feat: 第13周课评完成（32人）+ 课评检查 + 文件名修正
- 完成第13周所有班级课评（AICODE03/CSP03/Kitten04共32人） - 修正Kitten04周五1900班文件名：Kitten-13 → Kitten04-13 - 更新周汇总：2026年第13周课评汇总.md - 更新学生画像：多个班级学生profile.md - 添加班级总结：9个班级的班级反馈
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# 课程名称：涂鸦PK（二）— 基础对战系统
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**授课日期**: 2026-05-30
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《涂鸦PK（二）— 基础对战系统》：
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1. 理解「边界情况」的概念：任何系统都有正常路径以外的边缘场景，这些场景必须在需求里明确定义
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2. 理解「独立窗口审核」原则：需求文档、边界审核、代码生成、测试验证各用独立会话
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3. 理解「测试脚本」的价值：用代码来验证代码，比人工点击效率高十倍
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4. 掌握回合制战斗系统的核心机制：先手机制、伤害公式、行动类型
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5. 建立「测试不是挑刺，是保护」的意识，体验让 AI 测试 AI 写的代码的效率感
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承泽今天上课特别认真～对回合制游戏的战斗系统特别感兴趣，积极参与讨论"格挡"、"重击"、"特技"等概念！在讨论"特技伤害很低"和"重击减9"的问题时，承泽能主动思考数值平衡的重要性，这种探究精神很棒～能够耐心完成角色属性设计，数值分配合理，JSON格式也能快速理解，学习能力很强！💡 要是可以在下次课堂上把更多创意想法用文字记录下来，老师会更期待看到你的作品～老师会继续关注承泽的表现，期待看到更多精彩！🌟💪
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**老师签名：橙子**
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## 📈 成长记录
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### 2026-05-30 第9课观察
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- 这节课特别认真，积极参与讨论回合制战斗系统的概念
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- 对"格挡"、"重击"、"特技"等游戏机制特别感兴趣，能主动思考数值平衡
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- 能够耐心完成角色属性设计，数值分配合理，JSON格式也能快速理解
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### 2026-05-20（画像更新）
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- **更新评估**：从"激励型为主"调整为"鼓励型为主"，强调温暖肯定和正向引导，不强行约束淘气
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- **评语风格**：调整为鼓励型，肯定阳光活力，温和引导专注，给予耐心和包容
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