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.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/谢明泓/feedback/20260627_CSP03-17.md

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+# 课程名称：《真题训练2》
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+**授课日期**: 2026-06-27
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+**课评内容**：
+家长好，本周学习的内容是《真题训练2》：
+1. 字符类型与ASCII码转换：char类型与int的转换，字符'0'=48、'1'=49，字符数组与字符串的区别
+2. 异或位运算的应用：X^X=0、X^0=X的规律推导，使用异或实现两数交换（无需临时变量），按位取反~运算（~X = -X-1）
+3. 原码/反码/补码转换：原码→反码（符号位不变其余取反）、反码→补码（加1），有符号与无符号数的存储范围差异
+4. 进制转换与sizeof运算：任意进制转十进制（按权展开法），sizeof求数组总字节数，sizeof(arr)/sizeof(arr[0])求数组元素个数
+5. 双指针法与回文串判断：枚举算法的适用场景与等差数列公式的优化，双指针（左右收缩）判断回文，凯撒密码加密解密（偏移量+模26处理）
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+明泓，这次GESP真题训练你的表现非常出色 📖 提交次数仅7次，全部题目满分通过——这是最高效的做题方式。「二进制回文串」一次AC，「判断题」一次20分，「单选题」仅2次就从28分到30分，说明基础知识非常扎实。凯撒密码95→95→100，虽然前两次差一点，但第三次稳稳拿下，细节把控能力很强 💪 你一贯的"主动复盘"习惯在这次训练中完美体现——讲评时跟着思路对照检查错题，这种方法值得一直保持。不过老师也观察到上课前半段注意力有时还不够集中——有时还没听完知识点就先打开OJ做题了。这是因为前面的基础概念（如字符数组与字符串区别、枚举与等差数列优化）往往是后面题目的理论支撑，错过了再补会花更多时间。建议今后上课先把知识点过一遍再打开OJ，把"先理解再做题"变成习惯，效率会更高 ✍️
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+📊 OJ完成情况：4/4题全部通过 | 总分250/250
+- ✅ 二进制回文串：1次AC（一气呵成！）
+- ✅ 凯撒密码：3次提交→100（95→95→100，稳定发挥）
+- ✅ 单选题：2次提交→30分（28→30，精准高效！）
+- ✅ 判断题：1次提交→20分（一次过关！）
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+加油呀！💪✨
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+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/谢明泓/profile.md

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 # 学生画像 — 谢明泓
 
 > 创建日期：2026-04-25
-> 最后更新：2026-06-06
+> 最后更新：2026-06-27
 > 班级：周六早上0830CSP03班
 
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 ## 📈 成长记录
 
+### 2026-06-27（第17课 GESP真题训练2）
+- **表现**：满分250分全部通过！提交次数仅7次，全班最高效🏆
+- **OJ数据**：4/4题全部通过 | 总分250/250 | 7次提交（编程题1+3次，选择题2次→30分，判断题1次→20分）
+- **亮点**：「二进制回文串」一次AC，「判断题」一次20分，「单选题」仅2次从28到30分，基础知识非常扎实；凯撒密码95→95→100，细节把控能力强
+- **学习习惯**：主动复盘习惯非常值得保持——讲评时跟着思路对照检查错题；"先理解再做题"是高水平学习方式
+- **关注点**：上课前半段注意力有时不够集中，还没听完知识点就先打开OJ做题；前面的基础概念往往是后面题目的理论支撑，建议先听知识点再过OJ
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 ### 2026-03-08（第1课 一二级知识回顾）
 - **表现**：状态超优秀，能专心投入学习，上学期知识也记得牢牢的，认真劲儿特别棒
 
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-*持续更新，见证成长*
+*持续更新，见证成长*