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- 课程编号：CSP (C++) / AICODE (AI编程)，必须与校宝一致
- 目录结构：.claude/memory/class/{班级}/{学生}/feedback/YYYYMMDD_课程编号-课次.md
- 文件命名：(请假)/(补课-去班级名) 后缀标记
- 完成率统计：三级查找规则（本班级→跨班级补课→其他老师仓库）
- keping-advanced skill 完整重写至 v4.0
- 所有 AI03 → AICODE03，所有 memory/student/ → .claude/memory/class/
6.3 KiB
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高级课评 Skill - 快速参考
🔥 触发命令
/课评 # 最简触发
/keping # 英文触发
/写课评 # 中文触发
生成课评 # 自然语言触发
⚡ 快速用法（v4.0 课评规范V1.0标准）
1. 极简输入（推荐）- 自动计算周数和主题
/课评 日期：4月2日 班级：发现世界-周四19点
乔乔：知道这个主题，话题多，搭建快，开心
昊昊：活跃，认真，开心
系统自动：
- 推算完整日期：2026-04-02
- 计算周数：第5周（3月2日基准）
- 匹配课程：DISC-005 天平秤
- 提取主题：杠杆原理、平衡判断
- 生成关联课评
2. 标准用法 - 指定课程代码
/课评 学生:小明 班级:发现世界-周四19点 课程:DISC-005 表现:观望5分钟后主动尝试 情绪:稳定
3. 批量生成
/课评 批量:true 日期:4月2日 班级:发现世界-周四19点
| 学生 | 核心表现 | 情绪 |
|-----|---------|------|
| 梁昕乔 | 快速启动→话题多→搭建快 | 开心 |
| 钟昀昊 | 活跃→认真→渐入佳境 | 开心 |
📅 学期周数速查（2026春季）
基准日期：3月2日 = 第1周
| 日期 | 周数 | 发现世界 | SPIKE | AICODE03 |
|---|---|---|---|---|
| 3月2日-8日 | 第1周 | DISC-001 | SPIKE-001 | AICODE03-001 |
| 3月9日-15日 | 第2周 | DISC-002 | SPIKE-002 | AICODE03-002 |
| 3月16日-22日 | 第3周 | DISC-003 | SPIKE-003 | AICODE03-003 |
| 3月23日-29日 | 第4周 | DISC-004 | SPIKE-004 | AICODE03-004 |
| 3月30日-4月5日 | 第5周 | DISC-005 | SPIKE-005 | AICODE03-005 |
| 4月6日-12日 | 第6周 | DISC-006 | SPIKE-006 | AICODE03-006 |
| 4月13日-19日 | 第7周 | DISC-007 | SPIKE-007 | AICODE03-007 |
| 4月20日-26日 | 第8周 | DISC-008 | SPIKE-008 | AICODE03-008 |
| 4月27日-5月3日 | 第9周 | DISC-009 | SPIKE-009 | AICODE03-009 |
| 5月4日-10日 | 第10周 | DISC-010 | SPIKE-010 | AICODE03-010 |
| 5月11日-17日 | 第11周 | DISC-011 鳄鱼 | SPIKE-011 摩天轮 | AICODE03-008 |
当前：2026年5月14日 = 第11周
📋 8步流程速览（v4.0）
| 步骤 | 动作 | 耗时 | 输出 |
|---|---|---|---|
| 1 | 读取用户画像（profile.md） | <1s | 气质、风格、优势 |
| 2 | 读取课评规则 | <1s | 字数、模块、风格 |
| 3 | 计算周数+匹配主题 | <1s | 第X周、课程代码、知识点 |
| 4 | 读取历史课评（feedback/目录） | <1s | 近10次记录、趋势 |
| 5 | 解析本节课表现 | <1s | 关键行为、情绪 |
