feat: 第13周课评完成（32人）+ 课评检查 + 文件名修正

- 完成第13周所有班级课评（AICODE03/CSP03/Kitten04共32人）
- 修正Kitten04周五1900班文件名：Kitten-13 → Kitten04-13
- 更新周汇总：2026年第13周课评汇总.md
- 更新学生画像：多个班级学生profile.md
- 添加班级总结：9个班级的班级反馈

.claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/summaries/20260529_Kitten04-13_班级反馈.md

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+# K4班周五晚上1900 — 第13课班级反馈
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+> 日期：2026年5月29日
+> 课程：Kitten图形巧算 + 函数编写
+> 出勤：陈圆振、彭煜腾、郭艺嘉、王晨语（4人全勤）
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+## 📚 本节课内容
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+1. 回顾函数定义与参数使用，巩固"写作业"函数的知识
+2. 学习图形巧算方法，通过雷电猴问题掌握"先算相同"的解题思路
+3. 编写"写数字"函数，学习个位与十位的变量设置
+4. 使用点击次数判断输入位置，实现两位数的动态输入
+5. 理解变量在编程中的重要作用，培养逻辑思维能力
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+## 📊 班级整体表现
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+| 学生 | 课堂状态 | 知识掌握 | 亮点 |
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+| 陈圆振 | ⭐⭐⭐⭐ | 理解很快 | 听讲后能快速掌握解题思路 |
+| 彭煜腾 | ⭐⭐⭐⭐ | 理解很快 | 反应快，但需要调整先听后做 |
+| 郭艺嘉 | ⭐⭐⭐⭐⭐ | 理解很快 | 抬头率高，认真听讲 |
+| 王晨语 | ⭐⭐⭐ | 基本掌握 | 上课开心，积极参与 |
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+## 🌟 本节课亮点
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+1. **图形巧算环节**：全班积极参与讨论，能够掌握"先算未知数少的"解题策略
+2. **函数编写环节**：大部分同学能够理解"写数字"函数的逻辑
+3. **郭艺嘉**：本节课抬头率很高，认真听讲，值得表扬
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+## ⚠️ 需要关注
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+1. **彭煜腾**：有提前做作品的习惯，会错过老师讲解，下节课需要调整为先听后做
+2. **王晨语**：需要老师帮助才能完成任务，继续鼓励
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+## 📋 下节课计划
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+1. 复巩固图形巧算和函数编写的内容
+2. 调整煜腾的学习节奏，先听讲解再动手
+3. 继续鼓励晨语积极参与
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+*橙子老师*