7.9 KiB
7.9 KiB
class, week, course, theme, date, status, students
| class | week | course | theme | date | status | students | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AICODE03小Q周五1900 | 17 | AICODE03-017 | PK6《像素角色对战系统全面升级》 | 2026-06-26 |
|
|
AICODE03小Q周五1900 第17周汇总
课程代码：AICODE03-017 上课日期：2026-06-26 课程主题：PK6《像素角色对战系统全面升级》— 在PK5基础上，通过AI协作完成对战系统全面升级，实现装备系统、等级成长、元素克制、多职业等功能 班级人数：5人（出勤4人，补课0人，请假1人）
本周课评状态
| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 李怡瞳 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 谢善诺 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 沙佩琪 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 王乐怡 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 黄榆斐 | ❌ 请假 | 常规学生 | 本班 | - |
学生课评列表
李怡瞳 - 常规学生 ✅
基本信息
- 表现标签：创造力强、主动性高、元素克制设计、装备系统、边玩边测
- 情绪状态：积极主动，思路活跃
课评内容
各位家长好，本节课怡瞳表现出很强的创造力和主动性，有非常多自己的想法。她学会了如何将创意想法转化为具体的功能设计，认识了装备系统、等级系统、成就系统、元素克制矩阵等丰富的升级方向，并主动思考了如何通过元素搭配和装备组合让战斗更有策略性。📚✨
这节课我们采用边玩边测的方式，怡瞳先玩了一下现有的对战系统，玩的过程中发现缺装备系统、缺等级成长、缺成就系统，然后逐个加上去，加完再玩再测，不断迭代。💪
怡瞳通过在实际对战中边玩边测试，发现了需要优化的地方，逐步添加了装备系统、元素克制、等级成长等核心功能。课堂上她思路非常活跃，主动设计了详细的元素克制关系表和装备搭配方案，还经常和同学分享讨论自己的想法，提问也很多。✅🌟
教师备注
- 生成时间：2026-06-26
- 确认状态：☑️ 已确认
教师备注：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：自主设计元素克制关系表和装备搭配方案，边玩边测发现问题
谢善诺 - 常规学生 ✅
基本信息
- 表现标签：自主学习、6种职业设计、等级成长、技能池、成就系统、热心助人
- 情绪状态：活跃积极
课评内容
各位家长好，本节课善诺表现出很强的自主学习能力，大部分功能都能独立完成。他学会了如何设计完整的像素角色对战系统，包括6种职业、等级成长、技能池和成就系统，认识了职业平衡设计和技能解锁机制，并主动思考如何让不同职业各有特色。📚✨
在像素角色上传和战斗动画效果实现上，善诺遇到了一些技术问题。遇到难点时他会主动向老师提问，通过一边测试一边排查，逐步稳定了功能。💪
善诺通过在实际对战中边玩边测试，逐步完善了职业选择、属性系统、战斗机制和等级成长等核心功能。课堂上他非常活跃，主动分享自己的想法，和同学讨论热烈，还会热心帮助其他同学解决问题。✅🌟
教师备注
- 生成时间：2026-06-26
- 确认状态：☑️ 已确认
教师备注：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：6种职业设计，自主学习能力强，热心帮助同学
沙佩琪 - 常规学生 ✅
基本信息
- 表现标签：功能扩展丰富、召唤师职业、装备商店、界面精致、像素风格
- 情绪状态：比较专注
课评内容
各位家长好，本节课佩琪完成了对战系统的丰富升级，做了非常多的功能扩展。她学会了如何设计精致的游戏界面和复杂的交互逻辑，认识了召唤师职业、装备商店、增益选择系统等新内容，并思考了如何让游戏更有深度和可玩性。📚✨
由于界面布局和交互设计比较复杂，佩琪在边玩边测的过程中经常需要调整细节，加一个功能就测一下，测出问题再调。课堂上她整体比较专注，偶尔需要老师提醒一下节奏。💪
佩琪通过边玩边测试发现了需要优化的地方，逐步添加了召唤师职业、装备商店、等级系统等新功能，界面设计也很精致，采用像素风格，战斗中有状态效果显示和伤害动画。老师提醒后她会主动去测试功能是否正常运行。✅🌟
教师备注
- 生成时间：2026-06-26
- 确认状态：☑️ 已确认
教师备注：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：召唤师职业和装备商店设计，像素风格界面精致
王乐怡 - 常规学生 ✅
基本信息
- 表现标签：学习意愿强、自主描述功能、状态效果系统、装备系统、新职业设计
- 情绪状态：积极主动
课评内容
各位家长好，本节课乐怡表现出很强的学习意愿，很愿意自己输入文字描述想要的功能。她学会了如何清晰表达交互设计和功能想法，认识了装备系统、状态效果、新职业等升级方向，并思考了如何设计更有趣的技能和装备搭配。📚✨
这节课我们采用边玩边测的方式，乐怡先玩了一遍现有对战，发现缺状态效果、缺装备系统、缺新职业，然后逐个加上去，加完再测再玩，不断迭代。她有一些自己的想法，但主要还是跟着老师的引导走。💪
乐怡通过在实际对战中边玩边测试，发现了需要优化的地方，逐步实现了状态效果系统、装备系统和新职业设计，核心功能都正常实现了。课堂上她很积极主动，愿意自己动手描述想要的功能。✅🌟
教师备注
- 生成时间：2026-06-26
- 确认状态：☑️ 已确认
教师备注：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：主动动手描述想要的功能，状态效果和装备系统实现
黄榆斐 - ❌ 请假
状态：请假，未生成课评
本周班级整体情况
本周表现分布
| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
|---|---|---|---|---|
| 参与度 | 4 | - | - | - |
| 边玩边测 | 3 | 1 | - | - |
| 功能实现 | 3 | 1 | - | - |
| 情绪状态 | 4 | - | - | - |
共性观察
- 整体表现：本周出勤4人（黄榆斐请假），课程为"PK6《像素角色对战系统全面升级》"——在PK5基础上，孩子们通过AI协作完成对战系统全面升级，实现装备系统、等级成长、元素克制、多职业等功能
- 主题掌握：
- 每位学生都完成了对战系统的核心升级，方向各有特色
- 通过边玩边测发现功能优化的能力持续提升
- 从"能玩"到"好玩"的思维转换明显
- 亮点：
- 李怡瞳自主设计了详细的元素克制关系表和装备搭配方案，边玩边测完善功能
- 谢善诺设计6种职业，自主学习能力强，还热心帮助同学解决问题
- 沙佩琪界面设计精致，召唤师职业和装备商店设计有创意
- 王乐怡主动自己描述想要的功能，学习意愿强
- 挑战：功能多时容易分不清先加哪个，继续培养在试玩中发现优化重点的能力
需关注学生
- 本次无特别需关注学生，全员表现良好
下周重点
- 预告下周课程：AICODE03-018 期末项目开发（下）
- 重点：功能完善、测试验证、bug修复
生成时间：2026-06-26