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+# AICODE03橙子周日1400班 - 第17课班级反馈
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+**课程**：AICODE创意编程
+**课次**：第17课（冒险模式增量文档）
+**日期**：2026/06/28
+**上课时间**：14:00-15:30
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+## 出勤情况
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+| 学生 | 状态 |
+|------|------|
+| 余浩宸 | ✅ 出勤 |
+| 贺楚悦 | ✅ 出勤 |
+| 吴浩睿 | ✅ 出勤 |
+| 林俊宇 | ✅ 出勤 |
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+**出勤率**：100%（4/4人）🌸
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+## 课程内容回顾
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+本节课主题为《冒险模式增量文档》，是涂鸦PK系列的第三节课，核心从"需求文档"进阶到"增量文档"，让学生体验真实的迭代开发流程。主要学习内容包括：
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+1. **增量文档概念**：理解"在已有产品基础上添加新功能"的开发思维，与从零开始写需求文档的区别
+2. **冒险模式系统设计**：设计50关PvE冒险模式，含难度曲线、奖励机制和存档断点续玩
+3. **装备系统设计**：定义装备品质等级和类型（防具/武器/饰品），设计属性加成体系
+4. **多系统协同设计**：技能系统（复用特技）+ 经验等级 + 背包 + 商店的完整交互关系设计
+5. **AI驱动迭代流程**：写增量文档 → AI审核提5个问题 → 修改文档 → 再次审核 → AI改代码
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+## 学生表现总结
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+### 余浩宸
+- **状态**：初期分心，后半段调整进入状态
+- **亮点**：不死图腾特技设计有游戏设计感（被动复活、最多3个、50%HP恢复、边界情况考虑），文档覆盖完整7大系统
+- **进步**：v1.1主动修复v1.0数值问题，开始具备"发现问题→迭代修复"的意识
+- **建议**：课堂初期专注力仍需加强，尽量不等到提醒再切换状态
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+### 贺楚悦
+- **状态**：全程投入，作品质量全班标杆
+- **亮点**：文档9章节28592字符全班最长，对战设计被老师用作课堂讨论基准案例；主动展示小说→漫画跨领域创作
+- **进步**：从第16课的6项缺陷排查升级到第17课的完整体系化文档，版本管理（v1.4）规范
+- **建议**：继续保持这种严谨的迭代思维和创作热情
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+### 吴浩睿
+- **状态**：高效专注，互动积极
+- **亮点**：自主采用30点属性体系（不同于标准50点），体现独立设计思路；文档含核心循环流程图
+- **进步**：写作效率高，对增量文档概念理解快速，全程没有明显分心
+- **建议**：可以在创意发挥上更放开一些，尝试更多个性化设计方向
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+### 林俊宇
+- **状态**：安静专注，想象力超群
+- **亮点**：888关设计全班最多！分三阶段规划，美人计特技持续打磨，v1.3版本管理规范，26576字符全班第二
+- **进步**：课间主动询问比赛和夏令营信息，学习主动性明显增强
+- **建议**：课堂上可以多分享创意想法，让同学们也感受到你的想象力
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+## 课堂趣事与共性问题
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+**课堂趣事**：
+- 楚悦主动展示自己用AI把小说改成漫画的作品，引发了大家对AI跨领域创作的热烈讨论
+- 俊宇的888关设计公布时，全班惊叹——远超课堂要求的50关规模，想象力拉满
+- 浩宸在讨论冒险模式奖励机制时积极发言，提出"通关给装备比单纯给金币更有成就感"
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+**共性问题**：
+- 学生在编写增量文档时，对"增量"和"全新"的边界把握还不够清晰，部分内容写成全新需求而非增量
+- 多系统协同设计环节，部分学生对背包系统、商店系统的交互细节描述偏简略
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+**共同亮点**：
+- 本节课四位学生全部完成了增量文档的编写和AI审核迭代，100%完成率
+- 每个学生的特技设计都比第16课更加完善，版本管理意识明显增强
+- 学生开始习惯"先写文档→AI审核→修改文档→AI改代码"的工程化流程
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+## 下节课预告
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+**下节课主题**：涂鸦PK（联网对战 / 最终项目汇总）
+**核心内容**：进一步完善对战系统，或进入阶段性项目汇总展示
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+*课评生成时间：2026/06/28*