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class, week, course, theme, date, status, students
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| 发现世界-周四19点 | 8 | DISC-008 | 蜥蜴 | 2026-04-23 |
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发现世界-周四19点 第8周汇总
课程代码：DISC-008 上课日期：2026-04-23 课程主题：蜥蜴（关节连接、可动结构、仿生设计） 班级人数：3人（出勤3人，请假0人）
本周课评状态
| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 钟昀昊 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 梁昕乔 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
| 林瀚丞 | ✅ 已保存 | 补课学生 | 周六09点 | [查看] |
学生课评列表
钟昀昊 - 常规学生 ✅
基本信息
- 表现标签：待填写
- 情绪状态：待填写
课评内容
昊昊本节课学习了"蜥蜴"的搭建，探索了关节连接和可动结构——用活动件做出可以开合的嘴巴和摆动的尾巴 🔍
这节课昊昊一开始观望了5分钟，进入状态后非常积极投入。搭建环节专注完成了黄色主体的蜥蜴，设计了超长的尾巴和创意的嘴巴造型，对可动结构的理解很到位。看到同学进度后主动加快了自己的搭建速度，这种自我调节的能力值得注意 💪✨
回家后可以和孩子一起观察真实的蜥蜴视频，注意蜥蜴的四肢是怎么活动的，巩固今天学的关节连接知识 🏠
字数：186字 | 段落：3段 | Emoji：3个
教师备注
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充
梁昕乔 - 常规学生 ✅
基本信息
- 表现标签：待填写
- 情绪状态：待填写
课评内容
乔乔本节课学习了"蜥蜴"的仿生搭建，认识了用不同积木表现动物外形特征的方法 🔍
这节课乔乔状态积极可爱，搭建速度快而且很有自己的想法。选择了粉红和蓝色的创新搭配，还主动用有孔积木设计了独特的蜥蜴脚，这个创意让其他同学也跟着效仿。作品展示时笑容灿烂，课堂氛围特别好 💪✨
家里有动物图鉴的话，可以和孩子一起找找不同蜥蜴的颜色花纹，聊聊为什么有的蜥蜴是绿色有的是褐色，延续今天的探索兴趣 🏠
字数：183字 | 段落：3段 | Emoji：3个
教师备注
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充
林瀚丞 - 补课学生 🔄
基本信息
- 表现标签：待填写
- 情绪状态：待填写
- 备注：瀚丞为周六09点班学生，本次为周四补课
课评内容
瀚丞本节课学习了"蜥蜴"的仿生搭建，了解了关节连接和活动结构的特点 🔍
这节课瀚丞积极分析课程任务，专注完成了绿色身体、黑色头部的蜥蜴设计，还添加了底部装饰让作品更立体。特别的是瀚丞设计了与众不同的尾巴造型，有自己的创意想法，对仿生设计理解得很好 💪✨
回家后可以和孩子一起玩"模仿蜥蜴"的游戏，用身体表现蜥蜴爬行、摆尾的动作，加深对可动结构的理解 🏠
字数：185字 | 段落：3段 | Emoji：3个
档案位置：memory/student/发现世界-周六09点/林瀚丞/
教师备注
- 状态：已保存
- 个人档案：已同步
- 亮点：待补充
本周班级整体情况
课程目标达成度
- 知识点掌握：待补充
- 技能操作：待补充
共性亮点
共性问题
- 无明显共性问题
汇总生成时间：2026-04-23 21:05 确认状态：已全部确认并双轨保存