课评优化工具速查卡
一、核心优化功能
| 功能 |
说明 |
使用场景 |
| 三级备份 |
防止数据丢失，主文件+备份+bak文件 |
所有保存操作自动执行 |
| 自动补全 |
日期、课程编号、课次自动填入 |
教师只需输入学生表现 |
| 路径自动创建 |
自动创建不存在的目录 |
首次保存新学生/新班级 |
| 速记补全 |
输入过程中实时提示速记含义 |
快速输入时 |
| 实时校验 |
保存前检查规范，提前发现问题 |
生成完成后 |
| 智能预加载 |
根据时间自动预加载当天班级 |
开始工作时 |
二、速记符号表
核心符号（必记）
| 符号 |
含义 |
完整描述 |
gj |
观望 |
gj5=观望5分钟 |
zd |
主动搭 |
zd3=主动搭3层 |
zt |
自己调整 |
球卡住时自己调整高度 |
wb |
完成 |
独立完成搭建 |
↑ |
开心/积极 |
情绪良好 |
→ |
稳定/平和 |
情绪稳定 |
++ |
比上周进步 |
表现更好 |
扩展符号
| 符号 |
含义 |
完整描述 |
zx |
专注 |
zx15=专注15分钟 |
sb |
失败后调整 |
sb2=失败2次后成功 |
ts |
探索 |
ts5=探索5分钟 |
cz |
创造 |
cz3=3种创意方案 |
wt |
提问 |
wt3=提问3次 |
hz |
合作 |
合作完成 |
fx |
分享 |
分享想法/作品 |
三、快捷指令
班级选择
| 指令 |
功能 |
/周几 |
按上课日快速索引（推荐），如 /周六、/周日 |
/今天 |
自动判断当天星期几，选择对应班级 |
/本周 |
选择本周班级列表 |
/班级 {班级名} |
手动选择指定班级 |
模板工具
| 指令 |
功能 |
/模板 {班级} |
加载班级学生名单模板 |
/空模板 |
创建空模板 |
批量操作
| 指令 |
功能 |
/批量修改 {查找}→{替换} |
批量替换课评内容 |
/批量添加 {内容} |
批量在课评结尾添加内容 |
数据恢复
| 指令 |
功能 |
/恢复 {学生} |
恢复该学生的备份 |
/恢复备份 |
恢复最近一次备份 |
/清理备份 |
清理过期备份文件 |
校验检查
| 指令 |
功能 |
/检查 |
检查本周课评是否符合规范 |
/检查 {班级} |
检查指定班级课评 |
保存与补存
| 指令 |
功能 |
/补存 |
尝试重新保存失败的课评 |
/学生 {姓名} |
查看学生档案和历史课评 |
修复工具
四、规范检查要点
课程编号规范
| 错误 |
正确 |
| C++ |
CSP |
| AI03 |
AICODE03 |
| AI编程 |
AICODE |
日期格式
- ✅ 正确：20260516
- ❌ 错误：2026/05/16、5月16日、05/16
文件命名
- ✅ 正确：20260516_DISC-011.md
- ❌ 错误：5月16日课评.md、第11周课评.md
禁用词汇（课评正文）
- ❌ 补课、来补课、作为补课学生
- ❌ 第一次上课（除非教师明确说明）
- ❌ C++、AI编程（使用标准编号）
五、备份与恢复
备份位置
恢复流程
- 输入
/恢复 {学生姓名}
- 从列出的备份版本中选择
- 确认恢复
六、待修复列表
位置
查看与修复
七、完整工作流程示例
高效课后流程
八、常见问题
Q: 备份会占用空间吗？
A: 自动保留最近7天备份，每月1号备份长期保留，自动清理超过时间的备份。
Q: 速记符号记不住怎么办？
A: 不用记住，输入时系统会自动提示含义，按Tab键可自动补全。
Q: 校验警告可以跳过吗？
A: 可以，警告不阻塞保存，但会记录在待修复列表，后续可集中处理。
Q: 目录不存在怎么办？
A: 系统会自动逐级创建完整目录结构，无需手动操作。
九、情绪符号对照表
| 符号 |
含义 |
对应表述 |
↑ |
开心/积极/投入 |
开心、投入、积极、热情、参与度高 |
→ |
稳定/平和/正常 |
稳定、平和、正常、专注、认真 |
↓ |
低落/烦躁 |
低落、烦躁、不开心、需要关注 |
~ |
波动/反复 |
情绪波动、反复不定 |
++ |
进步/提升 |
比上周好、进步明显、状态提升 |
↑↑ |
非常开心/兴奋 |
特别开心、非常投入、状态极佳 |
↓↓ |
特别低落/需要关注 |
非常低落、需要关注、情绪不好 |
gd |
孤独/独自玩 |
喜欢独自玩、独自活动 |
jl |
焦虑/紧张/不安 |
紧张、焦虑、不安 |
十、示例速记组合
速查卡版本：v1.0.0
最后更新：2026-05-16
