feat: 第13周课评完成（32人）+ 课评检查 + 文件名修正

- 完成第13周所有班级课评（AICODE03/CSP03/Kitten04共32人）
- 修正Kitten04周五1900班文件名：Kitten-13 → Kitten04-13
- 更新周汇总：2026年第13周课评汇总.md
- 更新学生画像：多个班级学生profile.md
- 添加班级总结：9个班级的班级反馈

.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/王佳琳/feedback/20260531_CSP03-13.md

@@ -0,0 +1,37 @@
+# 课程名称：《位运算》
+
+**授课日期**: 2026-05-31
+
+**课评内容**：
+
+家长好，本周学习的内容是《位运算》：
+1. 掌握位与（&）运算及应用，能够使用位与进行特定位的清零和判断
+2. 学会位或（|）运算及应用，能够使用位或进行特定位的置一
+3. 掌握位非（~）运算及应用，能够理解位非的取反作用
+4. 学会异或（^）运算及应用，能够使用异或进行无进位加法和交换
+5. 掌握左移（<<）和右移（>>）运算及应用，能够使用移位进行快速乘除
+
+佳琳今天上课认真听讲，能够安静坐住，专注力表现不错💪✨。对运算符优先级的讲解能够跟上节奏，在复习逻辑运算符（与、或、非）时能够回忆起之前学过的内容。在位与运算的讲解中，能够理解"两数为一才为一"的规则，虽然计算过程还需要多练习，但态度很端正。
+
+位运算这部分内容比较抽象，需要把数字先转成二进制再逐位计算，对佳琳来说可能有一定难度。不过老师相信，只要多动手练习，把每一位的计算都搞清楚，一定能掌握的。建议课后把位与、位或的计算方法再复习一遍，多做几道练习题巩固一下。
+
+## 【OJ做题数据】
+
+**A包（课堂练习）完成情况**: 2/5 (共9次提交)
+
+| 题目 | 类型 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 | 错误类型 |
+|------|------|------|----------|----------|----------|
+| XZCSP0313A 位运算1 | 基础题 | ✅ 通过 | 5 | 多次尝试后通过 | WA×4 |
+| XZCSP0313B 位运算2 | 基础题 | ✅ 通过 | 4 | 多次尝试后通过 | WA×3 |
+| XZCSP0313C 位运算3 | 提高题 | ⬜ 未提交 | 0 | — | — |
+| XZCSP0313D 位运算4 | 提高题 | ⬜ 未提交 | 0 | — | — |
+| XZCSP0313E 位运算5 | 挑战题 | ⬜ 未提交 | 0 | — | — |
+
+---
+**📊 分析**: A包5道题完成了2道，基础题（位运算1和2）都通过了，但提交次数较多（共9次），说明在计算过程中有些粗心，需要多加练习；提高题和挑战题（C、D、E）未提交，建议课后抽时间完成，巩固位运算的计算方法。
+**错误分布**: 答案错误7次，主要是二进制转换和逐位计算时出现错误，建议课后多做类似题目。
+
+佳琳的基础题都完成了，说明课堂知识点吸收得不错。提高题虽然没做出来，但老师相信只要你愿意动手尝试，一定能把它们做出来的。位运算需要耐心，先把基础的位与、位或计算方法掌握好，后面的题目就会更容易了。加油呀！💪✨
+
+---
+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/王佳琳/profile.md

@@ -147,6 +147,11 @@
 - **关注重点**：克服畏难情绪、学会基本调试、提升逻辑思维
 - **能力短板**：逻辑思维、调试能力、代码细心、克服畏难
 
+### 2026-05-31（第13课 位运算）
+- **表现**：上课认真听讲，能够安静坐住，专注力表现不错，对运算符优先级的讲解能够跟上节奏
+- **知识点掌握**：能够理解位与运算"两数为一才为一"的规则，但计算过程还需要多练习
+- **提升方向**：位运算需要先把数字转成二进制再逐位计算，建议课后多做练习巩固
+
 ---
 
 *持续更新，见证成长*