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AICODE03小Q周五1900	11	AICODE03-011	俄罗斯方块 - 自动化测试、测试覆盖、增量开发	2026-05-15	total present make_up absent 4 3 1 0	name status 黄榆斐 present name status 沙佩琪 present name status 李怡瞳 present name status 谢善诺 make_up

AICODE03小Q周五1900 第11周汇总

课程代码：AICODE03-011 上课日期：2026-05-15 课程主题：俄罗斯方块 - 自动化测试、测试覆盖、增量开发 班级人数：4人（出勤3人，补课1人，请假0人）

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本周课评状态

学生	状态	类型	档案位置	操作
黄榆斐	✅ 已保存	常规学生	本班	[查看]
沙佩琪	✅ 已保存	常规学生	本班	[查看]
李怡瞳	✅ 已保存	常规学生	本班	[查看]
谢善诺	✅ 已保存	跨班级补课	周六14点班	[查看]

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学生课评列表

黄榆斐 - 常规学生 ✅

基本信息

• 表现标签：质量意识建立、独立完成闭环、愿意克服打字困难
• 情绪状态：专注投入，有成就感

课评内容

榆斐本节课对上周的俄罗斯方块进行了全面升级，在原有基础上新增了丰富功能，体验游戏开发的完整迭代过程💡

这节课榆斐专注度很好，虽然没有了语音输入的帮助，打字速度比平时慢一些，但还是认真完成了所有功能增强💪。上周做的基础Tetris游戏这节课大幅增强，新增音效、Hold暂存、连击系统、等级提升、幽灵方块、消行动画、墙体旋转修正，并优化了UI和触控操作✨。榆斐能独立梳理需求并一步步实现，看到完整的游戏效果时很有成就感，这个工程化思维的建立很棒📈

在家可以用测试套件给自己的俄罗斯方块补几个测试条件，试试「需求→实现→测试→修复」的完整流程，体验自动测试帮你找bug的乐趣🏠

教师备注

• 生成时间：2026-05-15
• 确认状态：☑️ 已确认

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教师备注：

• 状态：已保存
• 个人档案：已同步
• 亮点：质量意识建立、独立完成闭环、愿意克服打字困难

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沙佩琪 - 常规学生 ✅

基本信息

• 表现标签：功能实现完整、增量思维提升、愿意挑战打字
• 情绪状态：积极投入，愿意挑战

课评内容

佩琪本节课学习了俄罗斯方块的完整开发，这是她第一次上这个系列的课程，从零开始搭建基础的方块游戏 💡

这节课佩琪的作品功能完整、可玩性强、界面美观，明显超出基础需求，还实现了排行榜和粒子效果等额外功能，代码逻辑清晰、函数模块化，便于理解和扩展，展现出很好的工程思维 💪。一开始佩琪想直接一步生成完整代码，在老师提醒后开始「一步一步来」，需求明确后再实现，这样做出来的代码更准确，这个增量思维的转变值得肯定 ✨。本节课佩琪没有使用语音输入协助，而是练习了打字，即使速度慢一点也在坚持，这种愿意挑战舒适区的态度很棒 📈

在家可以继续完善俄罗斯方块，也可以抽时间过来补上测试环节的内容，体验一下自动化测试帮你找bug的乐趣 🏠

教师备注

• 生成时间：2026-05-15
• 确认状态：☑️ 已确认

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教师备注：

• 状态：已保存
• 个人档案：已同步
• 亮点：功能实现完整、增量思维提升、愿意挑战打字

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李怡瞳 - 常规学生 ✅

基本信息

• 表现标签：独立完成闭环、全面优化游戏、专注度好
• 情绪状态：专注投入，兴趣浓厚

课评内容

怡瞳本节课学习了俄罗斯方块项目的自动化测试概念，理解每条规则都要有测试覆盖，建立了功能扩展的增量思维💡

本节课怡瞳专注度很好，带着上周的程序基本能运行，本节课在原有基础上做了全面优化✨。怡瞳改进了旋转逻辑、锁定逻辑、消行动画和连击系统，还增加了丰富音效，UI效果更好了，代码也符合测试套件要求💪。导入环节对测试话题很感兴趣，实践环节认真写测试条件，能读懂测试结果并溯源修复，独立完成了「需求→实现→测试→修复」闭环📈

