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SPIKE-008 课评
日期: 2026-04-26 课程主题：留声机（记录播放、循环结构、复古设计） 核心表现：空间想象力强、创意设计、电机控制
课评内容：
这周一栩搭建留声机，状态非常好✨
整节课一栩都保持着专注的学习状态，课堂参与度很高。对于老师的提问能够积极举手回答，声音的产生原理、传播介质等知识点掌握得很扎实，回答问题时思路清晰。
搭建过程中，一栩展现出很强的空间想象力，不依靠搭建图，直接对照老师的成果图就完成了主体结构的搭建。更让人惊喜的是，他还在基础造型上发挥创意，设计了一个造型独特的大喇叭，把个人想法融入到了作品里👍
编程环节一栩能够按照要求完成电机控制程序，让唱盘顺利旋转起来。整体表现稳定，后续我会带着一栩尝试用电机角度作为条件来触发不同的声音播放，进一步拓展编程思路💪
期待下节课继续加油💪
能力评估：
- 专注度：5/5（整节课保持专注）
- 空间想象：5/5（不依赖搭建图完成搭建）
- 动手能力：5/5（结构搭建稳固）
- 创意设计：5/5（设计独特大喇叭）
- 编程能力：4/5（完成电机控制程序）
教师备注：
- 亮点：空间想象力突出，创意发挥出色，知识点掌握扎实
- 需关注：后续可尝试用电机角度作为条件触发不同声音播放
- 确认状态：☑ 已确认（2026-04-26）
学生：洪一栩 | 课程：SPIKE（PRIME套装） 记录开始日期：2026-03-25