# 历史课评记录

## 学生信息
- **姓名**：林瀚丞
- **班级**：发现世界-周六09点
- **课程类型**：DISC（螺丝刀套装45002）

## 课评记录

### 2026-04-04 | DISC-004【模拟课评】 | 概率转盘
**核心表现**：积极、探索概率转盘懂圆形结构中心轴、动手积极搭建熟练、专注需小幅提醒、课后生活观察

**课评内容**：

> ⚠️ **备注**：本次为模拟课评，仅用于演示SKILL功能运行效果，不属于真实的学生课评反馈。

瀚丞今天探索了"概率转盘"，认识了圆形结构和中心轴，了解了转盘的随机转动原理 🔍

本节课瀚丞整体状态积极，对天平主题充满好奇，动手搭建时表现得非常熟练，螺丝刀使用也很标准。虽然偶尔需要老师小幅提醒保持专注，有时会停下来观察旁边的小朋友，但大部分时间都能独立完成任务，搭建技巧掌握得很好。和之前相比，瀚丞在课堂上的专注度有所提升，能够坚持完成较复杂的步骤，这个进步值得肯定 💪✨

回家后可以带瀚丞去超市观察一下真正的电子秤，或者玩玩家里的简易天平，巩固本节课的平衡概念 🏠

---

### 2026-04-19 | DISC-007【补课】| 旋转飞机
**核心表现**：渐入佳境、观察学习、主动求助、创意满满

**课评内容**：

瀚丞本节课学习了"旋转飞机"，通过搭建游乐园旋转设施，练习了侧面连接和旋转运动原理 🔍

这节课瀚丞一开始有点懵懵的，但很快进入状态，开始加快速度寻找零件拼搭。看到隔壁同学动作快一点，不需要老师提醒，会主动观察同学拼到哪一步，然后找相对应零件来组装。遇到比较难的部分会主动跟老师求助，让老师帮助完成。因为课时比较长，他玩得非常开心，整个场景都布满了动物，创意满满。课堂中上了几趟厕所（课前喝水比较多），钱币金额辨认也很清楚 💪✨

建议在家可以继续练习快速找零件和组装，巩固侧面连接技巧，同时注意课前适量饮水，保持专注 🏠

**教师备注**：
- 补课班级：发现世界-周日下午16点
- 表现亮点：渐入佳境、观察学习、主动求助
- 情绪状态：开心
- 确认状态：已确认

---

### 2026-04-23 | DISC-008【补课】| 蜥蜴
**核心表现**：积极分析、专注投入、创意设计独特、尾巴造型与众不同

**课评内容**：

瀚丞本节课学习了"蜥蜴"的仿生搭建，了解了关节连接和活动结构的特点 🔍

这节课瀚丞积极分析课程任务，专注完成了绿色身体、黑色头部的蜥蜴设计，还添加了底部装饰让作品更立体。特别的是瀚丞设计了与众不同的尾巴造型，有自己的创意想法，对仿生设计理解得很好 💪✨

回家后可以和孩子一起玩"模仿蜥蜴"的游戏，用身体表现蜥蜴爬行、摆尾的动作，加深对可动结构的理解 🏠

**教师备注**：
- 补课班级：发现世界-周四19点
- 表现亮点：积极分析任务、专注完成、创意设计独特
- 情绪状态：稳定积极
- 确认状态：已确认

---