补全9月11日至13日课评：为13名学生创建请假文档，为5个班级创建总结文档

.claude/memory/class/CSP01橙子周六1610/CLAUDE.md

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+# CLAUDE.md - CSP01橙子周六1610
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+## 班级信息
+- **课程**: C++信息奥赛（GESP一级至四级辅导）
+- **老师**: 橙子
+- **类型**: 一对一
+- **上课时间**: 周六下午 16:10-18:10
+- **教室**: 第八教室
+- **学生**: 周晨远
+- **班级目录名**: `CSP01橙子周六1610`（课程编号+老师+星期时间）
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+## 学生背景
+- **年级**: 初三（即将升高一）
+- **目标**: GESP一级至四级系统学习
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+## 回归说明（重要）
+- 周晨远原在 `归档/CSP01橙子一对一`（已于 2026-07 末二课，'转其他老师'）。现回归橙子老师，新建本节课时（2026-09-05 起）为新班级。
+- **已上到 CSP01-02**（2026-07-31），下节课从第 **03 课** 继续，文件课次编号沿用 `CSP01-03` 起。
+- 完整画像/课评已随 `周晨远/` 目录从归档迁移至本班，延续学习轨迹。
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+## 本节目标/知识点来源（重要）
+- **本班是一对一，每次上课内容不套固定的课程计划。**
+- 写课评时，**每次都要听本节课的录音转写**（`D:\03-下载` 最新 `.docx`，用 python-docx 转 UTF-8 txt 再读，避免乱码）。
+- **本节课的上课目标 / 所讲知识点 = 从录音里听出来，你再用简洁语言总结**（不编造，不以教案为准）。
+- 总结要点：先写"本节课想达成的目标"，再按录音实际讲的内容列出知识点，标注学生掌握/卡点。
+- 录音无法解析时，再向老师确认本节实际讲了什么。
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+## 课评风格
+使用 CSP 课程风格（家长信格式·要求型）：
+- 固定开头："家长好，本周学习的内容是《...》" + 5个知识点（本节知识点来自录音总结）
+- 表扬积极表现
+- 期望要求：希望多思考，理解为什么这么写
+- 鼓励结尾：加油呀！
+- 表情符号：💪✨🎯🔥
+- **CSP 必查 OJ 数据**：`python scripts/get_student_oj.py --homework-id <作业ID> --student "周晨远"`
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+## 课程编号
+- 使用 `CSP01` 作为课程编号
+- 课次编号：CSP01-03, CSP01-04, ...
+- 文件名：`YYYYMMDD_CSP01-课次.md`
+- 课程计划参考：`.claude/lesson/CSP/CSP03/课程计划.md`（沿用 CSP 教案）
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+## 目录结构
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+CSP01橙子周六1610/
+├── CLAUDE.md
+├── summaries/                          # 班级总结
+│   └── YYYYMMDD_CSP01-课次_班级反馈.md
+├── 补课/                               # 补课学生专用目录
+└── 周晨远/
+    ├── feedback/                       # 个人课评
+    ├── communication/                  # 家长沟通记录
+    ├── summary/                        # 阶段性总结
+    ├── 照片视频/
+    └── profile.md                      # 学生画像
+```