| 6 | 生成个性化课评 | 2-3s | 180-350字文本（关联主题） |
| 7 | 自动保存 feedback/*.md | <1s | 课评规范V1.0标准文件 |
| 8 | 更新成长记录 | <1s | 更新确认 |
总耗时：约 5-8 秒
🎯 输入字段
| 字段 | 必填 | 说明 | 示例 |
|---|---|---|---|
日期 |
❌ | 日期（自动计算周数） | 日期:4月2日 |
学生 |
✅ | 学生姓名 | 学生:小明 |
表现 |
✅ | 核心课堂观察 | 表现:主动搭3层 |
班级 |
❌ | 班级名称（用于匹配主题） | 班级:发现世界-周四19点 |
课程 |
❌ | 课程代码（可选，自动匹配） | 课程:DISC-005 |
情绪 |
❌ | 情绪状态 | 情绪:稳定/开心 |
📚 第11周主题速查（当前周：2026年5月14日）
| 班级 | 课程代码 | 主题 | 核心知识点 |
|---|---|---|---|
| 发现世界 | DISC-011 | 鳄鱼 | 嘴巴开合、铰链结构、咬合功能 |
| SPIKE | SPIKE-011 | 摩天轮 | 圆周运动、速度控制、观赏设计 |
| AICODE03 | AICODE03-008 | 我的个人主页（上） | 内容先行、板块化设计、自定义智能体 |
📝 表现描述速记符号
| 符号 | 含义 | 示例 |
|---|---|---|
→ |
行为发展/时间线 | 观望5分钟→主动尝试 |
, |
并列行为 | 搭3层,自己调高度 |
→情绪 |
情绪变化 | 兴奋→烦躁 |
比上周 |
纵向对比 | 比上周主动 |
🎨 年龄风格对照
| 年龄段 | 字数 | 语气 | 侧重点 |
|---|---|---|---|
| 2.5-6岁 | 180-350 | 温暖具体 | 参与、情绪、兴趣 |
| 6-8岁 | 190-350 | 尊重专业 | 能力、习惯、逻辑 |
| 8-10岁 | 200-350 | 成长数据 | 项目、竞赛、自主 |
🔍 差异化示例
同一节课（第5周 DISC-005 天平秤）：
| 学生 | 气质 | 课评侧重 | 开头句式 |
|---|---|---|---|
| 梁昕乔 | 活泼型 | 快速理解杠杆原理、创意搭建 | "乔乔今天一上课就..." |
| 钟昀昊 | 慢热型 | 渐入佳境、认真探索平衡 | "昊昊今天认真观察了..." |
| 李怡瞳 | 初学型 | 参与度、支持理解重量比较 | "怡瞳今天尝试了..." |
✅ 质量检查清单
生成后自动检查：
- 字数 180-350 字（根据输入丰富度弹性调整）
- 5个必写模块完整
- 学生姓名正确
- 知识点与当周主题关联
- 周数仅在后台使用，正文不显示
- 无禁用词汇
- 纵向对比有据
- 建议可操作
📂 文件路径
# 读取
.claude/memory/class/{班级}/{学生}/profile.md ← Step 1
.claude/rules/15-semester-weeks.md ← Step 3（周数计算）
.claude/rules/10-style.md ← Step 2
memory/lesson/**/{课程代码}.md ← Step 3
.claude/memory/class/{班级}/{学生}/feedback/ ← Step 4
# 写入（课评规范V1.0标准）
.claude/memory/class/{班级}/{学生}/feedback/YYYYMMDD_课程编号-课次.md ← Step 7
.claude/memory/class/{班级}/{学生}/profile.md ← Step 8
⚠️ 异常处理
| 场景 | 提示 | 处理 |
|---|---|---|
| 无日期 | "请输入日期，如：4月2日" | 提示补充 |
| 周数计算 | "自动计算：4月2日 = 第5周" | 自动处理 |
| 无画像 | "未找到画像，使用通用模板" | 继续生成 |
| 无教案 | "请手动输入知识点" | 提示补充 |
| 历史不足 | "历史不足10次，使用全部" | 继续生成 |
| 字数不足 | "字数偏短，建议补充" | 提示扩展 |
📞 支持
如有问题，联系：穹狼教学团队
速查卡 v4.0 | 2026-05-14 | 同步课评规范V1.0