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ClassFeedback/memory/lesson
小Q(李秋燕) dcf1049b92 优化课评系统:新增速记符号、状态面板、快速编辑功能
- 新增36-shorthand-learning.md:速记符号阶梯学习指南
- 新增37-status-panel.md:课评状态管理面板
- 新增38-quick-edit.md:快速编辑功能规则
- 更新40-keping-快速入门.md:优化快速入门指南v3.0
- 新增CHANGELOG.md:版本变更日志
- 更新第7周、第8周班级汇总文件
- 规范化学生档案存储
- 完善补课/体验学生处理逻辑
2026-04-25 20:56:12 +08:00
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课程教案存储规范

本目录存放穹狼乐高编程2026春季学期课程教案供AI课评生成系统精准读取。

本学期课程体系

编号 课程名称 班级 年龄段 教具套装 代码前缀
00 意识世界 小小班 2.5-3岁 乐高9076+9090管道套装 TUBE
01 发现世界 小班 3-4岁 乐高45002螺丝刀套装 DISC
02 发明世界 中班 4-5岁 威儿2智能笔+乐高9656 INVENT
03 创造世界 大班 5-6岁 WEDO套装 CREATE
08 SPIKE 一年级 6-7岁 SPIKE-PRIME科创套装 SPIKE
09 AI03 四年级 9-10岁 AICODE03平台 AI03

课程递进关系

托班          小班          中班          大班          一年级         四年级
  │             │             │             │              │             │
  ▼             ▼             ▼             ▼              ▼             ▼
意识世界  →  发现世界  →  发明世界  →  创造世界  →    SPIKE    →    AI03
(管道套装)   (螺丝刀)     (智能笔)      (WEDO)      (PRIME套装)    (AI协作)

目录结构

memory/lesson/
├── 00-意识世界-管道/           # TUBE-001~999
├── 01-发现世界-螺丝刀/         # DISC-001~999
├── 02-发明世界-智能笔/         # INVENT-001~999
├── 03-创造世界-WEDO/           # CREATE-001~999
├── 08-SPIKE/                   # SPIKE-001~999
├── 09-AI03-AICODE/             # AI03-001~999
├── 2026春季学期课程总览.md      # 本学期详细说明
└── README.md                   # 本文件

文件命名规范

格式

[课程代码]-[课次]-[课程主题].md

示例:
TUBE-001-管道滚球.md
DISC-003-我的小汽车.md
INVENT-005-智能笔点读编程.md
CREATE-002-WEDO风扇.md
SPIKE-001-认识SPIKE套装.md
AI03-001-Prompt基础与AI对话.md

课程文件模板

每个课程文件应包含以下标准字段:

# 课程编号TUBE-001
# 课程主题:管道滚球
# 适用班级:意识世界(小小班 2.5-3岁
# 教具套装乐高9076+9090管道套装
# 课时长度45分钟

## 课程目标
- 知识目标:[具体知识点]
- 技能目标:[操作技能]
- 情感目标:[情感态度]

## 核心知识点
1. [知识点1]
2. [知识点2]
3. [知识点3]

## 教学重点
- [重点1]
- [重点2]

## 教学难点
- [难点1]
- [难点2]

## 课程流程
| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
|-----|------|------|---------|
| 导入 | 5分钟 | [内容] | [要点] |
| ... | ... | ... | ... |

## 评价要点
- [评价维度1]
- [评价维度2]

## 常见情况处理
| 情况 | 应对策略 |
|-----|---------|
| [情况] | [策略] |

## 课评关键词
[关键词1]、[关键词2]、[关键词3]

---
*课程代码XXX-XXX*

AI读取规范

AI将根据课程代码精准读取对应教案用于

  1. 课评生成时引用准确的知识点
  2. 判断学生掌握程度是否符合课程目标
  3. 生成针对性的课后建议
  4. 关联课程之间的递进关系

更新日期2026-03-25