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class, week, course, theme, date, status, students
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| Wedo创造世界-周六16点 | 11 | CREATE-011 | 推磨机器人（偏心圆、距离传感器、往复运动） | 2026-05-16 |
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Wedo创造世界-周六16点 第11周汇总
课程代码：CREATE-011 课程主题：推磨机器人（偏心圆、距离传感器、往复运动） 上课日期：2026-05-16（周六 16:00-17:30） 班级人数：4人（出勤1人，补课2人，请假1人）
本周课评状态
| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 冯彦哲 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 马悦然 | 🚫 请假 | 常规学生 | 本班 | — |
| 龚楚恬 | ✅ 已保存 | 补课学生 | 补课/龚楚恬/ | [查看] |
| 吴大慎 | 📝 体验 | 体验学生 | 仅汇总 | — |
学生课评列表
冯彦哲（乐乐）- 常规学生 ✅
基本信息
- 表现标签：状态调整快、编程思路清晰
- 情绪状态：先低迷后积极
课评内容
乐乐今天学习了"推磨机器人"，认识了偏心圆能产生往复推力，还用距离传感器来控制推磨的节奏 🔍
这节课乐乐一开始有点不在状态，说想睡觉还在地上躺了一会儿。不过同学来了之后很快调整过来，搭建环节抓紧时间按提示快速完成，动手速度很不错💪。编程的时候老师提问，他能主动回答并说出正确的编程思路，对模块的功能和逻辑理解得很清楚✨。
在家可以用纸板做一个简易偏心轮模型，让乐乐当小老师教爸爸妈妈偏心圆是怎么让推杆前后动的 🏠
教师备注：
- 生成时间：2026-05-16
- 确认状态：☑ 已确认
教师备注：
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：状态调整快，编程思路清晰
马悦然 - ❌ 请假
状态：请假，未生成课评
教师备注：
- 状态：请假
- 已记录考勤
龚楚恬（恬恬）- 补课学生 🔄
基本信息
- 表现标签：生疏但积极、愿意动手、乐于分享
- 情绪状态：积极、有成就感
课评内容
恬恬今天来补课学习了"推磨机器人"，认识了偏心圆和距离传感器在推磨装置中的配合使用 🔍
这节课恬恬太久没上课，找积木时对分类有点生疏了，搭建时需要多观察老师的参考结构才能跟上进度💪。不过积极性非常高，很愿意动手做，全程都很投入。编程环节还记得模块的大概意思，但独立编程时对整体逻辑思路还不太清晰，需要老师一步步辅助引导✨。完成之后特别开心，主动跑去跟隔壁的小朋友展示自己的编程作品，说要教他，成就感满满🌟。
在家可以多登录WEDO软件复习基础模块，从简单的"电机转动"开始慢慢找回编程的感觉 🏠
教师备注：
- 生成时间：2026-05-16
- 确认状态：☑ 已确认
教师备注：
- 状态：已保存
- 来源：补课学生（非本班在册）
- 亮点：积极性高，乐于分享
吴大慎 - 体验学生 📝
基本信息
- 表现标签：搭建不熟练、积极性高、对编程感兴趣
- 情绪状态：投入、开心
课评内容
吴大慎今天来体验了"推磨机器人"课程，认识了偏心圆能让推杆产生往复运动，用距离传感器控制推磨节奏 🔍
这节课吴大慎对小颗粒搭建还不太熟练，需要在老师协助下完成，但积极性特别高💪。一直说想拼车子，老师引导他先完成课程主题再拼，他接受了安排。搭建完成后开心地去拼车。编程环节对模块使用不太熟悉，需要老师一步步引导，但他觉得推磨机器人非常有趣，完成效果后还把参数调得特别大让推磨机运行更长时间，玩得很投入😊。
在家可以先从大颗粒积木入手培养搭建信心，等手部精细动作更熟练后，小颗粒搭建会越来越顺手 🏠
教师备注：
- 生成时间：2026-05-16
- 确认状态：☑ 已确认
教师备注：
- 状态：体验，已记录
- 亮点：积极性高，对编程表现出浓厚兴趣
本周班级整体情况
课程目标达成度
- ✅ 搭建环节：学生均完成推磨机器人主题搭建
- ✅ 编程环节：老学生编程思路清晰，补课/体验学生需辅助
- ✅ 出勤情况：1/2 在册学生出勤
下周重点
- 预告第12周课程：CREATE-012 雷达巡逻车
- 重点：齿轮传动、超声波传感器
生成时间：2026-05-16