chore: 更新学生档案数据

.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/苏俊宇/feedback/20260704_CSP03-18.md

@@ -0,0 +1,25 @@
+# 课程名称：总复习
+
+**授课日期**: 2026-07-04
+
+**课评内容**：
+
+俊宇家长好，本周学习的内容是《总复习》：
+1. 平衡序列的判断——枚举法实现：枚举每个分界点I，分别计算左边总和与右边总和，判断是否相等
+2. 双指针法解决平衡序列问题：使用左指针L和右指针R，轻的一端加元素向中间逼近，将时间复杂度从O(n²)优化到O(n)
+3. 算法时间复杂度优化与调试：从枚举法超时（TLE）到双指针法AC的优化过程
+4. 回文拼接的判断：使用substr()截取左右子串，分别判断两个子串是否为回文串
+5. 综合复习：数组遍历、字符串截取、枚举思想、双指针等本学期知识的综合运用
+
+俊宇上课认真专注，紧跟老师节奏，态度非常积极👍还主动提出了一个好问题——"为什么R等于N"，说明在认真思考双指针的初始值设定，这种刨根问底的精神很可贵💡
+
+俊宇的数学基础好，在理解算法逻辑时有明显优势，枚举法和双指针的核心思路都能跟上。但目前最大的瓶颈是"知道思路但写不出来"——理解了不代表能实现，代码实现能力是必须通过大量动手练习才能提升的。
+
+📊 OJ做题情况：
+- T3 平衡序列：✅ AC（1次提交，一气呵成！），思路清晰，一次就写对了，说明理解力很强
+- T4 回文拼接：未提交（课堂时间有限，建议课后补做）
+
+希望俊宇课后多花时间动手敲代码，每道题至少独立写2-3遍，把"想得通"变成"写得顺"，这样才能真正把知识内化成自己的能力！加油呀！💪✨
+
+---
+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/苏俊宇/profile.md

@@ -214,6 +214,12 @@
 - **状态评估**：概念理解在稳步加深，下一步重点是代码实现——「能独立写出来才是真正的掌握」
 - **建议**：本周完成1道编程题，把"想到了"变成"写出来了"
 
+### 2026-07-04（第18课 总复习）
+- **课堂表现**：上课认真专注，紧跟老师节奏，态度积极；提出好问题"为什么R等于N"，对双指针初始值有深入思考
+- **OJ表现**：T3平衡序列 AC（1次提交，一气呵成），数学基础和逻辑思维在算法题中继续发挥优势，T4未提交
+- **提升方向**：代码实现能力仍是瓶颈——"会想但写得慢"，课后需要多动手把"想得通"变成"写得顺"
+- **建议**：课后补做T4回文拼接，每道题至少独立写2-3遍
+
 ---
 
 *持续更新，见证成长*