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SPIKE02-周日1030	12	SPIKE-012	直升机	2026-05-24	total present make_up absent 7 5 1 2	name status 吴浩洋 present name status 吴浩骏 present name status 洪一栩 present name status 王骏诚 present name status 杨泽宇 make_up name status 邓琬曦 absent name status 邓琬颖 absent

SPIKE02-周日1030 第12周汇总

课程代码：SPIKE-012 上课日期：2026-05-24 课程主题：直升机（螺旋桨、升力原理） 班级人数：7人（出勤5人，请假2人）

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本周课评状态

学生	状态	类型	档案位置	操作
吴浩洋	✅ 已保存	常规学生	本班	[查看]
吴浩骏	✅ 已保存	常规学生	本班	[查看]
洪一栩	✅ 已保存	常规学生	本班	[查看]
王骏诚	✅ 已保存	常规学生	本班	[查看]
杨泽宇	✅ 已保存	补课学生	补课	[查看]
邓琬曦	❌ 请假	常规学生	本班	-
邓琬颖	❌ 请假	常规学生	本班	-

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学生课评列表

吴浩洋 - 常规学生 ✅

基本信息

• 表现标签：积极搭建、观察仔细、螺旋桨改造、条件判断理解
• 情绪状态：积极/稳定

课评内容

浩洋本节课学习了"直升机"，探索了螺旋桨的结构和升力原理——螺旋桨高速旋转产生升力，让直升机可以垂直起降💡

本节课浩洋搭建环节非常积极，观察很仔细，搭建速度也很快💪。螺旋桨部分还自己动手调试改造，展现出了很好的动手能力和探索精神✨。编程方面理解了"如果-否则"的条件判断逻辑，但端口选择没有注意到位，下次编程时需要先确认端口设置再开始写程序📈

在家可以翻一翻本节课的编程图，重点复习端口连接的注意事项，下次上课可以试试独立完成端口配置哦🏠

教师备注：

• 状态：已保存
• 个人档案：已同步
• 亮点：搭建积极，主动改造螺旋桨

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吴浩骏 - 常规学生 ✅

基本信息

• 表现标签：搭建快速、预判步骤、螺旋桨创意改造、条件判断理解
• 情绪状态：积极/开心

课评内容

浩骏本节课学习了"直升机"，探索了螺旋桨的结构和升力原理——螺旋桨的设计直接影响直升机的飞行效果💡

本节课浩骏搭建速度很快，还主动预判下一步的搭建步骤，课堂参与度非常高💪。螺旋桨部分做了大幅度改造，层次非常丰富，创意十足✨。编程方面理解了"如果-否则"的条件判断逻辑，也记住了循环的概念，但距离单位的设置没有留意到，下次编程时需要先确认单位参数再运行程序🎯

在家可以翻一翻本节课的编程图，重点复习距离单位的设置规则，下次上课可以更快完成编程部分哦🏠

教师备注：

• 状态：已保存
• 个人档案：已同步
• 亮点：主动预判搭建步骤，螺旋桨创意改造

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洪一栩 - 常规学生 ✅

基本信息

• 表现标签：积极搭建、双层设计、独立编程、速度距离调参
• 情绪状态：积极/稳定

课评内容

一栩本节课学习了"直升机"，探索了螺旋桨的结构和升力原理——螺旋桨高速旋转产生升力，让直升机可以垂直起降💡

本节课一栩搭建环节非常积极，观察仔细，螺旋桨部分自己动手调试改造💪。作品结构上做了上下双层设计，底部还加固了起落架，非常用心✨。编程方面能自己理解并独立修改速度参数和距离参数，调试效果不错，展现出了很好的独立编程能力📈

在家可以试试调整本节课的直升机程序参数（速度和距离），观察不同设置下直升机的反应，加深对程序控制的理解哦🏠

教师备注：

• 状态：已保存
• 个人档案：已同步
• 亮点：上下双层设计 + 底部加固起落架，独立编程调参

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王骏诚 - 常规学生 ✅

基本信息

• 表现标签：积极搭建、结构创意、双层设计、独立编程调参
• 情绪状态：积极/稳定

课评内容

骏诚本节课学习了"直升机"，探索了螺旋桨的结构和升力原理——螺旋桨的设计直接影响直升机的飞行稳定性和升力效果💡

本节课骏诚搭建环节非常积极，观察仔细，螺旋桨部分自己动手调试改造💪。在直升机结构上做了上下双层设计，还加固了底部起落架，细节处理很到位✨。编程方面能自己理解并独立修改速度和距离参数，展现出了很好的编程应用能力🎯

在家可以翻一翻本节课的编程图，试试看如果修改螺旋桨转速参数，直升机的飞行效果会有什么变化，巩固本节课所学的知识哦🏠

教师备注：

• 状态：已保存
• 个人档案：已同步
• 亮点：双层起落架设计，独立编程调参

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杨泽宇 - 补课学生 🔄

基本信息

• 表现标签：情绪积极、开心参与、主动求助、动手改造
• 情绪状态：开心/稳定

课评内容

泽宇本节课学习了"直升机"，探索了螺旋桨的结构和升力原理——螺旋桨高速旋转可以让直升机稳定飞行💡

本节课泽宇情绪很好，很开心地跟着课堂步骤走，整体课堂氛围很积极💪。螺旋桨部分开心地自己动手改造和调整，情绪状态很好✨。编程方面需要老师单独帮助检查和说明问题才能实现效果，下节课可以多尝试独立调试，慢慢建立信心📈

在家可以翻一翻本节课的搭建图和编程图，熟悉一下直升机的结构和基本编程模块，下次上课可以更快上手哦🏠

教师备注：

• 状态：已保存
• 个人档案：已同步（补课）
• 亮点：情绪积极，开心参与

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邓琬曦、邓琬颖 - 请假 ❌

请假同学可以抽空看看本节课的直升机图片，了解一下螺旋桨和升力的概念哦。

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本周班级整体情况

本周表现分布

维度	优秀	良好	合格	需关注
参与度	4人	1人	-	-
知识点掌握	3人	2人	-	-
情绪状态	5人	-	-	-

共性观察

1. 整体表现：本节课搭建环节整体都很积极，课堂氛围很好，大家都很开心
2. 主题掌握：直升机螺旋桨结构和升力原理理解到位，搭建创意丰富
3. 亮点：多位同学对螺旋桨进行了改造，编程方面"如果-否则"条件判断多数能理解
4. 挑战：端口选择和单位参数设置需要继续巩固

需关注学生

• 邓琬曦、邓琬颖：请假，需关注后续课程衔接
• 杨泽宇：补课学生，编程方面需要更多独立练习机会

下周重点

1. 预告：SPIKE-013 匀加减速
2. 重点：速度曲线、平滑控制、物理模拟

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生成时间：2026-05-24