feat: 第14课课评完成（32人）+ K4周日1900班课评网页 + 课评检查

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+# 2026年5月 月度总结 - 余浩宸
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+## 📚 本月学习内容
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+**第10周（4/27）**：Plan Mode三步流程（需求→审核→生成），需求文档规范撰写，画图工具使用，角色设计（忍者型角色）
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+**第11周（5/4）**：个人网页完善，网页添加元素操作
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+**第12周（5/10）**：俄罗斯方块需求文档提交
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+**第13周（5/17）**：请假
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+**第14周（5/24）**：涂鸦PK（一）— 画图工具 + 角色设计，动画帧概念，PK对战系统（ATK攻击力、DEF防御力、SPD速度），技能效果（重击、特技、护盾）
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+## 💡 具体进步
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+1. **逻辑思维能力提升**：4/27课评显示"逻辑特别清晰，Plan Mode三步流程走得非常顺畅，需求文档写得规范又精准，审核几乎没发现漏洞"
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+2. **后期任务完成度提高**：5/10课评提到"虽然前期纪律稍差，但后期能完成课堂任务，跟上教学进度"
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+3. **对PK系统概念理解较好**：5/24课评显示"对PK对战系统的ATK攻击力、DEF防御力、SPD速度也有所理解，对重击、特技、护盾等技能效果很感兴趣"
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+## ⚠️ 存在问题
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+1. **课堂专注力不足**：多次课评提到"上课偶尔会分心"、"有时候会和同学说话"
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+2. **影响其他同学**：5/10课评明确指出"还去影响浩睿玩游戏，被老师提醒后有所收敛"
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+3. **打字速度不熟练**：5/4课评提到"打字不熟练，需要多练习"
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+## 🎯 训练建议
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+1. **专注力训练**：上课时主动跟着老师的思路走，遇到问题大胆提问，减少与同学的私下交流
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+2. **先学后玩**：约定"完成任务再交流"，利用社交能力强的优势，在正确的时间分享想法
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+3. **打字练习**：每天花10-15分钟练习打字，提升输入速度，为后续编程学习打基础
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+## 📊 老师综合评价
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+**出勤情况**：本月4次课，出勤3次，请假1次（5/17）
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+**表现趋势**：整体表现有进步，特别是逻辑思维和任务完成度方面。4/27的Plan Mode表现优秀，5/24对PK系统的理解也较好。但课堂专注力仍是主要问题，需要持续引导。
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+**性格优势**：外向开朗、社交能力强，这是非常珍贵的能力。精力充沛，对感兴趣的环节（如PK对战演示）能表现出很好的专注度。
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+**下月重点**：继续引导课堂纪律，提升专注时间。可以利用其对游戏化内容的兴趣，多设计互动环节，把交流欲望引导到学习上。
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+*生成时间：2026-06-05*