清理历史课评文件并更新 skill 与出勤登记

- 移除 .claude/memory/student/ 下大量历史课评反馈文件
- 更新 课评生成 skill.md
- 调整部分班级出勤登记表

.claude/skills/课评生成/skill.md

@@ -1,5 +1,5 @@
 ---
-name: 课评
+name: 课评生成
 description: 根据学生画像、教学方案、过往表现生成个性化课评
 type: skill
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@@ -17,7 +17,7 @@ type: skill
 ```
 
 ## 🌟 功能说明
-本技能包专为穹狼科创编程课程设计，综合学生用户画像、教学方案、过往表现和课程特点，生成约200字的个性化课评。支持C++、AIGC、Kitten三大课程，提供鼓励型和激励型两种评语风格。
+本技能包专为穹狼科创编程课程设计，综合学生用户画像、教学方案、过往表现和课程特点，生成约200字的个性化课评。支持C++、AIGC、Kitten、体验课四大课程，按班级匹配专属评语风格。所有课评统一汇总到 `课评汇总-2026春季.md`，便于查阅和归档。
 
 ## 📋 使用流程
 ```
@@ -29,23 +29,28 @@ type: skill
 ### 1. 确认基本信息
 - 学生姓名：_______
 - 班级：_______
-- 课程类型：□CPP □AIGC □KITTEN
+- 课程类型：□CPP □AIGC □KITTEN □体验课
 - 本节课次：第_______课
-- 课评风格：□鼓励型 □激励型
+- 课评风格：根据班级自动匹配
+  - AI03班 → 温暖鼓励型
+  - K4班 → 家长信格式·温和鼓励型
+  - CSP03班 → 家长信格式·要求型
+  - 体验课 → 家长信格式·转化导向型
 
 ### 2. 读取参考资料
 - **风格指南**：`.claude/rules/[课程].md`
-  - CPP.md：C++课程评语（鼓励型+激励型）
-  - AIGC.md：AIGC课程评语（鼓励型+激励型）
-  - KITTEN.md：Kitten课程评语（鼓励型+激励型）
+  - CPP.md：C++课程评语
+  - AIGC.md：AIGC课程评语
+  - KITTEN.md：Kitten课程评语
+  - 体验课.md：体验课转化评语
 - **用户画像**：`.claude/memory/student/[班级]/[姓名]/用户画像/[姓名].md`
   - 参考6种学生类型：内向谨慎型、信心不足型、新手入门型、聪明浮躁型、潜力待挖型、容易满足型
 - **教学方案**：根据课次查找对应教案（必须读取！不能编造课程名称）
   - K4班课程：`.claude/lesson/K4/README.md`
-  - AI03班课程：`.claude/lesson/AI03/README.md`
-  - CSP03班课程：`.claude/lesson/CSP03/README.md`
+  - AI03班课程：`.claude/lesson/AI03/AICODE-03/` 或 `.claude/lesson/AI03/AICODE-06/`
+  - CSP03班课程：`.claude/lesson/CSP03/知识点.md`
   - 体验课：根据实际体验内容填写
-- **过往课评**：读取最近10篇课评文件
+- **过往课评**：读取该学生的 `课评汇总-2026春季.md` 和最近课评，避免重复用词
 
 ### 3. 收集本次表现
 ```
@@ -61,10 +66,41 @@ type: skill
 ### 4. 生成课评（约200字）
 根据选择的风格组合内容：
 - 开场白（30字）+ 优点（60字）+ 建议（60字）+ 结束语（50字）
-- 姓名称呼规则：如果学生姓名是三字姓名，正文中默认去掉姓氏，只保留后两个字称呼，例如“陈圆振”写作“圆振”，“王晨语”写作“晨语”，让语气更亲切；文件名和档案路径仍保留完整姓名。
+- 姓名称呼规则：如果学生姓名是三字姓名，正文中默认去掉姓氏，只保留后两个字称呼，例如”陈圆振”写作”圆振”，”王晨语”写作”晨语”，让语气更亲切。
 
-### 5. 保存课评
-保存到：`.claude/memory/student/[班级]/[姓名]/课评反馈/第[课次]课-[日期].md`
+### 5. 保存课评（统一汇总）
+**不再单独保存分散文件**，所有课评统一追加到汇总文件：
+
+`.claude/memory/student/[班级]/[姓名]/课评反馈/课评汇总-2026春季.md`
+
+**汇总文件格式**：
+```markdown
+# [姓名] 课评汇总（2026春季）
+
+**班级**：[班级]
+**学生**：[姓名]
+
+---
+
+## 第N条：[课程名称]
+
+**周节**：第[X]课
+
+**课评内容**：
+
+[课评正文]
+
+---
+```
+
+**追加步骤**：
+1. 检查汇总文件是否存在，不存在则按模板创建
+2. 统计现有条目数，确定序号 N
+3. 在文件末尾追加新条目，包含：
+   - `## 第N条：[课程名称]`
+   - `**周节**：第X课`
+   - `**课评内容**：[课评正文]`
+4. 用 `---` 分隔条
 
 ### 6. 更新出勤登记（自动）
 保存课评后，自动在出勤登记文件中记录本次出勤：
@@ -95,17 +131,30 @@ type: skill
 
 ## 💡 生成技巧
 
-### 鼓励型要点
-- 多用"我看到"、"我注意到"
-- 肯定过程而非结果
-- 建议用"我们可以"
-- 避免使用"但是"
+### AI03班 - 温暖鼓励型
+- 多用"很棒"、"特别棒"、"超棒"和波浪号"～"
+- 描述具体行为："一字一字打字"、"和AI聊了一节课"
+- 温和建议用"要是...就更好啦～"
+- 固定结尾："老师会继续关注【姓名】的表现，期待看到更多精彩！🌟💡"
 
-### 激励型要点
-- 善用"敢不敢"、"挑战"
-- 指出"以你的能力可以更好"
-- 提供具体可行的挑战
-- 适度夸赞天赋
+### K4班 - 家长信格式·温和鼓励型
+- 固定开头："家长好，本周学习的内容是《...》" + 5个知识点
+- 肯定创意："能够有自己的创意"
+- 温和指出："不过老师发现...专注力有些下降"
+- 鼓励结尾："继续加油哦！"、"相信你会把程序做得更完整"
+
+### CSP03班 - 家长信格式·要求型
+- 固定开头："家长好，本周学习的内容是《...》" + 5个知识点
+- 表扬积极："状态在线"、"早早到校等候超积极"
+- 期望要求："希望多思考"、"理解为什么这么写，不只是抄完就好～"
+- 鼓励结尾："加油呀！💪✨"
+
+### 体验课 - 家长信格式·转化导向型
+- 固定开头："家长好，今天体验的是《...》课程" + 课程价值介绍
+- 突出"第一次"：强调新体验，降低焦虑，突出潜力
+- 建立愿景：描述继续学习后孩子能达到的水平
+- 自然引导报课：用期待和相信引导，不硬推销
+- 鼓励结尾："期待在正式课堂上再次见到【姓名】！"
 
 ## ⏱️ 时间分配
 - 准备阶段：5分钟