在家可以试试再写几个边界测试用例，比如方块在最右侧时能不能正常旋转、方块快速下落能不能正确锁定，下周可以带来分享🏠

教师备注

• 生成时间：2026-05-15
• 确认状态：☑️ 已确认

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教师备注：

• 状态：已保存
• 个人档案：已同步
• 亮点：独立完成闭环、全面优化游戏、专注度好

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谢善诺 - 补课学生 🔄

基本信息

• 表现标签：项目完成度高、功能丰富、主动沟通探索
• 情绪状态：积极参与，主动探索

课评内容

善诺本节课学习了俄罗斯方块的完整开发，这是他第一次上这个系列的课程，从零开始搭建一个完整的方块游戏 💡

这节课善诺参与度很高，能主动与老师沟通探索。对三个窗口的运用暂时还不太能自由切换，但整体来说更清楚自己可以去做什么选择来改进代码了。善诺的俄罗斯方块项目完成度非常高：核心玩法完整（方块生成、旋转、移动、下落、固定、消行、升级、暂停、重新开始、游戏结束逻辑都实现了），消行与得分规则符合文档（闪烁动画和得分弹出动画都有，视觉反馈明确），等级与速度系统（每累计消10行升一级，下落速度加快，有升级提示），统计功能完善（游戏时间、放置方块数、旋转次数、消行统计、排行榜TOP10），视觉效果炫酷（动态背景、粒子动画、炫彩边框），还有下一个方块预览、美观的开始/结束界面。整个项目展现出了很强的工程完成度✨

回家后可以继续完善俄罗斯方块，也可以抽时间过来补上测试环节的内容，体验一下自动化测试帮你找bug的乐趣 🏠

教师备注

• 生成时间：2026-05-15
• 确认状态：☑️ 已确认

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教师备注：

• 状态：已保存
• 个人档案：已同步至原班级（周六1400）
• 亮点：项目完成度高、功能丰富、主动沟通探索

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本周班级整体情况

本周表现分布

维度	优秀	良好	合格	需关注
参与度	4	-	-	-
知识点掌握	3	1	-	-
情绪状态	4	-	-	-

共性观察

1. 整体表现：本周出勤的4位学生整体状态很好
2. 主题掌握：增量思维、俄罗斯方块开发（4/4学生理解并完成）
3. 亮点：
   • 黄榆斐：工程化思维建立，独立完成功能升级，愿意克服打字困难
   • 沙佩琪：第一次接触俄罗斯方块项目就能独立完成完整项目，功能实现完整，增量思维提升
   • 李怡瞳：独立完成功能全面优化，专注度好
   • 谢善诺（补课）：第一次上课就能独立完成完整项目，项目完成度非常高
4. 共性亮点：俄罗斯方块项目均进行了完整开发或大幅功能增强；学生都愿意尝试不使用语音输入，练习打字，挑战舒适区

共性问题

1. 部分学生初始有"一步到位"的倾向，需要提醒"增量思维"
2. 打字速度在没有语音输入时是一个挑战，需要持续练习
3. 黄榆斐、沙佩琪、谢善诺三位可以抽时间过来补上测试环节的内容

需关注学生

• 沙佩琪、谢善诺：第一次接触俄罗斯方块项目，需要补上测试环节内容
• 黄榆斐：需要补上测试环节内容

下周重点

1. 俄罗斯方块项目进阶内容
2. 重点：持续巩固测试覆盖意识和增量开发思维

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生成时间：2026-05-15