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class, week, course, theme, date, status, students
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| Wedo创造世界-周六1030 | 11 | CREATE-011 | 推磨机器人（偏心圆、距离传感器） | 2026-05-16 |
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Wedo创造世界-周六1030 第11周汇总
课程代码：CREATE-011 课程主题：推磨机器人（偏心圆、距离传感器） 上课日期：2026-05-16 班级人数：6人（出勤4人，请假2人）
本周课评状态
| 学生 | 状态 | 个人档案 |
|---|---|---|
| 梁家铭 | ☑️ 已确认 | ✅ 已同步 |
| 简思瑜 | ☑️ 已确认 | ✅ 已同步 |
| 简思霖 | 🚫 请假 | - |
| 罗钧龄 | ☑️ 已确认 | ✅ 已同步 |
| 黄晓瑜 | ☑️ 已确认 | ✅ 已同步 |
| 黄馨宸 | 🚫 请假 | - |
学生课评列表
梁家铭 - 常规学生 ✅
课评内容
家铭本节课学习了"推磨机器人"，认识了石磨磨面的原理和偏心圆产生往复推力的结构 💡
这节课家铭一开始对装饰品兴趣很大，老师提醒"必须先完成主体搭建，否则扣分"，他听后立刻把装饰品放到一边，全神贯注投入搭建中📈。搭建时观察能力不错，会主动看看做得快的同学是怎么做的，然后及时调整自己的进度，这种向同伴学习的态度很好。主体完成后开开心心和晓瑜一起给作品做装饰，团队合作很愉快💪。编程环节老师强调只讲一遍，让他听完后复述一遍确认理解，家铭听得特别认真，能准确复述老师讲的内容，专注力比之前进步明显✨
在家可以用硬纸板做一个简易的偏心轮，转动看看它如何带动连杆来回运动，巩固今天的往复原理 🏠
- 状态：已确认
- 个人档案：已同步
- 能力亮点：专注力提升、观察学习、团队合作
简思瑜 - 常规学生 ✅
课评内容
思瑜本节课学习了"推磨机器人"，了解了石磨的碾压原理和偏心圆如何让推杆来回运动 🔍
这节课思瑜虽然几节课没来，但积极性特别高，一进教室就主动跟老师说"让我当小班长"💪。听到有同学需要帮助时，他会主动说"我来帮你"，然后跑过去帮忙，助人精神很棒。搭建时能快速理解偏心圆结构的搭建方法，对机械原理理解不错，动手效率高，很快就完成了主体部分✨。编程环节也能跟上节奏，理解了距离传感器的使用方法。整节课状态积极活跃，团队意识强，是个很称职的小班长😊
在家可以跟思瑜一起用豆子和擀面杖模拟磨面的过程，聊聊古代人是怎么磨面粉的 🏠
- 状态：已确认
- 个人档案：已同步
- 能力亮点：积极性高、助人精神、快速理解
罗钧龄 - 常规学生 ✅
课评内容
钧龄本节课学习了"推磨机器人"，认识了偏心圆结构如何把圆周运动转化为推杆的往复运动 💡
这节课钧龄搭建时非常独立，大部分时间都能自己看图完成，不需要老师过多指导📈。中间搭到一半时忍不住拿了装饰品，老师提醒"先完成主体搭建再装饰"，他马上回到主线任务继续完成，调整能力不错。编程环节老师讲解了运动电机三要素（方向、功率、时间），他一开始忘记设置时间参数，但没有直接问老师，而是主动看了同学的编程思路，马上发现问题并自己纠正过来，这种自主学习和纠错能力很强💪✨
在家可以用积木搭一个偏心轮小装置，让钧龄观察偏心轮转动时连杆的运动轨迹 🏠
- 状态：已确认
- 个人档案：已同步
- 能力亮点：独立搭建、自主学习、主动纠错
黄晓瑜 - 常规学生 ✅
课评内容
晓瑜本节课学习了"推磨机器人"，了解了石磨的工作原理和距离传感器的使用 💡
这节课晓瑜对推磨机器人的结构理解很快，能快速看懂搭建图，准确把握偏心圆机构的搭建要点📈。她还跟老师说知道石磨是用来磨面粉的，说明平时观察生活很仔细，知识面广。搭建完成后开心地和家铭一起给作品做装饰，创意搭配不错✨。编程环节也能快速理解距离传感器的使用方法，编程思路清晰，一看就懂。整节课专注投入，独立完成度高💪
在家可以带晓瑜观察生活中的偏心运动，比如缝纫机的针脚上下运动，聊聊哪些地方用到偏心原理 🏠
- 状态：已确认
- 个人档案：已同步
- 能力亮点：理解力强、知识面广、独立完成度高
本周班级整体情况
出勤情况
- 应到：6人
- 实到：4人（梁家铭、简思瑜、罗钧龄、黄晓瑜）
- 请假：2人（简思霖、黄馨宸）
课程目标达成
- ✅ 认识石磨及其工作原理
- ✅ 理解偏心圆产生往复运动
- ✅ 搭建推磨机器人装置
- ✅ 使用距离传感器检测物料
- ✅ 了解传统劳动，珍惜粮食
学生整体表现
本周出勤的4位学生整体状态良好：
- 梁家铭：规则意识增强，编程专注力进步明显
- 简思瑜：请假归来积极性高，主动当小班长帮助同学
- 罗钧龄：独立能力强，能自主学习并纠错
- 黄晓瑜：理解力强，知识面广，完成度高
共性亮点
- 对偏心圆原理理解较好
- 装饰环节创意表现丰富
- 团队合作氛围融洽
共性问题
- 部分学生需要提醒"先完成主体再装饰"
- 编程时各参数设置需加强记忆
班级周汇总文件｜生成时间：2026-05-16