE03-011 魔幻俄罗斯方块（下） |
| **5月18日-24日** | **第12周** | **DISC-012 数字宝箱** | **SPIKE-012 直升机** | **AICODE03-012 涂鸦PK（一）** |
**当前**：2026年5月22日 = **第12周**
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## 📋 8步流程速览（v5.0）
| 步骤 | 动作 | 耗时 | 输出 |
|:---:|:-----|:---:|:----|
| 1 | 读取用户画像（profile.md） | <1s | 气质、风格、优势 |
| 2 | 读取课评规则 | <1s | 字数、模块、风格 |
| **3** | **计算周数+匹配主题** | **<1s** | **第X周、课程代码、知识点** |
| 4 | 读取历史课评（feedback/目录） | <1s | 近10次记录、趋势 |
| 5 | 解析本节课表现 | <1s | 关键行为、情绪 |
| 6 | 生成个性化课评 | 2-3s | 220-300字（标准版）/ 300-400字（详细版） |
| 7 | 自动保存 feedback/*.md | <1s | 课评规范V1.0标准文件 |
| 8 | 更新成长记录 | <1s | 更新确认 |
**总耗时**：约 5-8 秒
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## 🎯 输入字段
| 字段 | 必填 | 说明 | 示例 |
|------|:---:|:----|:----|
| `日期` | ❌ | **日期（自动计算周数）** | `日期:4月2日` |
| `学生` | ✅ | 学生姓名 | `学生:小明` |
| `表现` | ✅ | 核心课堂观察 | `表现:主动搭3层` |
| `班级` | ❌ | 班级名称（用于匹配主题） | `班级:发现世界-周四19点` |
| `课程` | ❌ | 课程代码（可选，自动匹配） | `课程:DISC-005` |
| `情绪` | ❌ | 情绪状态 | `情绪:稳定/开心` |
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## 📚 第12周主题速查（当前周：2026年5月22日）
| 班级 | 课程代码 | 主题 | 核心知识点 |
|-----|:-------:|:-----|:-----------|
| 发现世界 | DISC-012 | **数字宝箱** | 密码锁、数字认知、空间藏物 |
| SPIKE | SPIKE-012 | **直升机** | 螺旋桨、升力原理、飞行控制 |
| AICODE03 | AICODE03-012 | **涂鸦PK（一）** | 精准需求编写、新窗口审核、角色属性设计 |
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## 📝 表现描述速记符号
| 符号 | 含义 | 示例 |
|:---:|------|:----|
| `→` | 行为发展/时间线 | `观望5分钟→主动尝试` |
| `,` | 并列行为 | `搭3层,自己调高度` |
| `→`情绪 | 情绪变化 | `兴奋→烦躁` |
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## 🎨 Emoji 使用规范
**总数量**：每篇课评使用 **3-5个** Emoji
| 位置 | 数量 | 用途 | 推荐表情 |
|------|:----:|------|----------|
| 第1段（知识点） | 1个 | 段尾点缀 | 🔍 💡 ⚙️ 🎯 |
| 第2段（掌握与操作） | 1-2个 | 分散插入 | 💪 ✨ 📈 🤝 |
| 第3段（亮点与成长） | 1-2个 | 分散插入 | 😊 🌟 💫 🎉 |
| 第4段（建议） | 1个 | 段尾点缀 | 🏠 🔧 📚 |
**使用原则**：
- 学龄前版（2.5-6岁）：表情丰富，增强亲切感
- 小学版（6-10岁）：适度使用，保持专业性
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## 🎨 年龄风格对照
| 年龄段 | 字数 | 语气 | 侧重点 |
|-------|:---:|:----|:-------|
| 2.5-6岁 | 220-300（标准版）
300-400（详细版） | 温暖具体 | 参与、情绪、兴趣 |
| 6-8岁 | 220-300（标准版）
300-400（详细版） | 尊重专业 | 能力、习惯、逻辑 |
| 8-10岁 | 220-300（标准版）
300-400（详细版） | 成长数据 | 项目、竞赛、自主 |
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## 🔍 差异化示例
**同一节课（第5周 DISC-005 天平秤）：**
| 学生 | 气质 | 课评侧重 | 开头句式 |
|------|------|---------|---------|
| 梁昕乔 | 活泼型 | 快速理解杠杆原理、创意搭建 | "乔乔今天一上课就..." |
| 钟昀昊 | 慢热型 | 渐入佳境、认真探索平衡 | "昊昊今天认真观察了..." |
| 李怡瞳 | 初学型 | 参与度、支持理解重量比较 | "怡瞳今天尝试了..." |
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## ✅ 质量检查清单
生成后自动检查：
- [ ] 字数 220-300字（标准版）/ 300-400字（详细版）
- [ ] 4个必写模块完整（知识点、掌握与操作、亮点、建议）
- [ ] 学生姓名正确
- [ ] **知识点与当周主题关联**
- [ ] 周数仅在后台使用，正文不显示
- [ ] 无禁用词汇
- [ ] 建议可操作
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## 📂 文件路径
```
# 读取
.claude/memory/class/{班级}/{学生}/profile.md ← Step 1
.claude/rules/15-semester-weeks.md ← Step 3（周数计算）
.claude/rules/10-style.md ← Step 2
.claude/memory/lesson/**/{课程代码}.md ← Step 3
.claude/memory/class/{班级}/{学生}/feedback/ ← Step 4
# 写入（课评规范V1.0标准）
.claude/memory/class/{班级}/{学生}/feedback/YYYYMMDD_课程编号-课次.md ← Step 7
.claude/memory/class/{班级}/{学生}/profile.md ← Step 8
```
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## ⚠️ 异常处理
| 场景 | 提示 | 处理 |
|------|------|:----:|
| 无日期 | "请输入日期，如：4月2日" | 提示补充 |
| 周数计算 | "自动计算：4月2日 = 第5周" | 自动处理 |
| 无画像 | "未找到画像，使用通用模板" | 继续生成 |
| 无教案 | "请手动输入知识点" | 提示补充 |
| 历史不足 | "历史不足10次，使用全部" | 继续生成 |
| 字数不足 | "字数偏短，建议补充" | 提示扩展 |
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## 📞 支持
如有问题，联系：穹狼教学团队
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*速查卡 v5.0 | 2026-05-22 | 同步课评规范V1.0*