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历史课评记录
学生信息
- 姓名：林嘉铭
- 班级：发现世界-周六09点
- 课程类型：DISC（螺丝刀套装45002）
课评记录
2026-05-05（周日）第9周
【跨班级补课】本节课程在周日9:00补课班级完成
课程信息
- 课程代码：DISC-009
- 课程主题：机器人瓦力
- 补课班级：周日9:00（补课班级）
- 原班级：发现世界-周六09点
课评内容
嘉铭本节课学习了"机器人瓦力"，认识了履带结构可以让机器人在不平的地面上平稳移动，还了解了瓦力收集垃圾的收纳功能 💡
这节课嘉铭对瓦力主题很感兴趣，导入环节主动分享看过电影的经历，搭建环节专注投入。三角形履带结构能够了解，能快速完成底盘搭建，还主动给垃圾车设计了分类收纳空间。本节课的结构搭建和创意装饰目标顺利达成。嘉铭的精细动作一直很稳，拧螺丝和装履带，双手配合协调 💪✨
家长可以在家和嘉铭聊聊电影里的瓦力还有哪些功能，巩固今天的角色扮演兴趣，也可以简单介绍生活中的垃圾分类 🏠
标签：补课、瓦力、履带结构、创意装饰 情绪：积极参与 状态：☑ 已确认
2026-04-25 | DISC-008 | 蜥蜴
课程主题：蜥蜴结构搭建，关节连接、可动结构、仿生设计
核心表现：创意想法多、积极调整作品、尾巴舌头精细打磨、完成后再创赛车
课评内容：
嘉铭本节课学习了"蜥蜴"，认识了蜥蜴的身体结构和关节连接，练习了仿生设计的搭建方法 🔍
本节课嘉铭的创意非常丰富！搭建15分钟的时候就跟老师提出"能不能做一个大炮子弹"，很有想象力。在老师引导下，他后续积极调整自己的蜥蜴作品主题，尾巴和舌头都认真寻找积木来精细调整，这种专注打磨细节的态度很好。完成蜥蜴后，因为对赛车的喜爱，他又主动搭建了一个赛车还加了尾翼，把课堂所学灵活迁移到新作品中。虽然中途有想换主题的念头，但能听从引导回到任务并认真完成，这种调整能力值得肯定 💪✨
回家后可以和嘉铭一起观察真实的蜥蜴或变色龙视频，看看它们的舌头是怎么伸出来捕食的，激发更多仿生设计的灵感 🏠
能力评估：
- 创意设计：5/5
- 细节打磨：4/5
- 灵活迁移：5/5
- 任务调整：4/5
- 专注度：4/5
教师备注：
- 亮点：创意丰富，细节打磨认真，能灵活迁移知识
- 需关注：中途虽有分心但能及时调整，继续保持专注力