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class: Wedo创造世界-周六1030
week: 7
course: CREATE-007
theme: 道闸（皮筋传动、自动升降）
date: 2026-04-19
status:
  total: 6
  present: 6
  make_up: 0
  absent: 0
students:
  - name: 梁家铭
    status: present
  - name: 简思霖
    status: present
  - name: 简思瑜
    status: present
  - name: 黄晓瑜
    status: present
  - name: 罗钧龄
    status: present
  - name: 黄馨宸
    status: present
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# Wedo创造世界-周六1030 第7周汇总

> 课程代码：CREATE-007
> 上课日期：2026-04-19
> 课程主题：道闸（皮筋传动、自动升降）
> 班级人数：6人（出勤6人，请假0人）

## 本周课评状态

| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
| 梁家铭 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 简思霖 | ⏳ 待生成 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 简思瑜 | ⏳ 待生成 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 黄晓瑜 | ⏳ 待生成 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 罗钧龄 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 黄馨宸 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |

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## 学生课评列表

### 梁家铭 - 常规学生 ✅

**基本信息**
- 表现标签：搭建快、编程模块混淆、需巩固加强
- 情绪状态：正常

**课评内容**

```
家铭本节课学习了"道闸"，认识了皮筋传动和自动升降的原理——皮筋的弹力可以让栏杆快速升起和落下 💡

本节课家铭搭建速度整体较快，熟悉的部分完成得很顺利。但在四边形连接部分，一开始没有留意结构要求，导致升降不太顺畅，后面经过调整解决了问题。编程环节，家铭一开始混淆了电机运行时间和等待模块，虽然课堂上已经明白要用哪个，但隔一段时间还是容易忘记，这个需要后续继续加强巩固 ⚙️

回家后可以和家铭一起复习电机运行时间和等待模块的区别，用简单的程序练习巩固，帮助他更好地区分这两个概念 🏠
```

**教师备注**
- 生成时间：2026-04-19
- 确认时间：2026-04-19
- 确认状态：☑ **已确认**
- 备注：编程模块区分需持续巩固

**教师备注**：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充

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### 简思霖 - 常规学生 ✅

**基本信息**
- 表现标签：待填写
- 情绪状态：待填写

**课评内容**

```
【待生成】
```

**教师备注**
- 生成时间：待填写
- 确认状态：☐ 待确认

**教师备注**：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充

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### 简思瑜 - 常规学生 ✅

**基本信息**
- 表现标签：待填写
- 情绪状态：待填写

**课评内容**

```
【待生成】
```

**教师备注**
- 生成时间：待填写
- 确认状态：☐ 待确认

**教师备注**：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充

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### 黄晓瑜 - 常规学生 ✅

**基本信息**
- 表现标签：待填写
- 情绪状态：待填写

**课评内容**

```
【待生成】
```

**教师备注**
- 生成时间：待填写
- 确认状态：☐ 待确认

**教师备注**：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充

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### 罗钧龄 - 常规学生 ✅

**基本信息**
- 表现标签：皮筋调整、欣然接受、模块多易混
- 情绪状态：开心、积极

**课评内容**

```
钧龄本节课学习了"道闸"，探索了涡轮传动和皮筋传动在升降机构中的应用，了解了自动检测车辆的原理 💡

本节课涡轮传动安装对钧龄来说有一定挑战，后来我们调整成皮筋传动让运行更可控。一开始要重新搭建，钧龄不太愿意，但老师解释这样能更好保护电机后，他欣然接受并重新调整。装完之后十分开心地装饰其他内容，整节课包括编程都能逐步跟上。只是今天编程模块比较多，虽然逻辑只是开门关门，但模块多的时候还是会有些混乱，后续需要继续加强 ⚙️

回家后可以和钧龄一起梳理今天编程模块的顺序，用卡片或画图的方式帮助记忆，巩固多模块程序的搭建逻辑 🏠
```

**教师备注**
- 生成时间：2026-04-19
- 确认时间：2026-04-19
- 确认状态：☑ **已确认**
- 备注：能接受调整建议，编程逻辑需巩固

**教师备注**：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充

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### 黄馨宸 - 常规学生 ✅

**基本信息**
- 表现标签：回归、手部生疏、观察学习、有创意
- 情绪状态：害羞→积极

**课评内容**

```
馨宸本节课学习了"道闸"，了解了皮筋传动让栏杆自动升降的原理，以及距离传感器检测车辆的功能 💡

本节课是馨宸好久不见后的回归，一开始有点害羞地说"太久没来上课了"。搭建时虽然手部有些生疏，但她能够逐步跟上进度，也会主动观察同学的结构来参考学习，这个方法很不错。完成主体后，馨宸还有很多自己的想法来装饰停车场，创意表现很棒。希望后面能坚持来上课，把之前的知识点都巩固回来 💪

家长在家可以多鼓励馨宸动手搭建，从简单的结构开始练习，逐步恢复手感，巩固之前学到的知识 🏠
```

**教师备注**
- 生成时间：2026-04-19
- 确认时间：2026-04-19
- 确认状态：☑ **已确认**
- 备注：补课学生，已创建档案

**教师备注**：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充

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## 本周班级整体情况

### 本周表现分布

| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
|------|:---:|:---:|:---:|:----:|
| 参与度 | - | - | - | - |
| 知识点掌握 | - | - | - | - |
| 情绪状态 | - | - | - | - |

### 共性观察
1. **整体表现**：待填写
2. **主题掌握**：待填写
3. **亮点**：待填写
4. **挑战**：待填写

### 需关注学生
- 待填写

### 下周重点
1. 预告第8周课程
2. 重点：待填写

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*生成时间：2026-04-19*