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class, week, course, theme, date, status, students
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| Wedo创造世界-周六1030 | 8 | CREATE-008 | 智能晾衣架（平行四边形结构、升降原理） | 2026-04-25 |
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Wedo创造世界-周六1030 第8周汇总
课程代码：CREATE-008 上课日期：2026-04-25 课程主题：智能晾衣架（平行四边形结构、升降原理） 班级人数：6人（出勤3人，请假3人）
本周课评状态
| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 黄晓瑜 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 罗钧龄 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 黄馨宸 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 梁家铭 | 🚫 缺勤 | 常规学生 | 本班 | — |
| 简思霖 | 🚫 缺勤 | 常规学生 | 本班 | — |
| 简思瑜 | 🚫 缺勤 | 常规学生 | 本班 | — |
学生课评列表
黄晓瑜 - 常规学生 ✅
基本信息
- 表现标签：视频不熟悉、孔位问题、观察修改、实现升降
- 情绪状态：稳定
课评内容
晓瑜本节课学习了"智能晾衣架"，认识了平行四边形结构在升降装置中的作用，了解了连杆传动让晾衣架升降的原理 💡
本节课晓瑜在观看搭建视频时有点不熟悉，后面实际搭建时也出现了孔位不对的问题。不过在搭建连杆环节，她能够自己去观察结构是怎么搭建的，主动进行修改，还不断调整让晾衣架实现了升降效果。这种遇到问题能自己观察、尝试解决的调试能力很棒 ⚙️
回家后可以用乐高或积木练习"找孔位"的小游戏，熟悉不同连接方式，巩固本节课的搭建技巧 🏠
教师备注
- 生成时间：2026-04-25
- 确认状态：☑ 已确认
教师备注：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充
罗钧龄 - 常规学生 ✅
基本信息
- 表现标签：积极找积木、孔位不对、从难到挑战、实现效果开心
- 情绪状态：开心
课评内容
钧龄本节课学习了"智能晾衣架"，探索了平行四边形结构和升降原理，了解了连杆传动实现升降的机械原理 💡
本节课钧龄积极寻找积木，态度很主动。搭建四边形时好几次孔位都不对，没有做到平行四边形的移动效果，第三次时开始说"怎么这么难"。老师搭一遍让他参考后，钧龄可以按照示范重新搭建出来，后面觉得没那么难又自行挑战，最后实现升降效果的时候特别开心。这种从觉得难到敢于挑战的转变值得肯定 📈
回家后可以和钧龄一起观察家里的晾衣架或电梯门，看看它们是怎么升降的，巩固平行四边形的运动原理 🏠
教师备注
- 生成时间：2026-04-25
- 确认状态：☑ 已确认
教师备注：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充
黄馨宸 - 常规学生 ✅
基本信息
- 表现标签：需步骤讲解、找零件跑多趟、实现效果、装饰、第一讲解
- 情绪状态：积极
课评内容
馨宸本节课学习了"智能晾衣架"，认识了平行四边形结构和升降装置，完成了晾衣架的搭建和装饰 💡
本节课馨宸在搭建四边形时不知道怎么拼，需要老师单独拆卸步骤讲解。找零件时找得不够完全，需要跑好几趟，还跟老师说"太累了吧，老师你帮我拿链接吧"，太可爱了。不过最后也实现了升降效果，还进行了装饰。石头剪刀布获得第一讲解视频的机会，分享时应该很有成就感 💪
回家后可以请馨宸当"小老师"，给家长讲解晾衣架是怎么升降的，既能巩固知识又能锻炼表达能力 🏠
教师备注
- 生成时间：2026-04-25
- 确认状态：☑ 已确认
教师备注：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充
本周班级整体情况
本周表现分布
| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
|---|---|---|---|---|
| 参与度 | - | 3 | - | - |
| 知识点掌握 | - | 2 | 1 | - |
| 情绪状态 | 2 | 1 | - | - |
共性观察
- 整体表现：3名学生均完成智能晾衣架搭建，实现升降效果
- 主题掌握：平行四边形结构、连杆传动基本理解，孔位问题普遍存在
- 亮点：晓瑜的观察调整能力、钧龄的从难到挑战、馨宸的可爱互动和分享机会
- 挑战：孔位对准、零件寻找、步骤理解
需关注学生
- 无
下周重点
- 预告第9周课程：CREATE-009
- 重点：巩固平行四边形结构，加强孔位对准练习
生成时间：2026-04-25